Holdet 2.6 EN-B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2.6 EN-B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Pulsen Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Martin Mose Bentzen
Hold	2024 EN-B.6 (1.6 EN-B, 2.6 EN-B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Music and Youth Culture
Titel 2	SO - Social Media
Titel 3	Horror
Titel 4	USA - Area Study
Titel 5	Great Britain - Then and Now
Titel 6	Dystopia (inkl. Værklæsning)
Titel 7	Comics
Titel 8	Conspiracy Theories
Titel 9	Tilladte hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Music and Youth Culture
Indhold	Kernestof: Afsnit Warm-up: Tongue twisters Plan for English day.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	SO - Social Media Det første SO-projekt, I skal arbejde med, handler om digital adfærd, identitet og etik i forhold til teknologi og kommunikation på internettet, herunder sociale medier. I skal blandt andet arbejde med spørgsmål vedr. jeres egen digitale identitet og IT-sikkerhed. I kommer også til at undersøge, hvordan personlige data håndteres af de toneangivende platforme inden for sociale medier. Der vil være en række delopgaver i de tre fag, men som samlet afslutning skal I udarbejde en præsentation om emnet til resten af klassen, hvor I inddrager viden opnået i alle tre fag. Det præcise emne for hver gruppe aftales i løbet af lektionerne. I engelsk skal vi arbejde med kritiske perspektiver på SOME og de psykologiske mekanismer og markedsmekanismer, der er med til at præge vores brug af sociale medier. Vi tager udgangspunkt i jeres egen brug af sociale medier. Herefter I skal I se filmen “The Social Dilemma”, samt Black Mirror episoden “Nose Dive”. Herudover kommer I til at læse lidt om “The Luddite Club”, som er en forening af teenagers/screenagers , der forsøger at gøre op med, hvad de opfatter som skærmenes tyranni: https://www.theludditeclub.org/media Vi kigger desuden på engelsk som verdenssprog (lingua franca)
Indhold	Kernestof: 1. Opvarmning Plan: The Social Dilemma (worksheet).docx description Plan:We read about the "Luddite Club" Luddite teens.docx Poster session with presentations
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Horror

Fokuspunkter
Forløbet er en introduktion til horrorgenren, stilistiske elementer og konventioner, muligheder og begrænsninger. Metodisk fokuserer vi på forståelse, analyse og fortolkning af noveller, samt enkelte digte, sangtekster, film og uddrag af en tegneserie.

Kernestof:
Fiction:
Edgar Allan Poe ”The Tell-Tale Heart (1843), ca 5 s.
Edgar Allan Poe "The Raven",
Chalmers "The King in Yellow" (uddrag)
The King in yellow graphic novel (uddrag)
W.W. Jacobs "The Monkey's Paw".
Thomas Ligotti “The Clown Puppet” (2003)
Film:

Michael Jackson “Thriller”, (1983) (music video and lyrics)
“The Tell-Tale Heart” tegnefilm baseret på novellen af samme navn
The Simpsons "The Raven"
Edward Scissorhands, Tim Burton

Øvrigt Indhold:
Stephen King on why we need horror.
Omfang:

Arbejdsformer:
Klasseundervisning
Gruppearbejde
pararbejde
Individuelt arbejde

Forløbet indeholder udover kernestoffet:
- Videre arbejde med aktantmodellen.
- Skrive kort horror-novelle.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Horror short story	14-02-2025
Grammatik	28-02-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	USA - Area Study Forløbet er en introduktion til væsentlige historiske, sociale og værdimæssige forhold i USA. Vi starter med at undersøge stereotypiske forestillinger om USA. Herefter kigger vi på det politiske system, på væsentlige historiske begivenheder og udviklingslinjer, og desuden på amerikanske værdier, bredt forstået. Sprogligt kigger vi blandt andet på forskelle mellem amerikansk og britisk engelsk. Tekster: det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning ̶ ordforråd og idiomer ̶ standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog ̶ almene og faglige kommunikationsformer og kommunikationsstrategier ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
Indhold	Kernestof: We start our USA topic. 1. Stereotypes and Knowledge about the US https://beingamerican.systime.dk/?id=146 An introduction to the political system in the United States with a particular focus on the 3 branches of government and checks and balances. On the challenges faced by the three branches of government during the current Trump administration. Generel feedback på Argumentative Essay 1. We work with influences on American Poltics. Documentary: Requiem for the American Dream (2016) documentaries.pdf description We will finish watching "Requiem for the American Dream" and work with it. Finish working with Requiem for the American Dream Work with argumentative essay We work with the argumentative essay. American Values - fortsat We work with the chapter "The Context of Traditional American Values: Racial, Ethnic, Religious, and Cultural Diversity". Please read it before class. Hovedsætninger og ledsætninger: American values and beliefs-Booklet (OCR) (1) (1).pdf description The declaration of Independence På programmet er individuelle samtaler med Martin om jeres essay og årskarakterer. Tilladte hjælpemidler til skriftlig årsprøve:The English handbook: https://theenglishhandbook.systime.dk/Ordbogen.com: https://ordbogen.comOxford Advanced Learner’s Dictionary: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/Merriam-Webster: https://www.m
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Great Britain - Then and Now We will explore how Britain's colonial history continues to influence cultures, societies, and individuals today. We will analyse texts from a postcolonial perspective to understand the lasting impact of colonialism in today’s modern and multicultural Britain. Kernestof: -tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster - tekster, der tilsammen beskriver væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA - standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog - det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca Tekster: Film og billeder: Arbejdsformer: Gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde, diskussion i plenum, læreroplæg.
Indhold	Kernestof: Borders and binary oppositions Program:1. Welcome back. 1. Read "The Colonial Experience" (læs kun dette korte afsnit, cirka 1 side). The Colonial Experience The White Man's burden Afsnit Rudyard Kipling poem.docx description Kære 2.6, Short story: Shooting an Elephant.docx Reading of "The White Man's Burden": Echoes of Empire.pptx description Work with posters. Introduction to Argumentative essay. Poster presentations.
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Dystopia (inkl. Værklæsning) Vi læser Bradbury's roman Fahrenheit 451. Vi analyserer romanen og fortolker i forhold til den historiske kontekst: USA i den kolde krig, konsum-kultur og massemedier. Romanene behandles som repræsentativt for genren dystopisk science fiction. Indenfor denne genre ser vi også filmen "The Matrix" og sammenligner den med romanen. Vi disktuterer desuden hvad en dystopi og et dystopisk samfund er. Tekster: Ray Bradbury, Fahrenheit 451 Film: The Matrix Kernestof: tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk ̶ tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab.
Indhold	Kernestof: Hi, 1. Characterization - write in document: Document for Character Analysis Before class, read F. 451 Chapter 2: 1 Future technologies discussion: Future Technologies Martin har barn syg, så I skal arbejde selvstændigt. a. Read the first 14 pages of the graphic novel version of Fahrenheit 451. Today we will work with a graphic novel adaptation of Fahrenheit 451 In the chapter find, Before class, read Chapter 3 of F. 451. Goebbels tale: (cirka, 2:31): Pleasure described in Chapter 3, paragraph 207, 218, 231, 233, 249 Jeg har barn syg, så I skal arbejde selv i dette modul. I må arbejde på jeres argumentative essay. Hvis I er eller bliver færdige, må I læse I Fahrenheit 451. Read Chapter 3 of Fahrenheit 451: Read Fahrenheit/Work on argumentative essay Before class, read Chapter 4 of Fahrenheit 451 Work with Chapter 3 and 4. Debate about Censorship In groups you will do a debate about censorship and book burning. The motion is: Censorship is necessary. Grammatik We work with Fahrenheit 451, Chapter 4 and 5. Read before class, please! Fill out the character template with the remaining characters Before class, read Fahrenheit 451, Chapter 6: Mildred's party After that, do exercise 6.6 and 6.7 Before class, read Fahrenheit 451, Chapter 7: Kære 2.6 Before class, you must have finished reading "Fahrenheit 451" 3 Different approaches to literary analysis: https://fahrenheit451.systime.dk/?id=139 Presentations. Work on Fahrenheit 451 presentations. Finish watching "The Matrix" Oplæg Fahrenheit 451
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Comics An introduction to various types of American comics. Tekster: "The Hulk", John Burne, Marvel "Swamp Thing", Alan Moore, DC Comics "The Sandman", Neil Gaiman, DC Comics "Maus", Art Spiegelman, Film: The Sandman, episode 1, Netflix Kernestof: Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster. Et genremæssigt varieret udvalg af fiktive tekster af engelsksprogede forfattere, herunder et skrevet værk. Tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab. Arbejdsformer: Gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde. Herudover: Arbejde med grammatik i MinLæring
Indhold	Kernestof: New topic starts: Comics The Incredible Hulk.pdf Grammatik - genitiv. Grammatik - substantiver Grammatik - verber i nutid. Afsnit Before class, read "The Swamp thing" Work questions - Swamp Thing.docx description Sandman comic questions.docx description The Sandman Preludes and Nocturnes - The sound of her Wings.pdf description Martin har barn syg, så I skal lave grammatik på minlæring. I må selvom, I laver det på skolen eller et andet sted. Løsning af alle opgaver tæller som deltagelse i de 2 moduler. Introduktion til terminsprøve - særligt fokus på grammatikdelen. Skriftlig eksamen bog: https://skriftligeksameniengelskhtxeux.systime.dk/?id=133 We watch an episode of "The Sandman" Sandman.docx description Maus questions.docx description Maus - uddrag.pdf Hej 2.6! Martin er syg, så I skal arbejde selv. Løsning af opgaver i minlæring tæller som deltagelse i modulet. Grammatik do-omskrivning:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Conspiracy Theories En introduktion til konspirationsteorier og deres betydning. Vi starter med at forsøge at definere konspirationsteorier i forhold til "rigtige" videnskabelige teorier. Eleverne arbejder derefter med en selvvalgt konspirationsteori og laver en præsentation samt video om denne. Undervejs arbejder vi med ikke-fiktive tekster relateret til emnet. Fokus er på argumentation og formidling. Tekster: Udvalgte tekster fra Narrating Truth, Alt i Ord, 2021 Hjemmesider m.m. om konspirationsteorier. Kernestof: ̶ standardsprog og variation, herunder teknologisk og naturvidenskabeligt fagsprog ̶ almene og faglige kommunikationsformer og kommunikationsstrategier ̶ tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster ̶ tekster, der behandler etisk og historisk indhold inden for teknologi og naturvidenskab
Indhold	Kernestof: Terminsprøver - generel feedback. Continue working with comic book project description Grammatik: sætningsanalyse We hear comic book presentations. Comic book presentations finished. Grammatik. Grammatik: Grammatik: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=387541 We start a new topic: conspiracy theories. Afsnit We start a new topic about Conspiracy theories. Konspirationsteorier Grammatik: tillægsord og biord: Search for conspiracy theories and fake news. Argumentative essay - grammatik htx253_ENG_B_09122025.zip description Argumentative essay Hjælp til hvilke ord, der skal med stort i titler til essay: Capitalize my title: We start the project: educational video about conspiracy theory. Educational video about your conspiracy theory - 3-5 minutes Work with conspiracy theory video. Gennemgå grammatiksæt. Master.docx Feedback på essays. Omsagnsled til grundled og omsagnsled til genstandsled.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Tilladte hjælpemidler til eksamen En overigt over de tilladte hjælpemidler, der er anvendt i undervisningen. Tilladte online hjælpemidler engelsk B Skriftlig eksamen i engelsk HTX og teknisk EUX: https://skriftligeksameniengelskhtxeux.systime.dk/?id=132 Til analyse: The English Handbook https://theenglishhandbook.systime.dk/ Grammatikbøger: Getting Started (grammatik) https://gettingstarted.systime.dk/ Get it Right (grammatik), https://getitright.systime.dk/ minlæring.dk Dictionaries used in class: https://ordbogen.com https://ordbog.gyldendal.dk/ - har I adgang til via jeres IP-adresse gratis på nettet: Oxford Advanced Learner’s Dictionary https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ Merriam-Webster https://www.merriam-webster.com/ Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/ Longmann Dictionary https://www.ldoceonline.com/ Urban Dictionary (moderne engelsk og slang) https://www.urbandictionary.com/ Synonymordbøger: thesaurus.com https://www.merriam-webster.com/thesaurus Derudover egne noter og opgaver, der ligger lokalt på computeren.
Indhold	Kernestof: Repetition og eksamenstræning. Tilladte hjælpemidler: Eksamenstræning mundtlig eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb