Holdet 2024 as vf - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 as vf - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	HTX Roskilde
Fag og niveau	Astronomi C
Lærer(e)	Asger Kamstrup-Tønnesen
Hold	2024 as vf (VF AS-C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Stjerner på himlen og et verdensbillede
Titel 2	2. Solsystemet og planetbaner
Titel 3	3. Dannelsesteorier for Månen
Titel 4	Stjerners lys, størrelse og afstande
Titel 5	Stjerners udvikling og HR diagrammet
Titel 6	Exoplaneter
Titel 7	Galakser og mørkt stof
Titel 8	Big Bang universets udvidelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Stjerner på himlen og et verdensbillede Introduktion til astronomi. Planer for året. Portfolio-tanken. Arbejdsformer. Eksamensformen. Astronomi Systime. Kap. 2 - Årstider på Jorden og solindstråling - Himmelkuglen og himlens koordinater. - Jordens placering i Solsystemet - og konsekvenserne herunder formørkelser og tidevand. - Stellarium Arbejde(r) til portfolien - Kulminationshøjder - Verdensbilleder - Arbejde med filmen "Den bevægelige Jord"
Indhold	Kernestof: 1. modul - Introduktion til astronomi Stjerner på himlen og koordinater for en stjerne Opgaver - kulminationshøjder.pdf Afstanden til horisonten Breddegrad Solindstråling pga. afstand og breddegrad Verdensbilleder Forsøg: Solens diameter (hvis det er solskind) Læs: Verdensbilleder kap. 12 og læs modulets indhold Verdensbilleder præsenteres i klassen af jer Vi ser filmen "Den bevægelige Jord" og arbejder med indholdet. Arbejdsspørgsmål til Den bevægelige Jord.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Solsystemet og planetbaner Materialer: Astronomi Systime. Kap. 3. Fim: Den bevægede jord. Kernestof: Menneskets plads i universet - grundlæggende egenskaber ved de terrestriske planeter og gasplaneterne i Solsystemet, herunder deres indre struktur, overflade og atmosfære - solsystemets opbygning og dynamik, herunder Solens påvirkning af forskellige objekter i solsystemet - Planetbaner og Keplers love Supplerende stof: - skabelsen af solsystemet og konsekvenser for planeterne herunder "snegrænsens" betydning. Arbejde(r) til portfolien: - Opgave om Keplerbaner - Planetpræsentationer A3 plakat
Indhold	Kernestof: Opgaver - Keplerbaner.docx Keplerbaner DLU s 77-79.pdf Læs 3.1 + 3.1.1 - Planetbaner og Keplers love. Afsnit Gravitationsloven og banehastighed for en planet samt opgaver om det nære Solsystem Læs kap. 3.1.1 og 3.1.2 - Gravitationsloven og banebevægelser Skabelsen af Solsystemet (i modulet) Snegrænsen i solsystemet Skabelsen af Solsystemet. Læs kap. 3.2 Opstart på planetpræsentationer Poster skabelon A3.pptx VI laver vores A3 præsentationer af den tildelte planet færdige i modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Dannelsesteorier for Månen Formålet med dette forløb er at opnå kendskab til Månens opbygning og karakteristika, samt betydning for Jorden, Desuden arbejdes der med de mest udbredte teorier for Månens dannelse. Der skal argumenteres for teoriernes stærke og svage punkter. Forløbet er overvejende supplerende stof. De 5 teorier, der arbejdes med, er: • Samdannelsesteorien – født af den samme tåge (UM s. 98) • Sammenstødsteorien – det gigantiske nedslag (UM s. 99) • Komplet indfangning – da Jorden fangede en måne (UM s. 100) • Knust indfangning – en måne knuses og samles (UM s. 101) • Fissionsteorien – Månen revet ud af Jorden (UM s. 102) Produktet i dette forløb består af flere dele. • Et skriftligt arbejde (ét pr. teori), der grundlæggende beskriver teorien, dens stærke og svage sider. Dette skal lægges i mappen på Fronter, som alle har adgang til. Dette indgår i portfolioen. • Argumentation i CL-grupper. Hvad går teorien ud på? Hvorfor er den teori, du har arbejdet med, den bedste? (Og det er lige meget om du er enig – du skal argumentere for din teori.) Dette indgår i portfolioen. Der er oplæg om Månens karakteristika og opgaveløsning i forbindelse med Månens påvirkning af Jorden. Som opsamling på dannelsesteorier for Månen ser vi disse to videoer https://www.youtube.com/watch?v=o2lRpiediP8 https://www.youtube.com/watch?v=iJ_7aDGKw0E Arbejder til portfolien: - Beskrivelser af Månedannelsesteorier med argumenter for og imod.
Indhold	Kernestof: Introduktion til Månen og opstart på dannelsesteorier for Månen Månen - Ast.pptx Dannelsesteorier for Månen.docx Læs: Mysteriet om månen Arbejd færdig med dannelsesteorier for Månen i grupperne. Er der tid starter vi på argumentationerne i sammensatte grupper. Opsamling på dannelsesteorierne i modulet Collision That Formed The Moon Origin of the Moon
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Stjerners lys, størrelse og afstande

Materialer:
Astronomi Systime. Kap. 4.

Kernestof:
- Solens påvirkning af forskellige objekter i Solsystemet.
- det kosmiske zoom, herunder metoder til bestemmelse af afstande i Universet, særligt parallakse-metoden.
- Strålingslovene (Stefan-Boltzmanns lov, Wiens forskyd-ningslov og afstandskvadratloven)
– Solens karakteristika herunder atmosfære, solpletter, protuberanser, granulationsmønster
– Dannelse af Solsystemet
– Lys – kilden til viden. Fordeling af spektre. Planckfordeling, Wiens forskydningslov, Solens spektrum.
– HR-diagrammet i detaljer og stjerners udvikling.

Arbejder til portfolien:
- Opgaver om Solen
- Arbejddspørgsmål til Dokumentarfilm om Solen
- Opgaver om observationer af stjerner
- Arbejdsspørgsmål til HR-diagrammet

Faglige mål:
– kunne indsamle, bearbejde og fortolke astronomiske data
– have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer
– kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgaver om Solen og lys	18-11-2024
Opgaver om lys	05-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Stjerners udvikling og HR diagrammet Materialer: Astronomi Systime. Kap. 5. Kernestof: - stjerners- og planeters dannelse, stjerners udvikling og endeligt, - grundstofsyntse, herunder fusion og s-proces samt r-processen ved supernovaeksplosioner. - Hvide dværge, neutronstjerner og sorte huller Arbejder til portfolien: - Gliese datasættet og konstruktion af et HR-diagram. - Arbejde om stjerners vej gennem HR-diagrammet og stjernernes virke.
Indhold	Kernestof: Parallaksemetoden. Se på tegningen og find ud af hvordan parallaksevinklen p bruges til at udregne afstanden r. Læs kapitel 4.5 i Astronomi - Afstande i rummet Arbejd med Hertzsprung-Russell-diagrammet Læs Kap. 4.4 Hertzsprung-Russell-diagrammet Fremstil et HR-Diagram Opgave - Anvendelse af astronomiske data - Gliese kataloget.docx Gliese kataloget nyt (1).xlsx Læs: 5.3 Et overblik over stjerneudviklingen Læs: 5.4 Et Stjernedannelse Opgaver 5.5 Hovedserien - fusionsprocesserne i en stjerne og energiudladningen Opgaver i modulet Læs kap. 5.5 Læs kapitel 5.6 Kæmpestjerner i Astronomibogen Grundstofsyntese i kæmpestjerner Radius af det sorte i et sort hul Afkøling af en hvid dværg med en masse som Solens Supernovatyper Læs kap. 9.1, 9.2 og 9.3 om sorte huller Stjerners liv og vej gennem HR-diagrammet Læs Kap. 5.7 Stjerners endeligt Vi arbejder videre
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Exoplaneter Materialer: Astronomi, Systime. Kap. 6. Kernestof: - planeters egenskaber, herunder exoplaneter og betingelser for liv Supplerende stof: - metoder til opdagelse af exoplaneter og særligt transitmetoden som Kepler-satellitten anvender. Arbejder til portfolio: - Plakat om en selvvalgt exoplanet og bestemmelse af vigtige parametre for denne vha. metoder vi har brugt i løbet af undervisningen. Faglige mål: - have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - undersøge problemstillinger og udvikle løsninger, hvor fagets metoder anvendes - kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation - kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden ̶ kunne udvælge og strukturere relevante og centrale astronomiske elementer og kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe
Indhold	Kernestof: Modulet Læs kap. 6.1 og 6.2 Dannelse og opbygning af exoplaneter samt observationer af exoplaneter Transitmetoden og dens parametre Analyse af exoplanetdata vha. transitmetoden. Læs det gennemregnede eksempel for Kepler 7b Læs kap. 6.4 Forskellige typer af exoplaneter Poster skabelon.pptx Den beboelige zone (DBZ) for vores eget solsystem Opgaver - Exoplaneteter og liv artikel eller plakat.docx Sandsynligheden for at der er en anden planet, end Jorden i Mælkevejen med liv. Vi arbejder videre med plakaterne Arbejd videre på præsentationerne Plakaterne præsenteres på storskærm i lokalet og så får jeg dem printet bagefter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Galakser og mørkt stof Materialer: Astronomi, Systime. Kap. 7 og 8 Fokus på forskellige galaksetyper (spiral-, ellipse-, irregulære) og deres opbygning. Hubbles lov til bestemmelse af afstande. Rødforskydning. Meget kort om teorier om mørkt stof og mørk energi. Kernestof: - mælkevejssystemets opbygning og specielt Solens placering - det kosmiske zoom, herunder metoder til bestemmelse af afstande i universet. Her specielt fokus på Hubbles lov. - naturens grundbestanddele, herunder mørkt stof og sorte huller. Supplerende stof: - opbygning af forskellige typer galakser - rotationskurver for spiralgalakser - stjernepopulationer Arbejder til portfolien: - Opgave om galaksers bevægelse, herunder rotationskurve bestem vha. Doppler-effekten - Arbejdsspørgsmål mørkt stof og energi til dokumentarfilm (National Geographic Dark Matter & Dark Energy Documentary HD 720p) Faglige mål - have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer - kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden - undersøge problemstillinger og udvikle løsninger, hvor fagets metoder anven-des - kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Indhold	Kernestof: Mælkevejen og den opbygning De sidste grupper præsenterer deres plakat om deres valgte exoplanet Læs Mælkevejen. Kap 7.1 og 7.2 Typer af galakser Se også min formelsamling og kom gerne med rettelser Læs kapitel 7.3 og 7.4 om det galaktiske kredsløb og Mælkevejens lokalområde. Forekomst af stjerner og deres alder i Mælkevejens skive og halo og forekomsten af jern i forhold til hydrogen. Galaksers bevægelse, rotationskurve og mørkt stof Spiralgalaksers rotationskurver og masse vi ikke kan se
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Big Bang universets udvidelse Materialer: Astronomi, Systime. Kap. 10. Kernestof: - Big Bang-modellen med fokus på kosmologisk rødforskydning - Hubble-loven, universets alder - den kosmiske baggrundsstråling og rødforskydningen - dannelsen af de lette grundstoffer Supplerende: - Universets størrelse gennem tiden herunder skala-faktoren. Arbejder til portfolien: - Analyse af Hubbles originale data og arbejde med Hubbles lov - Opgave om universets udvidelse Faglige mål: - have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - undersøge problemstillinger og udvikle løsninger, hvor fagets metoder anvendes
Indhold	Kernestof: Hubbles lov Hubbles data.xlsx Opgave - Hubbles lov øvelse.docx Hubbles lov og Hubbletiden for universets alder Universets temperatur genne tiden Arbejdsspørgsmål til kapitel 10.1 Læs Kapitel 10.1 og 10.2 om det vi kan måle Læs kapitel 10.3 om Big Bang teorien og kernesyntese i den første tid. Eksamen og spørgsmål astronomi sommer 2025.pdf Universets størrelse Fysikkens Univers - Del 3: Fra Big Bang Til Nu The Origin of the Universe - Prof Stephen Hawking Universets størrelse gennem tiden siden Big Bang
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb