Holdet 2024 TK DDU B - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution HTX Roskilde
Fag og niveau Teknikfag A
Lærer(e) Ahmad Zafari, Jens Andersen
Hold 2024 TK DDU B (TK DDU B-A)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 User eXperience (UX)
Titel 2 Computerspil
Titel 3 Selvvalgt projekt
Titel 4 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 User eXperience (UX)


Forløbet har til formål, at du skal tilegne dig viden og kunnen indenfor temaerne, multimedier, projektstyring, systemudvikling og  interaktionsdesign.

Vi har fokus på den computerbaserede, interaktive oplevelse. Det vil sige forskellige måder at interagere med digitale systemer på, der iscenesætter og aktiverer brugeren og derved skaber en meningsfuld oplevelse. Den meningsfulde oplevelse er den, der giver os ny viden, viser os nye sider af virkeligheden, engagerer os og motiverer os til handling.

Computerbaseret oplevelsesdesign bruges i mange forskellige sammenhæng. Du møder det indenfor bl.a. undervisning, events, reklamekampagner, muséer, videnskabelig o.a. formidling og underholdning. Fælles for løsningerne er, at de aflæser og iscenesætter brugerens adfærd samt udnytter digitale teknologier på ofte nye måder.

Faglige mål og kernestof
Med dette projekt skal du kunne (blive bedre til at):
- identificere og analysere en teknisk problemstilling - bl.a. gennem informationssøgning og eksperimenter.
- arbejde systematisk og metodisk med at designe og udvikle et produkt
Du skal tilegne dig viden og kunnen indenfor:
- projektstyring og systemudviklingsmetode
- IT-værktøjer
- Interaktionsdesign
- Prototyping
- Multimedie - ...
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Computerspil

I dette forløb skal vi zoome ind på en teknisk problemstilling i forbindelse med et computerspil.
Når man udvikler et computerspil er disciplinerne rigtig mange og meget forskellige. Eksempler kunne være discipliner som game mechanics, udvikling af særlige interaktionsformer, character design, sound design, AI og npc'er, automatisk generering af maps osv.

Ud fra en case, skal du i dette forløb, sammen med en gruppe udvikle en funktionel prototype på et computerspil, hvor I har fokus på et særligt fordybelselsesfelt.

Prototypen skal således ikke være et færdigt spil, men være udviklet tilstrækkeligt til at I kan teste resultatet af jeres arbejde med det valgte fordybelsesfelt.

Faglige mål og kernestof
Med dette projekt skal du kunne (blive bedre til at):

Problemidentifikation
formulere en relevant teknisk problemstilling, som forholder sig til det givne projekt
identificere faktorer, som har betydning for den tekniske problemstilling
formulere spørgsmål, så det lægger op til en struktureret analyse

Problemanalyse
strukturere informationssøgningen til relevant fagligt stof og forholde sig kildekritisk
bruge forskellige typer viden til dokumentation, eksempelvis eksterne aktører, statistik og forsøgsresultater
producere egen viden

Produktprincip
anvende metoder til at finde bedst egnede løsning, kravmatrix eller lignende
anvende iterative processer til optimering

Produktudformning
formidle et produkt/proces vha. relevante modeller
argumentere for løsningens delelementer på baggrund af opstillede krav/kriterier
foretage og formidle relevante tekniske forbehold

Produktionsforberedelse
anvende planlægningsværktøjer
opstille endelig kravspecifikation til færdigt produkt
udvælge relevant hardware og software...
fremstille prototyper, hvis nødvendigt

Realisering
håndtere enhedsoperationer, processer, bearbejdningsmetoder i det aktuelle miljø
teste det fremstillede produkt teknisk, videnskabeligt eller i konkrete brugssituationer
vurdering af egen løsning i forhold til problemstillingen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Selvvalgt projekt

Nu har du chancen for selv at bestemme (i samarbejde med en eller flere gruppemedlemmer) hvad dit projekt skal handle om.
Du kan overveje at gå videre med et konkret aspekt fra et af de to første forløb, men det kan også være et fagligt tema, der ikke er berørt endnu og som du gerne vil fordybe dig i. Nederst på siden kan du se de nøgle- og valgtemaer fra læreplanen, som vi styrer efter.
Husk at der stadig skal være fokus på at løse en teknisk problemstilling. Det handler fortsat om værktøjer og metoder (teknikker). Det er vigtigt at man er meget konkret med sin afgrænsning og hvad fokus er, da der er tale om relativt kort forløb.
Det er også vigtigt at I bruger dette forløb på at udvikle jeres kompetencer med henblik på det kommende eksamensprojekt. Vælg derfor fokusområde ud fra en selvstændig vurdering - med vejledning fra lærer - af hvad du vil have fordel af et gå i dybden med.
Bemærk at det er et relativt kort forløb, så mål og ambitioner skal sættes derefter og afgrænsningen skal være meget konkret.

Omfang og aflevering
Forløbet strækker sig over ialt ca. 18 moduler, og 5 timers fordybelsestid. I dette projekt skal I sigte efter at arbejde sammen i grupper på 2 - 4 (maks!).



Deadline sat til 10/2 (10 timers fordybelsestid).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Selvvalgt projekt: Rapport + produkt 09-02-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Eksamensprojekt

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensprojekt: projektbeskrivelse 11-03-2025
Eksamensprojekt - produkt 10-04-2025
Eksamensprojekt - rapport 11-04-2025
Omfang Estimeret: 54,00 moduler
Dækker over: 60 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer