|
Titel
9
|
AI and Robotics
Et tematisk forløb om kunstig intelligens og robotteknologi med særlig fokus på de etiske problemstillinger, de to teknologier kan rejse, som er blevet belyst af og bearbejdet via læsning, analyse, diskussion og perspektivering af både fiktion og sagprosatekster og diskuteret i talrige gruppe- og plenumdiskussioner.
Faglige mål:
- forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
- skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed.
Sprog, tekst og kultur:
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster teknologisk, naturvidenskabeligt, kulturelt, samfundsmæssigt og historisk.
Kernestof:
- ordforråd og idiomer
- standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk
- tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
Materiale:
- Basic Robot History. From Robotics Research Group.
- Bloch, Alan, "Men Are Different.” From Lars Ulrik Tambjerg-Ravn, World in Motion 2.0 (2012).
- Asimov, Isaac, “Runaround” (1942).
- Hsu, Jeremy, and InnovationNewsDaily, “Why ‘Uncanny Valley’ Human Look-Alikes Put Us on Edge” (2012). From Scientific American, http: //www.scientificamerican.com/article.cfm?id=whyuncanny-
valley-human-look-alikes-put-us-on-edge.
- Aldiss, Brian, “Super-Toys Last All Summer Long” (1969).
- Garland, Alex (instr.), Ex Machina (2015).
- Pixar, “Tin Toy” (1988). From YouTube,
https: //www.youtube.com/watch?v=DWi2WTqD59A&t=91s&ab channel=vson8 (supplerende).
- Vsauce, “Why things are creepy” (2013). From YouTube, https://www.youtube.com/watch ?v=PEikGKDVsCc&ab channel=Vsauce (supplerende).
Omfang: ca. 34 sider + 110 min. film + 14 min. supplerende videomateriale
|