Holdet 2025 as vf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Pulsen Gymnasium
Fag og niveau Astronomi C
Lærer(e) Asger Kamstrup-Tønnesen
Hold 2025 as vf (VF AS-C)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Stjerner på himlen og et verdensbillede
Titel 2 Solsystemet - Den nære astronomi
Titel 3 3. Dannelsesteorier for Månen
Titel 4 Stjerners lys, størrelse og afstande
Titel 5 Stjerners fødsel liv og død samt HR-diagrammet
Titel 6 Mælkevejen og andre galakser
Titel 7 Exoplaneter
Titel 8 Big Bang universets udvidelse 26

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Stjerner på himlen og et verdensbillede

Introduktion til astronomi.

Planer for året. Portfolio-tanken. Arbejdsformer. Eksamensformen.


Astronomi Systime. Kap. 2

- Årstider på Jorden og solindstråling
- Himmelkuglen og himlens koordinater.
- Jordens placering i Solsystemet - og konsekvenserne herunder
   formørkelser og tidevand.
- Stellarium

Arbejde(r) til portfolien
- Kulminationshøjder
- Verdensbilleder
- Arbejde med filmen "Den bevægelige Jord"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 3. Dannelsesteorier for Månen

Formålet med dette forløb er at opnå kendskab til Månens opbygning og karakteristika, samt
betydning for Jorden, Desuden arbejdes der med de mest udbredte teorier for Månens dannelse. Der
skal argumenteres for teoriernes stærke og svage punkter. Forløbet er overvejende supplerende stof.

De 5 teorier, der arbejdes med, er:
• Samdannelsesteorien – født af den samme tåge (UM s. 98)
• Sammenstødsteorien – det gigantiske nedslag (UM s. 99)
• Komplet indfangning – da Jorden fangede en måne (UM s. 100)
• Knust indfangning – en måne knuses og samles (UM s. 101)
• Fissionsteorien – Månen revet ud af Jorden (UM s. 102)

Produktet i dette forløb består af flere dele.
• Et skriftligt arbejde (ét pr. teori), der grundlæggende beskriver teorien, dens stærke og svage sider.
Dette skal lægges i mappen på Fronter, som alle har adgang til. Dette indgår i portfolioen.
• Argumentation i CL-grupper. Hvad går teorien ud på? Hvorfor er den teori, du har arbejdet med, den
bedste? (Og det er lige meget om du er enig – du skal argumentere for din teori.) Dette indgår i
portfolioen.

Der er oplæg om Månens karakteristika og opgaveløsning i forbindelse med Månens påvirkning af
Jorden.

Som opsamling på dannelsesteorier for Månen ser vi disse to videoer
https://www.youtube.com/watch?v=o2lRpiediP8
https://www.youtube.com/watch?v=iJ_7aDGKw0E

Arbejder til portfolien:
- Beskrivelser af Månedannelsesteorier med argumenter for og imod.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Stjerners lys, størrelse og afstande


Materialer:
Astronomi Systime. Kap. 4.

Kernestof:
- Solens påvirkning af forskellige objekter i Solsystemet.
- det kosmiske zoom, herunder metoder til bestemmelse af afstande i Universet, særligt parallakse-metoden.
- Strålingslovene (Stefan-Boltzmanns lov, Wiens forskyd-ningslov og afstandskvadratloven)
– Solens karakteristika herunder atmosfære, solpletter, protuberanser, granulationsmønster
– Dannelse af Solsystemet
– Lys – kilden til viden. Fordeling af spektre. Planckfordeling, Wiens forskydningslov, Solens spektrum.
– HR-diagrammet i detaljer og stjerners udvikling.

Arbejder til portfolien:
- Opgaver om Solen
- Arbejddspørgsmål til Dokumentarfilm om Solen
- Opgaver om observationer af stjerner
- Arbejdsspørgsmål til HR-diagrammet

Faglige mål:
– kunne indsamle, bearbejde og fortolke astronomiske data
– have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer
– kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave - Solen 21-11-2025
Opgaver - Lys er en kilde til viden 17-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 7 Exoplaneter

Materialer:
Astronomi, Systime. Kap. 6.

Kernestof:
- planeters egenskaber, herunder exoplaneter og betingelser for liv

Supplerende stof:
- metoder til opdagelse af exoplaneter og særligt transitmetoden som Kepler-satellitten anvender.

Arbejder til portfolio:
- Plakat om en selvvalgt exoplanet og bestemmelse af vigtige parametre for denne vha. metoder vi har brugt i løbet af undervisningen.

Faglige mål:
-  have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- undersøge problemstillinger og udvikle løsninger, hvor fagets metoder anvendes
- kunne bearbejde en elementær astronomisk tekst og gøre rede for de benyttede faglige begreber og den faglige argumentation
- kunne søge information om et astronomisk emne fra forskellige kilder og vurdere pålideligheden
̶ kunne udvælge og strukturere relevante og centrale astronomiske elementer og kunne formidle astronomiske emner til en udvalgt målgruppe
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Big Bang universets udvidelse 26

Materialer:
Astronomi, Systime. Kap. 10.

Kernestof:
- Big Bang-modellen med fokus på kosmologisk rødforskydning
- Hubble-loven, universets alder
- den kosmiske baggrundsstråling og rødforskydningen
- dannelsen af de lette grundstoffer

Supplerende:
- Universets størrelse gennem tiden herunder skala-faktoren.

Arbejder til portfolien:
- Analyse af Hubbles originale data og arbejde med Hubbles lov
- Opgave om universets udvidelse

Faglige mål:
-  have indsigt i anvendelsen af modeller til kvalitativ og kvantitativ beskrivelse af astronomiske fænomener og processer
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- undersøge problemstillinger og udvikle løsninger, hvor fagets metoder anvendes
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer