Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Pulsen Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Idehistorie B
|
|
Lærer(e)
|
Torben Gravesen
|
|
Hold
|
2023 IH-B.3 (2.3 IH-B)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til Idéhistorie
Introduktion til faget Idehistorie: Almen historie, Teknologihistorie, Idehistorie/Tiden, Tingene, Tankerne. Hvad er historie?
Arbejde i grupper med dele af fagbilaget (mål, kernestof, arbejdsformer): læsning og diskussioner. Eksemplarisk case: bilen i fortid og nutid
Konkret intro til de kommende 4 semestre med hovedvægt på 1. semester. Intro til 1 opgave: gruppearbejde om perioder i faget
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Søge information
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Personlige
- Kreativitet
- IT
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Introduktion til Idéhistorie
Introduktion til faget Idehistorie: Almen historie, Teknologihistorie, Idehistorie/Tiden, Tingene, Tankerne. Hvad er historie?
Arbejde i grupper med dele af fagbilaget (mål, kernestof, arbejdsformer): læsning og diskussioner. Eksemplarisk case: bilen i fortid og nutid
Konkret intro til de kommende 4 semestre med hovedvægt på 1. semester. Intro til 1 opgave: gruppearbejde om perioder i faget
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
1,00 modul
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Søge information
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Personlige
- Kreativitet
- IT
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Periodekarakteristikker: Tiden, Tingene, Tankerne
I grupper arbejder I med Tiden, Tingene og Tankerne, dvs. henholdsvis med almenhistoriske begivenheder, teknologier og idéer i 7 forskellige grupper, idet alle grupper dækker én periode.
I forbereder oplæg for klassen. Alle grupper skal bl.a. hente information fra Danmarkshistorien.dk.
I skal uploade jeres øvrige kilder til brug for hele klassen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
studietur
Vi retter fokus på jeres studietur og arbejder lidt med Dresden med fokus på begivenheder omkring delingen af Tyskland og sammenlægningen af de to Tysklande ca. 45 efter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
historieudv. - geografi, miljø, klima, biologi
Vi ser filmen 'Guns, germs and steel' og læser om komplekse kulturer og taler om forskellige forudsætninger for historiens udvikling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/523/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61641179818",
"T": "/lectio/523/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61641179818",
"H": "/lectio/523/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d61641179818"
}