|
Titel
4
|
Dansk/idéhistorie-opgave
Denne DIO vil fokusere på hvordan videnskabelige, historiske og politiske forhold i den koldkrigshistoriske periode påvirkede samtidens tanker og idéer, og hvordan disse tanker og idéer kom til udtryk i sci-fi-litteratur fra perioden.
Vi har valgt en række fiktionstekster (heriblandt en film) som vi skal beskæftige os med i forløbet, men selvom I skal læse og analysere alle teksterne, er det kun en af dem I skal vælge ud og skrive opgave om. Resten af teksterne kan inddrages perspektiverende.
Før I skal vælge tekst og fokus, vil vi gennemgå udvalgte idéhistoriske forhold ved Den Kolde Krig, og før I skal i gang med at skrive, skal vi arbejde med hvordan man laver en problemformulering, strukturerer sin research og overholder de formelle opgavekrav. I kan danne jer et overblik over forløbet ved at gå ind i studieplanen og se under fanen ”aktiviteter” – det vil vi faktisk anbefale jer at gøre med det samme…
Opgave
• Du skal vælge én af de udpegede skønlitterære tekster i litteraturlisten og anvende den som analyseobjekt. Analysen skal være af både danskfaglig og idéhistoriefaglig karakter.
• Du skal selv formulere en problemformulering og besvare den fyldestgørende i den endelige opgave.
• Du skal fokusere på samspillet mellem dansk og idéhistorie.
• Du skal inddrage relevant materiale fra din research og du skal bruge fagbegreber fra begge fag i din analyse.
• Du skal selv planlægge og dokumentere din arbejdsproces, men dette skal ikke indgå i din besvarelse.
• Du skal fokusere på, at din opgave lever op til de formelle krav til en skriftlig, akademisk opgave, herunder: henvisninger, noteapparat, citater, bilag, indholdsfortegnelse, litteraturliste, almen kildekritik samt historisk kildekritik.
Formalia
• Skriv og aflevér en individuel besvarelse.
• Omfanget skal være på 6 normalsider à 2400 anslag ekskl.: Noter, bilag, indholdsfortegnelse, litteraturliste og billeder.
• Besvarelsen skal afleveres digitalt på Lectio i en første og en endelig udgave. Det er kun den endelige udgave der bliver læst og rettet af os lærere. Den første udgave er til peer-feedback, men begge opgaver er på 6 elevtimer og giver fravær hvis de ikke afleveres.
Faglige mål, didaktiske principper og kernestof
SO-faglige mål
• Søge, vurdere og anvende fagligt relevant information
• Kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
• Demonstrere evne til faglig formidling såvel mundtligt som skriftligt, herunder beherske forskellige genrer og fremstillingsformen i en skriftlig opgavebesvarelse.
SO-didaktiske principper
• Informationssøgning, herunder kildetyper, søgestrategier, søgemetoder, metoder til kildekritik og formalia vedrørende anvendelse og angivelse af kilder
• Læsestrategier og notatteknik.
Danskfaglige mål
• Anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genrebevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
• Analysere og fortolke fiktive tekster
• Perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æstetiske, idéhistoriske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, naturfaglige, teknologiske og erhvervsrelaterede sammenhænge.
Kernestof – Dansk
• Tekster med relevans for teknologisk dannelse
• Oversatte tekster, der bidrager til at perspektivere dansksprogede tekster i en nordisk, europæisk eller global sammenhæng.
Idéhistoriefaglige mål
• Analysere samspillet mellem ideer, teknologier, natur og samfund, herunder betydningen for den menneskelige eksistens
• Analysere konkrete faglige problemstillinger under inddragelse af forskelligartet historisk materiale
• Behandle problemstillinger i samspil med andre fag
• Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof – Idéhistorie
• Samspillet mellem ideer, teknologier, samfund og videnskab, herunder teknologisk videnskab
• Erkendelsesteoretiske, etiske, livsfilosofiske og kulturelle aspekter ved udvikling og brug af teknologi.
Materialer
Ud over de materialer vi almindeligvis bruger i undervisningen, baserer dette forløb sig på følgende litteratur, hvoraf noget vil blive bearbejdet i modulerne og noget er forslag til selvstændig research:
Skønlitteratur
• Atwood, Margaret: Uddrag af Tjenerindens Fortælling, Lindhardt og Ringhof, 2019.
• Dick, Philip K.: ”Udstillingsgenstanden” og ”Den umulige planet” i: En håndfuld mørke, Stig Vendelkærs Forlag, 1973
• Wikke, Michael og Sten Rasmussen: Se dagens lys, Danmarks Radio, 2003. (Filmen er baseret på romanen Se dagens lys af Svend Åge Madsen, Gyldendal, 1980)
Digitale kilder
• https://faktalink.dk/titelliste/den-kolde-krig
• https://faktalink.dk/kommunisme
• https://faktalink.dk/liberalisme
• https://www.leksikon.org/art.php?n=1169
• https://www.religion.dk/leksikon/ideologi
• https://faktalink.dk/titelliste/demokrati-faktalink-light
• https://videnskab.dk/kultur-samfund/derfor-er-demokrati-bedre-end-andre-styreformer
• https://da.wikipedia.org/wiki/Styreform
• https://faktalink.dk/kapitalisme
• http://denstoredanske.dk/Samfund,_jura_og_politik/%C3%98konomi/%C3%98konomisk_teori/plan%C3%B8konomi
• http://denstoredanske.dk/Samfund,_jura_og_politik/%C3%98konomi/Samfunds%C3%B8konomiske_forhold/markeds%C3%B8konomi
• Dtu´s historie:
http://www.historie.dtu.dk/omos/historiskmetode/internalisme
• https://litteratursiden.dk/artikler/science-fiction-0
• https://da.wikipedia.org/wiki/Science_fiction
• http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Litteratur/Genrebegreber/science_fiction
• https://www.information.dk/emne/science-fiction
• https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2017/04/the-handmaids-tale-kvinder-herskende-klasses-avlsdyr?lst_tagmst
• https://www.information.dk/debat/2018/02/science-fiction-lige-saa-relevant-samfundsdebatten-identitetspolitisk-litteratur
• https://faktalink.dk/science-fiction
• https://www.berlingske.dk/kultur/fremtiden-truer-i-krisetider
• http://denstoredanske.dk/Dansk_litteraturs_historie/Dansk_litteraturs_historie_5/Mere_mellem_himmel_og_jord/Fantastik_og_science_fiction
• https://videnskab.dk/kultur-samfund/science-fiction-giver-forskerne-vilde-ideer
• https://www.information.dk/kultur/2012/04/science-fiction-inspirerer-overvaagning
• https://www.berlingske.dk/kultur/science-fiction-i-virkeligheden
• http://www.etiskraad.dk/etiske-temaer/optimering-af-mennesket/homo-artefakt/kulturhistorisk-perspektiv/fiktioner-om-mennesker-og-teknologi
• https://www.computerworld.dk/art/107102/science-fiction-noerder-skabte-computerspillet.
Baggrundlæsning - Faglitteratur
• Dalgaard, Niels: Den gode gamle fremtid – Modernitetskritik og genrevalg i halvfjerdsernes danske science fiction-roman, Museum Tusculanums Forlag – Københavns Universitet, 1997.
• Dalgaard, Niels: Fra Platon til cyberpunk – Science fiction-litteraturens historie, Science Fiction Cirklen, 2004.
• Jørgensen, Stig W.: Det virtuelle cocktailparty – Artikler om science fiction 1984-2009, Science Fiction Cirklen, 2010.
• Olden-Jørgensen, Sebastian: Til kilderne. Introduktion til historisk kildekritik, Gads Forlag, 2005.
God arbejdslyst!
TTB
|