|
Titel
5
|
Studietursprojekt.
Kultur
Som de fleste af jer ved, indebærer en studietur at opleve nye kulturer og disses historier. I skal derfor arbejde med kulturdimensioner og opnå viden om, hvilke faktorer der er vigtige i forskellige kulturer. Eksempelvis for at se nærmere på hvordan forskellene kan manifestere sig i de måder vi agerer på i forhold til tyskere, hvilke prioriteter vi har, og hvordan vi kommunikerer. Ydermere er det dog også vigtigt at kunne opsamle viden om og forstå de værdier, som de pågældende kulturer har fodfæste i, for derved bedre at kunne agere i et globalt samfund.
Historie
Det historiske fokus i dette projekt opstår i høj grad, når vi i fælles flok kan tage ud i verden og ”smage på”, befinde os i samt undervise og lære om den faktiske kultur og dennes konsekvenser.
Dansk (Afvikles inden, under og efter studieturen)
Krav
• Foretag kulturel og historisk informationssøgning i forhold til det udpegede tema
• Forbered og afhold mundtlig præsentation af jeres tema
o Denne præsentation skal afholdes for klassen, Christian og Frank på lokaliteten
o Præsentationen skal indeholde et konkurrence- og/eller opgaveelement klassen skal deltage i.
• Foretag og dokumenter observationer i Dresden, herunder også de besøgte seværdigheder
o I kan i den forbindelse anvende kulturanalysemodeller
o Disse observationer skal i sammenhæng med jeres idehistoriepræsentationer indgå i en klassepræsentation af studieturen (Dannelsesrejsen)
• Forbered og afhold klassepræsentation af studieturen for førsteårsklasser efter hjemkomst.
Dansk
Faglige mål
• Udtrykke sig hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og nuanceret, såvel mundtligt som skriftligt
• Perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, idéhistoriske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, naturfaglige, teknologiske og erhvervsrelaterede sammenhænge
• Navigere i store tekstmængder samt udvælge og anvende tekster kvalificeret og med dokumentation
• Demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metode
• Analysere og vurdere ikke-fiktive tekster.
Kernestof
• Dansk sprog, sproglig variation og faglige udtryksformer, herunder naturvidenskabeligt og teknologisk fagsprog
• Fagtekster, herunder journalistik, politiske tekster, populærvidenskabelig formidling og erhvervsrelaterede tekster
• Digitale kommunikationsformer, herunder sociale medier
• Oversatte tekster, der bidrager til at perspektivere dansksprogede tekster i en nordisk, europæisk eller global sammenhæng
• Sprog- og medieanalytiske begreber og metoder.
Materialer
• Asklund, Kasper m.fl.: Analyse af kultur og sprog: Kap, 3.1: ”Geert Hofstedes kulturelle dimensioner”
https://so1.systime.dk/index.php?id=137#c313.
• Darger, Birgitte m.fl.: Begreb om DANSK: Kap. 7, Standardsprog og gruppesprog
https://begrebdansk.ibog.dansklf.dk/?id=340.
• Schultz Larsen, Ole m.fl.: Håndbog til dansk: Kap. 4.9, Ciceros pentagram
https://hbdansk.systime.dk/index.php?id=204#c607.
• Rasmussen, Anne Skaarup m.fl.: Det kulturelle møde: Kulturanalyse s. 22-39, 68-72.
Egne materialer:
Relevante tekster, hjemmesider m.m. om de selvvalgte temaer.
Antal sider: 100
|