Holdet EUX H2.1 En-B i-p-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Pulsen Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold EUX 2025 En-B 0125 i-p-s (H1.1 EN-B i-p-s 0125, H2.1 EN-B i-p-s 0125)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Youth Culture and Music
Titel 2 USA in the 1960s - Mad Men
Titel 3 Science Fiction
Titel 4 Sports (+ værklæsning, Fever Pitch)
Titel 5 Cars and American Life
Titel 6 Brexit
Titel 7 Eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Youth Culture and Music

Forløbet har fokus på ungdomskulturens udvikling fra slutningen af Anden Verdenskrig til i dag, fortolket gennem musik og lyrik. Eleverne starter med et besøg på Rockmuseet Ragnarock, hvor de spiller museets ”Stjerneskud”-spil. Derefter Introduceres eleverne til teenage-fænomenets og ungdomskulturens opståen og samfundets reaktioner på samme i midten af det 20 århundrede. Der introduceres desuden til forskellen på kultur, subkultur, modkultur og oprør.
Derfra skifter forløbets fokus, så der bliver tale om et kort projektarbejde, hvor der gruppevis arbejde med forskellige ungdomssubkulturer på tværs af kulturhistoriske perioder i anden halvdel af 20. århundrede frem til i dag.

Når forløbet er ovre, vil man bl.a. vide noget om:
- Hvad det har betydet at være ung på forskellige tidspunkter i historien
- Hvordan pop- og rockmusik har afspejlet ungdomskultur på forskellige tidspunkter i
          historien og vice versa
- Musik og identitet
- Forskellige typer af ungdomskultur, herunder mod- og subkulturer
- Hvordan musik og ungdomskultur har været med til at forme og omforme
          samfundsnormer og sprog
- Moderne teknologis indflydelse på musikliv og ungdomskultur
- Hvordan man analyserer såvel lyrik som non-fiktion og dokumentarisme

Man vil desuden kunne give et nuanceret og fler-facetteret svar på forløbets problemformulering som lyder:
- How did rock music influence and change youth culture across the 20th and 21st century?


Følgende kernestofpunkter berøres:
- Principper for tekstopbygning
- Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- Tekster, der tilsammen beskriver væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
- Faglige læsning af engelske tekster i samspil med andre fag

Faglige mål – eleverne skal kunne:
- Forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
- Udtrykke sig sammenhængende og formulere egne synspunkter i præsentation og diskussion på engelsk
- Læse og forstå skrevne tekster på engelsk

- Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- Analysere og fortolke tekster med anvendelse af relevant terminologi og metode
- Perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- Analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med inddragelse af relevant, grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 USA in the 1960s - Mad Men

Vi har set den amerikanske TV-serie Mad Men (2007) med særlig fokus på fremstillingen af de tidlige 1960ere. Her har vi fokuseret især på køns-rollemønstre, men også rygning, racisme, homofobi, den amerikanske forstad, ægteskab og skilsmisse.

Der er udarbejdet et kompendium (=MM), som censor kan rekvirere. Heri:

• 'Mad Men': You'll buy what it's selling (MM 3, 2.2 ns)
• New York in 1960 … (MM 7-8, 4.6 ns)
• Mad Men's Retro Charm (MM 16-17, 5.6 ns)
• Beautiful Betty: A Warning … (MM 10-11, 3.9 ns)
• Blog: Does 'Mad Men' make you mad? (MM 9-10, 4.2 ns)
• Blog: 'Mad Men' not sexist, it's a wake-up call for women (MM 12-13, 3.8 ns)

Vi har set i alt 9 afsnit fra første sæson af Mad Men:
Afsnittene 1-6 og 8-10 (hvert afsnit er ca.43 min).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Science Fiction

Litteraturhistorisk genreforløb og inddragelse af etiske overvejelser om fordele og ulemper ved brugen af moderne teknologi.

Forløbet starter med at definere genren og danne overblik over dens litteraturhistoriske udvikling i det 20. århundrede. Derefter læses / vises / arbejdes med eksempler på forskellige subgenrer og perioder, herunder pulp & space opera, the golden age - hvor der tales om forskellen på soft & hard science fiction, inden der rundes af med at eleverne skriver deres egne Sci-Fi historier, ud fra de genrekrav der er arbejdet med i forløbet.

Materiale:
* Daniel Greene, " Science Fiction: A Complete History", via YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=nrm5nCETPXY
* Ukendt, "Kenton of the Star Patrol", i Out of This World Adventures, vol. 1, no 2., december 1950 (pdf)
* Ray Bradbury, "The Veldt", 1950
* [film] Luc Besson, "The Fifth Element", 1997
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sports (+ værklæsning, Fever Pitch)

TBA
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer