Holdet 2024 TY4/3g - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 TY4/3g - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Birkerød Gymnasium og HF
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)	Enrico Merker, Lotte Balslev Vest
Hold	2024 TY4/3g (3g TY4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Eine Frauensache
Titel 2	Weimarer Republik
Titel 3	Liebe und ihre verschiedenen Seiten
Titel 4	Wut und Unzufriedenheit
Titel 5	Grammatik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Eine Frauensache Emne: Eine Frauensache Die Schüler bekommen einen Eindruck von der Emanzipation der Frauen in der deutschen Gesellschaft durch die Literatur und Film. Wie waren die Rechte der Frauen früher bis heute? Wie spiegelt sich die Gesellschaft in der Literatur wider? Tekster: • Annette von Droste-Hülsoff: Am Turme (1842) fra: Munksgaards Tysk antologi fra 1500 til vor tid, red. John Bernth og Per El Jørgensen, 1982, s. 130-131 • Louise Dittmar: Frauen, fordert gleiche Berechtigung mit dem Mann,(1849) fra: Munksgaards Tysk antologi fra 1500 til vor tid, red. John Bernth og Per El Jørgensen, 1982, s. 142-143. • Uddrag af: Margarete Stokowski: Untenrum frei, fra: Untenrum frei, Mararethe Stokowski, Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2016. Uddraget er taget blandet fra hele bogen. - Kronik af Margarethe Stokowski: Präzenspflicht als Ideologie. (Spiegel: https://www.spiegel.de/kultur/fall-anne-spiegel-muss-man-sich-dafuer-entschuldigen-urlaub-zu-machen-kolumne-a-230ee54c-572a-44e5-a9e7-ae7a187160e1) - Frauenrechte die letzten 100 Jahre (Bild Zeitung: 19.01.2019 - 20:20 Uhr) Film: Lotte am Bauhaus (2019), Regie: Gregor Schnitzler
Indhold	Kernestof: Am Turme.pdf Grammatik: Lav øv.48.1 sætning: "Die prächtig.. Tiere - ...weiss... Eisbären." s. 62 i Einfach so. Læs s.1 i teksten: "Frauen, fordert gleiche Berechtigung..." (s.142 i uddraget) Frauen, fordert gleiche Berechtigung mit dem Mann!.pdf Læs resten af teksten (s.2) "Frauen, fordert gleiche Berechtigung...." Lav øv. 2 s.64 i Einfach so, linje 1:"Kære ven"-"God rejse", linje 3. Hav jeres præsentationer klar til fremlæggelse. :) Lav sæt."Selv om politikerne... - ...for åbent vindue". i Einfach so, øv.3 side 64. Læs s.14 og 15 i Untenrum frei af Margarete Stokowski. Læs s.40-41 i Untenrum frei af Margarethe Stokowski. Lav følgende sætninger i Einfach so s.64, øv. 1: "Den nemmeste vej....-...Koldeste måned." Læs s.78 i kompendiet "Untenrum frei" af Margarethe Stokowski. Schreibübung: Wie siehst du die Menschenrechte und Gleichstellung in Dänemark? Folgende Worte benutzen: Gleichheit – Emanzipation – Diskrimination – Entwicklung – Zukunft Læs s.106-107 i kompendiet Untenrum frei af Margarethe Stokowski. Lav øv. 2 s.65 i Einfach so, sætningerne: "De rigeste mennesker.... - fattigste mennesker". Læs s.142-143 i teksten "Untenrum frei" af Margarethe Stokowski. Lav sætning, øv. 2 s. 65: Die hvideste tænder....- glatte hud." Lav sætning øv. 53-1 s.65: "Hun snakkede med den fremmede (m), (f)/de fremmede." OBS. husk at "med" (mit) styrer dativ. Læs s.216-218 i teksten "Untenrum frei" af Margarethe Stokowski. Lav øvelse 3, s.65 i Einfach so linje: " Det godes magt...- Jeg glemte det vigtigste". Lav en lille præsentation af et billede, I fandt sidste gang. Det skal bare være 2 minutter fri mundtlig tale. Untenrum frei s.216-218 Fragendocx.docx Læs s.1-2 af Margarethe Stokowskis klumme. Lav øv.1 s. 51 til de relative pron. i Einfach So. Lav sæt.1-2 i øv.3 s.51 i Einfach So. (relative pronominer) Læs s.3-5 i Margarethe Stokowskis klumme. Lav øv. 1 s.52 med relative pron og præposition. (Fra sætning Der Vorschlag.... - resten af sætningerne.)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Weimarer Republik Wir beginnen bei den Anfängen der Weimarer Republik und seine Schwierigkeiten. Ausserdem fokussieren wir auf die Krisenjahre und seine Auswirkung. Zum Schluss perspektivieren wit die Weimarer Zeit zur heutigen Republik. Tagebuch 14-18 Die Geschichten aus Deutschland und Frankreich_Alexander Hogh, Jörg Mailliet_bpp - S. 1-25, 70-103 Novemberrevulotion https://www.youtube.com/watch?v=odtUscFGJjA&list=PLAo_j4319gfzLFDzUOTNvE0YpJvo-iAee Weimarer Republik https://studyflix.de/geschichte/weimarer-republik-3843/video Das Krisenjahr 1923 https://www.youtube.com/watch?v=sVkEY87L-xI Texte: Fabian Erich Kästner - Heute ist alles anders, Anthologie deutscher Literatur vom Ende des Expressionismus bis zum Exil_Lotte Prassé_Munksgaard_1997 Der nasse Fisch, Volker Kutscher, Kiwi 2008, Seiten 11-17 Erstarken der AfD: Warum man Weimar und Berlin nicht vergleichen kann https://ethik-heute.org/erstarken-der-afd-warum-weimar-und-berlin-nicht-vergleichbar-sind/ Film Fabian oder Der Gang vor die Hunde, Dominik Graf, 178', D'21 Babylom Berlin, Tom Tykwer, Achim von Borries, Hendrik Handloegten, 2017- ..., SE1 E1, SE2 E2
Indhold	Kernestof: Brugen af es.pdf Ich freue mich euch zu sehen, morgen! gramma tjek_start 2g 1.docx Tagebuch 14-18 Die Geschichten aus Deutschland und Frankreich_Alexander Hogh, Jörg Mailliet_bpp_1.pdf Sucht euch eine aktuelle Nachricht heraus und bereitet eine Präsentation vor. RadioPoeten - der Poetry Slam-Podcast Archive studierejse Lest die Kapitel über Walter und René. passiv.pdf 2.7 Aktiv og passiv \| Sprungbrett Weimarer Republik (1918-1933) - Video Læs om aktiv/passiv (Dietese) og lav opgave 1 og 2 i dokumentet. 1. Lest den Schluss der Graphic Novel (beigefügtes Dok.). Tagebuch 14-18 Vie Geschichten aus Deutschland und Frankreich_Alexander Hogh, Jörg Mailliet_bpp_5.pdf Dansk Tysk Selskab Novemberrevolution I musstewissen Geschichte Fabian_Erich Kästner_Heute ist alles anders, Anthologie deutscher Literatur vom Ende des Expressionismus bis zum Exil_Lotte Prassé_Munksgaard_1997.pdf file:///Users/em/Downloads/ny_1stx211_TYSfA_25052021/index.html# For en dybere forståelse af passiv, læs følgende afsnit i dokumentet: TESTEN SIE IHR DEUTSCH.docx Lav øvelsen i linket. Vorgangspassiv = wurde Passiv, Zustandspassiv = sein Passiv Bereite eine kleine Präsentation vor zur Weimarer Republik. Ausgangspunkt sind die Videos (Studyflix), die wir gesehen haben. Arbejde selv opgave: Wir schauen uns die Aufgaben aus arbejd selv an. Übersetzt den ersten Abschnitt des Textes "Wofür lebt der Mensch". Ihr dürft auch gerne alles übersetzen, falls ihr wollt. Recherchiert über Erich Kästner (Biografie). Arbejd selv opgaven: Fabian - going to the dogs Lav følgende passiv øvelse! Wir schauen uns die Übersetzung an. Falls ihr sie nicht fertig gemacht habt, ist es Hausaufgabe für heute. Husk rejseregler/forsikringspapirer! jsdg_folge31arbeitsblatt_inf med zu.pdf Læs om udvidet infinitiv. Se 45 min after filmen eller mere! Infinitiv på tysk Zusammenfassung 1.pdf Kurzprojekt_Fabian - oder der Gang vor die Hunde_Einblicke in die Weimarer Gesellschaft.docx Internetøvelser - Sproglinks.dk Kurzprojekt Læs side 95-97.Prøv at forstår hvad en infinitiv er, hvordan man danner den og hvornår man bruger zu og hvornår ikke. Seht euch die restlichen 45 min. des Filmes an. Gemeinsame Reflexion (15 Minuten): "Fabian" - Bereitet eine Präsentation zu folgenden Themen vor: Versucht Filmbeispiele mit einzubeziehen (Filmszenen). Forberedelse Berlin tur. Opgave, research... Programm Tysk A tur.docx Ticket_1069786.pdf BVG App Ticket_1069787.pdf Lav 2 sætninger fra hver opgave. Überlegt euch mit wem ihr in einer Researchgruppe sein wollt. Man darf NICHT allein sein. Vielleicht wäre es smart, wenn wir einfach nur 2 Gruppen bilden? Tysk A reklame. index.aspx Einstieg in die Stunde morgen: Wir reden über das Erlebte auf unserer Tour. Bereitet euch ein bisschen darauf vor, dh. Was haben wir gemacht?, Was waren eure Eindrücke?, Wie fandet ihr das?, Wie war das Soziale?, Wie war das Fachliche/Deutsch?, Welch Reklame Tysk Kurzfilm Der kleine Nazi-1.mp4 Lav 3 sætninger af opgave 2! Eksamensset Nehmt die Antworten der Prüfungsaufgaben, die ihr mit Lotte gemacht habt, mit. Wir schauen sie und an. Tysk A reklame Tysk A Die Verschwörungstheorie.pdf Es herrscht / ist dicke Luft - Redewendungen mit Beispielen Lest das erste Kapitel des Romans "Der nasse Fisch" (dok.), S. 11-15. Lest das erste Kapitel des Romans "Der nasse Fisch" (dok.), S. 15-19 (første 2 linjer side 19). podcast Berlin Aufgabe 3: Dativ Prøv at løse følgende opgave: Lav følgende øvelse.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Liebe und ihre verschiedenen Seiten Lieder: “Liebe ist”, Nena, i "Willst du mit mir gehn", Warner'05 https://www.youtube.com/watch?v=r29S62UjyN0 „Alles auf Liebe“, Lucy van Kuhl, Sturm & Klang'2021 Ein Jüngling liebt ein Mädchen, in "Liebe auf Deutsch" in "Greif zu!", Gitte Tilling, Christian Dines Miemietz, Hanne Holmelund von Sehested_Gyldendal 2014 Oya_Verlobung_Oya - Fremde Heimat Türkei - bk968; DTV; Karin König/Hanne Straube/Kamil Taylan_Deutscher Taschenbuch Verlag GmbH & Co. (January 1, 1988)Text "SO LIEBT AFGHANISTAN - Liebe, was ist das?", von Christoph Reuter - i Stern August 2009 - https://www.stern.de/gesellschaft/so-liebt-afghanistan-liebe--was-ist-das--3531154.html "ZEHN FAKTEN ÜBER FRAUENRECHTE IN AFGHANISTAN", https://medicamondiale.org/wo-wir-frauen-staerken/afghanistan Kurzfilm: "Meine Eltern", Reg. Neele Leana Vollmar, D'04, 18' https://www.youtube.com/watch?v=_O_xipy1Mx8&t=46s Drehbuch lesen und Szenen spielen "All about Love. Geschichten von der Liebe", ORF 2, 02/25 - https://on.orf.at/video/14263426/weltweit-all-about-love-geschichten-von-der-liebe
Indhold	Kernestof: Erstarken der AfD: Warum man Weimar und Berlin nicht vergleichen kann \| Ethik Heute Lest die ersten Abschnitte des Artikels "Erstarken der AfD: Warum man Weimar und Berlin nicht vergleichen kann" bis "... Nationalsozialismus die Tür geöffnet." Liebe ist - Nena Mit Text Meine Eltern (Mis Padres) Traducción UAH 1180 Nomen-Verb-Verbindungen \| Beispiele & Übungen 8/104 - Deutsch lernen mit Deutschlernerblog Redemittel 2.pdf Versucht eine Definition des Phänomens "LIEBE" zu finden! Ein Jüngling liebt ein Mädchen Oya_Verlobung_Text.pdf Ich möchte hören, was ihr euren ferien gemacht habt. Versucht eine spannende Geschichte zu erzählen! So liebt Afghanistan_ mit Fragen.pdf Beantwortet die Fragen zum Text "Oya" schriftlich und versucht dann daraus ein Resümee zu schreiben. Legt dieses auf elevfeedback. Lest den "Oya" Text fertig. Minlæring Konjunktiv Konjunktiv.jpeg Konjunktiv på tysk - del 1. Brugen af konjunktiv I og II uden for indirekte tale, fx ved irrealis.mp4 Wahl-O-Mat Læs om konjunktiv: Konjunktiv 2 øvelser Læs om anvendelse af konjunktiv 1 og 2 (til "indirekte tale") konjunktiv 1 und 2.pdf Konjunktiv II – gemischte Übungen 3.5 Konjunktiv \| Alles in allem 2. Das Allerletzte. Tysk øvelsesgrammatik I skal lave opgaven/afleveringen. Workshoppens program Afghanistan Lest den Text und beantwortet die Fragen, die ganz unten im dem Dokument stehen. Læs igen om konjunktiv 1 og 2. Ergänzend zu dem Text, den ihr in der letzten Stunde lesen solltet, lest ihr 10 Fakten über Frauenrecht in Afghanistan.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
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Titel 4	Wut und Unzufriedenheit Intro: „Die zwei Wölfe“ (Cherokee-Legende) Ein Großvater erzählt seinem Enkel: „In jedem von uns kämpfen zwei Wölfe. Der eine steht für Wut, Hass und Angst. Der andere für Liebe, Hoffnung und Frieden.“ Der Junge fragt: „Welcher Wolf gewinnt?“ Der Großvater antwortet: „Der, den du fütterst.“ Def. Aggressionstheorien https://www.wut-coaches.de/aggression/aggressionstheorien Texte: Gedichte https://www.aphorismen.de/suche?f_rubrik=Gedichte&f_thema=Zorn%2C+Wut "Die Brücke", Kafka, 1916/1917 entstanden und 1931 postum von Max Brod veröffentlicht - hier in www.textlog.de, Historische Texte & Wörterbücher https://www.textlog.de/kafka/erzaehlungen/nachlass/die-bruecke#google_vignette „German Amok“ aus: „Gewalten“ von Clemens Meyer, S. Fischer Verlag, Frankfurt 2010 "Brennende Teslas und Attacken auf Showrooms", pdf heute, 03/25 - https://www.zdf.de/nachrichten/politik/ausland/tesla-elon-musk-attacken-wut-doge-100.html Hörbuch: Friedrich Dürrenmatt: "Der Hund", erstmals im Jahre 1952 im Sammelband Die Stadt. Prosa I–IV. im Arche Verlag erschienen https://www.youtube.com/watch?v=E5tnukG8DEw
Indhold	Kernestof: Titel WeltWeit: All about Love. Geschichten von der Liebe. Lest und übersetzt folgenden Liedtext. Ihr könnt euch auch den Song anhören. Lav følgende opgave til konjunktiv 1. Lav opgaven. Meine Eltern (Mis Padres) Traducción UAH Wählt eine oder mehrere Szenen aus und bereitet ein Schauspiel vor. Ihr könnt auch einen Erzähler (off Stimme) einbeziehen! Ich möchte euer Theaterstück sehen. Lies diese kurze Legende und versuche sie zu interpretieren. Bereite deinen Beitrag zu einer Diskussion vor. Nyttige-vendinger-til-eksamen-2.docx Die Brücke – Kafka Wählt ein Gedicht aus und bereitet eine Interpretation vor. Reihe: Amok und Terror − was wir jetzt lesen! - Game Over beim Amoklauf Lest die ersten Seiten des Textes. Bis Seite 95 "Game over". Letlæsningsbøger Lest Teil 2 und 3 des Textes (Seite 95-101) und beantwortet die Fragen dazu. Bereitet eine Diskussion vor mit folgenden Fokus: Liste-transitive-und-intransitive-Verben.pdf Dativ.docx Løst sammensatte verber.docx Friedrich Dürrenmatt: Der Hund \| Hörbuch Findet Informationen über Friedrich Dürrenmatt und seine Kurzgeschichte "Der Hund". Bereitet eine kleine mündliche Präsentation vor. Der_Hund_Der_Tunnel_Die_Panne.pdf Schreibt ein Resümee zu der Geschichte "Der Hund", wo ihr Details einbaut und die Charakterisierung der Personen in den Adjektiven liegt, z.B. ein angsteinflössender Hund, ein nettes, aber zwiespältiges Mädchen usw. index.aspx Lest den Artikel über #Brennende Teslas..." I har afleveringen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
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Titel 5	Grammatik https://allesinallem.systime.dk https://gotutor.dk/services/lektiehjaelp/gymnasie/fag/tysk https://www.minlaering.dk https://www.duden.de https://www.tyskforlaget.dk/deutschstunde/ordstillingudvidetinfinitiv.html https://wiegehts.systime.dk/?id=153 https://www.youtube.com/watch?v=t87eQhVtqHk&t=4s https://www.youtube.com/watch?v=9cdp5SUD88A
Indhold	Kernestof: I har afleveringen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
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Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb