Holdet 2025 fi4/3g2hf - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 fi4/3g2hf - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Birkerød Gymnasium og HF
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Jacob Sten Printzlau, Jonas Mousten
Hold	2025 fi4/3g2hf (3g2hf fi4)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Filosofi intro og Logik
Titel 2	Etisk teori
Titel 3	Bevidsthedfilosofi
Titel 4	Erkendelsesteori
Titel 5	Politisk filosofi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Filosofi intro og Logik Filosofiens metoder og argumentation Intro til filosofihistoorie ved ppt Logik og sylogismelære, egne opgaver Argumentationsteori, påstand, belæg og hjemmel, Toulmins teori Sekundærlitteratur s 6-16 i Refleksion. Tekst: U. Holm: Noma er fascisme i avantgardistiske klæ´r. (2011)
Indhold	Kernestof: Logiske sylogismer.docx description Logiske Dødssynder.ppt Fejlslutninger.doc Ifølge Toulmin er et argument bygget op af mindst to dele: Grafisk fremstilling Supplerende stof: Tal om disse påstande i par, giv point fra -100 til +100 Afsnit Lav analysen på følgende argument. Samt på det nedenstående. Læs nedenstående. Find så mange fejlslutninger eller dårlige argumenter som muligt, og skriv hvori fejlen eller falskheden består. Skriv en note til under elevfeedback. Følgende arbejder vi med på klassen
Omfang	Estimeret: 800,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Etisk teori Hvad er en etisk påstand og hvordan begrundes den? Dydsetik Nytteetik Pligtetik Den gyldne middelvej Det kategoriske imperativ Lykkekalkulen Sekundærlitteratur; siderne 48-56 i samt 60 -77 i Refleksion Samt Etisk Råd: Ændring af Juridisk Køn, Genmodifikation og Aktiv Dødshjælp. Tekster J. Bentham: En indføring i principperne for moral og lovgivning (1780); s.78-81 i Refleksion . I. Kant: Grundlæggelse af sædernes metafysik (1785); s. 84-86 i Refleksion. Aristoteles: Etikken (ca 350 fvt) s. 86-88 I Refleksion.
Indhold	Kernestof: Vi læser og diskuterer følgende tekst på klassenHvad er oplysning (1784).pdf description Ud fra et utilitaristisk perspektiv arbejder vi med dilemmaerne i det vedhæftede dokument: Øvelser - konsekvensetik 20250929.docx description Powerpoint: Nytteetik - en introduktion.pptx MEDBRING FILOSOFIBOGEN (REFLEKSION) Remedieringsopgave: Med udgangspunkt i Bentham-teksten, skal I finde et centralt begreb, en vigtig pointe eller lignende, som I ønsker at kritisere. 8 hurtige - moralske dilemmaer.docx description Måske er verden endnu ikke klar til Kants moralfilosofi.docx description Læs om Pligtetik i Refleksion side 63-70. Vi læser følgende i timen: https://filosofigrund.systime.dk/?id=170 Færdiggør besvarelse af spørgsmål fra læseøvelsen i mandagens modul. Gruppearbejder - etisk råd.docx description I færdiggør jeres skema over Kant-teksten. Skemaet skal indeholde centrale begreber og pointer fra teksten. A. Læs afsnittet om Dydsetik i refleksion. og svar på følgende1. Giv en beskrivelse af de ord, som er markeret med fed i teksten. 2. Giv en forklaring af venskabs-eksemplet i teksten. Aristoteles - dydsetik.pptx description Nedskriv tre styrker og tre svaghder for dydsetikken.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Præsentationsgrafik Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Bevidsthedfilosofi Hvad er bevidsthed? Hvorledes er mennesker forkellige fra sansende dyr? Hjernen i et kar. Hvad er en oplevelse. Sanseillusioner Synæstesifænomener. Maskiner og bevidsthed A Turing J. Searle Sekundærlitteratur; siderne 192-206 i Refleksion Tekster: R. Descartes: Metafysiske Meditationer 6. (1641) s. 210-211 i Refleksion. H. Putnam: Hjerner i et kar (1981) s. 211-212 i refleksion. T. Nagel: Hvordan er det at være en flagermus? (1974) s. 213-215 i Refleksion. J. Searle : Bevidshed, hjerner og programmer ( på modul)
Indhold	Kernestof: Læs Thomas Nagel i Refleksion: Hvordan er det at være en flagermus? (Tekst 7.3) Angora By Night - Lækre produkter Opgave Supplerende stof: 1. Se de første 8 minutter af videoen: https://www.youtube.com/watch?v=uhRhtFFhNzQ og svar på spørgsmålene: John Searle, af Bevidsthed, hjerner og programmer, 1980 (1).pdf description Bevidsthed refleksion.pptx description Shankar Vedantam: You don´t actually know what your future self wants Svar på spørgsmålene på side 214 til Nagels tekst Shankar Vedantam: You don't actually know what your future self wants Opgave
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Internet Konferencesystem
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 4	Erkendelsesteori Hvad er viden? Kriterier for viden Standardmodellen, samt kritik af denne. Rationalisme Aposteriori og Apriori Intuitions-/dedutionstesen (I/D) Medfødt viden tesen (MVB) Empirisme skeptisisme. Induktion og deduktion abduktion Induktionsproblemet. Idélære Viden som magt Kants Syntetiske Apriori Sekundærlitteratur; siderne 220-241i refleksion. Tekster: E. Gettier; Er begrundet sand formodning viden? (1963) s. 245-247 i Refleksion. R. Descartes; Metafysiske meditationer 1. og 2. (1641) S. 247-250 i Refleksion. Platon; Phaidon (ca.370 fvt.) s. 250-255 I Refleksion. F. Bacon: Novum organum (1620) s. 256-257 I Refleksion. D. Hume; en undersøgelse af den menneskelige erkendelse (1748) s. 257- 258 i Refleksion.
Indhold	Kernestof: Humes erkendelsesteori.pptx description Supplerende stof: Descartes 3. Meditation: Gudsbevis
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Politisk filosofi Hvad er Politik? Politiske styreformer i antikken og moderne tid. Idehistorisk overblik ved ppt. Organisme tanker og forbindelse til Platons idelære Naturtilstand og samfundskontrakt. Liberalismen i overblik Socialismen i overblik Sekundær litteratur; siderne 90-109 i Refleksion Tekster: Platon; Staten (ca 370 fvt.) s. 111-113 I Refleksion J. Locke; Anden afhandling om styreformen (ca 1662); s. 113-117 I Refleksion. J. Rawls; En teori om retfærdighed (1971) s. 117-119 i Refleksion. R. Nozick; Anarki, stat og utopi (1974)s. 120-122 i Refleksion.
Indhold	Kernestof: Eksamensorientering 2.hf og 3.g 2026NY.pptx description Læs
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb