Holdet 2m En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Birkerød Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Amalie Marie Krarup, Jan Henrik Krogh Nielsen
Hold 2024 En/m (1m En, 2m En, 2m En-skriv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb i engelsk: Sport and identity
Titel 2 Choices and Consequences
Titel 3 Down and Out
Titel 4 The Cult of Celebrity
Titel 5 New Zealand (fortsættes i 2g?)
Titel 6 Man and Nature (EKSAMEN)
Titel 7 The Great Gatsby (værklæsning)
Titel 8 Postindustrial USA & the American Dream (EKSAMEN)
Titel 9 Hemingway, Carver, Minimalism (EKSAMEN)
Titel 10 World War I Poetry (EKSAMEN)
Titel 11 Graphic novels (EKSAMEN)
Titel 12 Skriftlig eksamen i Eng B: hvad og hvordan?
Titel 13 Empire to Brexit: Colonialism Race Ident (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb i engelsk: Sport and identity

Grundforløbet i engelsk handler om forbindelsen mellem sport og identitet. Eleverne introduceres til engelskfaget i gymnasiet gennem dette tema, og de arbejder undervejs med både fiktive og ikke-fiktive tekster fra den engelsksprogede verden, der tematiserer den rolle, sport kan have for menneskes kulturelle, nationale og kønsmæssige identitet.

Forløbet har også til formål at gøre eleverne fortrolige med at tale engelsk foran hinanden og i et større forum. Derfor integrerer forløbet forskellige mundtligheds- og præsentationsøvelser.

Således integrerer forløbet følgende faglige mål for engelsk på B-niveau (STX) – nemlig at eleverne kan:

•.      forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
• udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
• læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
• skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
• analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
• perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
• demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Forløbet integrerer desuden følgende kernestof fra læreplanen:

•.     udtale, ordforråd og idiomer
• principper for tekstopbygning
• kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
• et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster
• tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
• væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
• historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner.

Grammatiske emner (funktionel grammatik): ordklasser, kongruens, adjektiver (gradbøjning)

Materiale:

Primærlitteratur:

• Gareth Southgate: Dear England, an open letter from The Players’ Tribune website, June 2021.
• Uzor Maxim Uzoatu: Football Made in Nigeria, short story, Andersen, T. S., & Petersen, M. (2024). 2. Football. I From Where You Are . Engelsk grundbog. Systime. https://fromwhereyouare.systime.dk/?id=84
• Ali Walker: The Olympics have always been political, Politico, July 2024
• Nike Ad: Dream Crazy, 2019
• What's taking the knee and why is it important?,. BBC article https://www.bbc.com/news/explainers-53098516
Lexus Short Films: Game, 2016 https://www.youtube.com/watch?v=9HB1xcO-OBY



Sekundærlitteratur:
Østergaard, T. (2024). 6. How to Analyse.... I The English Handbook. Systime. https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=134
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Choices and Consequences

Dette forløb handler om det at vælge – fra at vælge en ny præsident til at vælge en ny livsbane. Forløbet tager udgangspunkt i temaet ”Choices and consequences” fra Mette Hermans ”Choices – grundbog til 1g” (https://choices1g.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=139) og zoomer ind på forskellige valg, men også på de konsekvenser, der er en naturlig del af det at vælge. Forløbet bygger videre på elevernes grundlæggende viden om engelskfaget fra grundforløbet, men har et gennemgående og tydeligt fokus på analysebegreber. Vi slutter af med at se Sean Penns film ”Into the Wild” (2007).

Eleverne arbejder også med skriftlighed i forløbet, idet de introduceres til det at skrive et summary samt til den såkaldte PEE-struktur.

Forløbet integrerer følgende faglige mål fra læreplanen for Engelsk B – nemlig at eleverne skal kunne:
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Forløbet integrerer følgende kernestof fra læreplanen:

̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ principper for tekstopbygning
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster


Materiale

• Jojoba Mansell: Hard Choices (poem, 2012) https://choices1g.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=140
• Phil Daoust: Choice, choice everywhere. How do I opt out? (non-fiction, 2016) https://choices1g.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=141
• Rachael Semands: Why I Left College, Twice (non-fiction, 2017), https://choices1g.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=142#c345
• Sonya C. Dodd: “New Beginnings” (short story, 2013) https://choices1g.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=143
• John Krakauer: “Into the Wild” (non-fiction, excerpt, 1996) https://choices1g.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=144
• Sean Penn: Into the Wild (movie, 2007)
• Nick Werber: Braces, (short story, 2016)




Grammatik (funktionel grammatik): ordklasser, verber (regelmæssige og uregelmæssige verber), verbets tider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Down and Out

Dette forløb tager udgangspunkt i forløbet af samme navn fra grundbogen "Compass" (Nanna Flindt Kreiner m.fl.) og omhandler det at leve et liv præget af sociale problemer - fx hjemløshed og fattigdom. Eleverne læser forskellige tekster, der alle skildrer disse problemer i den engelsktalende verden og bringes således til at diskutere, om disse sociale problemer er tidsspecifikke eller ej.

Forløbet integrerer således følgende faglige mål for engelsk på b-niveau -- nemlig at eleverne skal kunne:
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Forløbet integrer følgende kernestof fra læreplanen:
̶ principper for tekstopbygning
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster

Materiale:
Lori Fox: The hour you are most alone, Kreiner, N.F. ,Kaalund, J. ,Jensen, D.H. & Clausen, B.H. (2025). 4. Down and Out. I Compass. Grundbog til 1. og 2. g. Systime. https://compass.systime.dk/?id=132
Jack Black: You Can’t Win, uddrag, 1926. https://compass.systime.dk/?id=137#c300
George Orwell: Down and Out in Paris and London, uddrag, 1933: https://compass.systime.dk/?id=139
Tom Waits: Christmas Card from a Hooker in Minneapolis, 1978: https://compass.systime.dk/?id=138#c320
Tibor Fischer: Crushed Mexican Spiders, 2011: https://compass.systime.dk/?id=140#c378


Supplerende:
Video about The American Hobo: https://www.youtube.com/watch?v=iyZPuC1KbOc


Grammatik: Substantiver (tællelige og utællelige), kongruens, genitiv.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 The Cult of Celebrity

I dette forløb arbejder vi med fascinationen af kendte mennesker og de menneskelige konsekvenser, der kan være ved denne - både for fans og for kendte.
Eleverne læser et udvalg af forskelligartede tekster, der alle sætter fokus på dette. Således bringes eleverne til at træne de analysemæssige færdigheder, der er opøvet undervejs i 1g. Eleverne afslutter forløbet med at skrive deres første 'analytical essay' og med at se Asif Kapadias dokumentarfilm "Amy" (2015) om den britiske sangerinde Amy Winehouse.

Forløbet integrerer følgende faglige mål for engelsk på b-niveau - nemlig at eleverne kan:
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og
diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med
en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Forløbet integrerer desuden følgende kernestof fra undervisningen:
̶ det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning
̶ udtale, ordforråd og idiomer
̶ principper for tekstopbygning
̶ et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster
̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster

Materiale
- Nick Hornby: "Juliet, Naked" (2009), (romanuddrag): Daugaard, A. & Andersen, J.K. (2020). The Cult of Celebrity - Stars, Fans and Wannabes. I Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser. Gyldendal. https://angles.systime.dk/?id=130
- Carlin Flora: Seeing by Starlight: Celebrity Obsession (Psychology Today, 2004) (uddrag af artikel)
- Andy Warhol: "Fame" (1975), uddrag af non-fiction bog, Daugaard, A. & Andersen, J.K. (2020). The Cult of Celebrity - Stars, Fans and Wannabes. I Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser. Gyldendal. https://angles.systime.dk/?id=130
- Mara Wilson: "The Lies Hollywood Tells About Little Girls", Feb. 23, 2021, The New York Times, (artikel)
- Sharon Jayson: Generation Y's Goal? Wealth and Fame (2007): Daugaard, A. & Andersen, J.K. (2020). The Cult of Celebrity - Stars, Fans and Wannabes. I Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser. Gyldendal. https://angles.systime.dk/?id=130

Grammatik: pronomener, adjektiver

Skriftlighed: Funnel-introduction, analytical essay + jumbled sentences.








Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 New Zealand (fortsættes i 2g?)

Dette forløb tager udgangspunkt i Kirsti Hogstads bog temabog "New Zealand". Indledningsvis lærer eleverne om forskellige vigtige geografiske, kulturelle og politiske kendetegn ved New Zealand, hvorefter der dykkes ned i den newzealandske variant af engelsk samt grove træk ved landets historie.


Materiale

- Adelyn Cameron: A Grandmother Remembers (1975): Hogstad, K. (2016). 1. Introduction to New Zealand culture, language and history. I New Zealand. Systime. https://newzealand.systime.dk/?id=128
  

Supplerende:
"Getting to know New Zealand": Hogstad, K. (2016). 1. Introduction to New Zealand culture, language and history. I New Zealand. Systime. https://newzealand.systime.dk/?id=128
"New Zealand English": Hogstad, K. (2016). 1. Introduction to New Zealand culture, language and history. I New Zealand. Systime. https://newzealand.systime.dk/?id=128
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Man and Nature (EKSAMEN)

Forløbet "Man and Nature" ser på menneskets forhold til naturen, og hvordan dette udtrykkes i litteratur og film. Særligt studeret litteraturhistorisk periode: Romantikken. Forløbet tager udgangspunkt i bogen Wider Contexts, online på Systime. Fokus på digtanalyse, non-fiction analyse, analyse af dokumentarfilm.

Læst:
Chief Seattle (c. 1786-1866), "Selling Our Land"  (0,7 ns)
Robert Pack, "Dominion Over Nature" (excerpt), 1993 (0,5 ns)
William Blake, "The Echoing Green" (1789) (1 ns)
William Blake, "The Garden of Love" (1794) (0,4 ns)
William Wordsworth, "The Tables Turned" (1798) (0,9 ns)
Werner Herzog, "Grizzly Man" (dokumentarfilm) (2005) (34 ns)
Erich Hoffer, "Nature and the City" (essay) (1968) (1,3 ns)
William Blake, "London" (1794) (0,5 ns)
"The Romantic Period", Fields of Vision 114-119 (pdf)
"Bill Nichols' Six Modes of Documentary" from The English Handbook (Systime)
"Analyse af non-fiction", Skriftlig eksamen i engelsk, stx og hf (Systime)
"Literary Terms Toolbox" (pdf)
"Freewriting" excerpt from Peter Elbow, Writing with Power
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Speech/Children's book Nature 15-08-2025
Romanticism in a picture 19-08-2025
Documentary modes in Grizzly Man 31-08-2025
Hoffer about the city 02-09-2025
Summary of Hoffer 12-09-2025
Non-fiction analytical essay on Hoffer 22-09-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Postindustrial USA & the American Dream (EKSAMEN)

Forløbet undersøger den amerikanske drøms historie og baggrund, samt dens udvikling i det moderne USA. Tekster fra "Postindustrial USA - The Demise of the American Dream" fra ibogen New American Frontiers af Thomas Secher Lund (på Systime) samt bogen "Being American. Identity, politics, and contemporary society" (på Systime).

Tekster:
James Truslow Adams: Uddrag om The American Dream fra The Epic of America (1931) (0,25 ns)
"Grace" - uddrag fra Philip Meyer's roman American Rust (2009) (4,5 ns)
Robert Reich: The Rise of the Working Poor (uddrag fra Saving Capitalism) (2,6 ns)
Statistik: Minimum wages and the middle class
Novelle af Frank Bill: "Officer Down (Tweakers)" fra bogen Crimes in Southern Indiana, Windmill Books, 2013, pp 49-58. (5,8 ns)
Excerpt from Walt Whitman, "Pioneers! O Pioneers!" (1865) (1,5 ns)
Documentary fra The Atlantic, "The Cursed Appalachian Mining Town" (25 m), on YouTube: https://youtu.be/hryVG6V2zsA?si=1ygsoVVTkheUO-7X (8 ns)
Short videos about the American economy according to Robert Reich
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Hemingway, Carver, Minimalism (EKSAMEN)

Forløbet belyser amerikansk litterær minimalisme, eksemplificeret ved Ernest Hemingway og Raymond Carver.

Analyse af short fiction, narratologi, fortællerforhold, minimalisme, iceberg theory, Modernism.

Tekster
Ernest Hemingway, "A Very Short Story" (1,3 ns)
Ernest Hemingway, "The Battler" (7,3 ns)
Ernest Hemingway, "Indian Camp" ( ns)
Ernest Hemingway, "The Killers" (8,3 ns)
Raymond Carver, "Mr Coffee and Mr Fixit" (1981)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 World War I Poetry (EKSAMEN)

Focus on World War 1 British poetry and how it comments on the war experience, including  how poetic style and form contribute to meaning.

Literary historical focus: Modernism (and WW1 poetry as modern content in traditional poetic forms)

Poetic forms and concepts: The sonnet, (meter( iambic pentameter, rhyme, metaphor, personification, simile, assonance, irony.

Texts:
Rupert Brooke, "The Soldier" (1914) (0,4 ns)
Wilfred Owen, "Dulce Et Decorum Est" (1917) (0,9 ns)
Wilfred Owen, "Disabled" (1917) (1,5 ns)
Siefried Sassoon, "The Glory of Women" (1918) (0,4 ns)
"Modernism" in The English Handbook (Systime)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Graphic novels (EKSAMEN)

Forløbet udforsker genren graphic novels, dens karakteristika, og historie.

Tekster
"Alone" (2 s)
Uddrag af Craig Thompsons "Blankets" (2003) (ca 10 s)
Uddrag af Art Spiegelmans "Maus" (1987) (ca 12 s)
BBC Documentary:  Arena: Art Spiegelman's Maus (1987) on YouTube https://www.youtube.com/watch?v=s4LIkbkSeN4 (14 ns)

Analytiske termer fra
Scott McCloud
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Skriftlig eksamen i Eng B: hvad og hvordan?

Kort gennemgang den skriftlige eksamens opbygning og forberedelse til klassens terminsprøve.
- Hvordan ser et eksamenssæt ud?
- Hvad skal jeg skrive om?
- Hvordan skriver jeg et summary?
- Hvad bliver jeg typisk bedt om at analysere?
- Hvad må jeg bruge af hjælpemidler?

HJÆLPEMIDLER
Klassen har brugt følgende iBøger via Systime.dk/Ibog.dk samt online ordbøger:

1) "Skriftlig eksamen i engelsk - STX og HF" af Bjørn Christensen og Poul Tornøe, 1. i-bogsudgave, Gyldendal 2019. Systime/Ibog.dk

2) "Write On - in English" af Poul Tornøe og Ole Juul Lund. 1. i-bogsudgave, 2020. Systime/Ibog.dk

3) New American Frontiers af Thomas Secher Lund, 2014, Systime/Ibog.dk

4) Wider Contexts af Ohland-Andersen et al., 2012, Systime/Ibog.dk

5) Get It Right af Poul Tornøe, 2020, Systime/Ibog.dk

6) The English Handbook af Trine Østergaard, 2023, Systime/Ibog.dk

7) "Engelsk grundgrammatik. Questions and Answers," Systime/Ibog.dk

8) "Engelsk fortsættergrammatik. Questions and Answere," Systime/Ibog.dk

9) Synonymordbog: https://www.merriam-webster.com.

10) Oxford Advanced Learners Dictionary: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

11) Toolbox - Tools for analyzing English texts af Jonna Engberg-Pedersen, Mette Grønvold, Hanne Ohland-Andersen, Systime/Ibog.dk

12) Derudover har eleverne på skolens foranstaltning haft adgang til og brugt Ordbogen.com i undervisningen. Også denne må altså benyttes til eksamen.

13) Min Læring har også været brugt og er dermed også en tilladt ressource for eleverne til eksamen. Der er brugt både bogen Engram Basis og bogen Do It, Write! (på både engelsk og dansk) samt specifikke øvelsesopgaver på MinLæring.

Bemærk at der også er en basal ordbogsfunktion i MinLæring (Betaversion), som også gerne må bruges.

14) Mette Holm: "Being American" på Systime/Ibog.dk

15) "Sådan skriver du i engelsk" af Jesper Engsted på Systime/Ibog.dk

16) ABC ordbogen online er også tilladt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Empire to Brexit: Colonialism Race Ident (EKSAMEN)

Forløbet handler om det britiske imperium og dets betydning - både for de tidligere
kolonier, men også for Storbritannien som samfund i dag.

Forløbet indledes med, at eleverne lærer, hvad det britiske imperium var. Derudover
møder eleverne det engelske sprog som lingua franca. Efterfølgende rettes fokus mod de tidligere kolonier Indien, Samoa og Nigeria. Her møder eleverne tekster, der særligt omhandler imperiets aftryk på koloniernes befolkning.

Forløbet afrundes med et fokus på det multikulturelle Storbritannien i dag samt debatten om eftervirkningerne af det britiske imperium.

Engelsk som lingua franca indgår her.

Materiale:
Kushwant Singh: "Karma" (short story)
Ruperake Petaia: "Kidnapped" (poem)
Chimamanda Adichie: "The Danger of a Single Story" (TED Talk)
Uzor Maxim Uzoat: "Football Made in Nigeria" (short story, Nigeria)
Salman Rushdie: "The New Empire within Britain" (non fiction, excerpt
Andrea Levy: "This is my England" (2000) (essay)
Nadine El-Enany, "Europe’s colonial embrace and the Brexit nostalgia
for empire are two sides of the same coin" (article) (2020)

Lingua Franca
"Lingua Franca" i The English Handbook (Systime)
Jon Packer, "Lingua Franca"
David Crystal, "What Is Standard English?"
David Crystal, "What Is a Global Language?"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer