Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
NEXT
|
|
Fag og niveau
|
Spansk A
|
|
Lærer(e)
|
Jose Manuel Pacha Guerras
|
|
Hold
|
E2023 SP/HHX VF (E1g SP/HHX VF, E2g SP/HHX VF, E3g SP/HHX VF)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til spansk i grundforløb
Introduktion til spansk fonetik og grammatik:
Baseret på:
a) COMPENDIO DE ESPAÑOL BÁSICO. Forfatter: Jose Manuel Pachá Guerras.
b) Gramática Básica - interaktiv begyndergrammatik til spansk. Lucas Ruiz. SYSTIME-ibog
Supplerende materiale: SPANSK ØVEHÆFTE FOR BEGYNDERE og FOR FORTSÆTTERE. Forfatter: Else Marie Brødsgaard og Ellen Lautrup. Forlaget Sprogbøger.
Kernestof:
Kompendiet indeholder skemaer som forklarer den spanske fonetik med repetitionsopgaver. Indeholder desuden skemaer til al den grammatik som kræves på de 3 år på hhx. Som træning bruges de to bøger nævnt som supplerende materiale.
Gennemgang af:
Alfabetet
Substantiver, artikler, verber i præsens, at være, adjektiver, talord og klokken, hay vs. estar, verber med vokalskift, possessiv pronominer, refleksiv pronominer, før nutid og futurum bl. a.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 01 grundforløb
|
31-08-2023
|
|
Aflevering 02 grundforløb
|
18-09-2023
|
|
Aflevering 03 grundforløb
|
25-10-2023
|
|
Aflevering 04 grundforløb
|
24-11-2023
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
38 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- IT
- Lectio
- Internet
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
2
|
Textos y conversaciones
EL SUR: Spansk begyndergrundbog med oplæsning af tekster, kortfattet grammatik og interaktive opgaver. Marcelo Cea, Fernando López Serrano og Lilia Kristensen. SYSTIME-ibog
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 07
|
27-05-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
132 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Introduktion til spansk fonetik og grammatik I
Introduktion til spansk fonetik og grammatik:
Baseret på:
a) COMPENDIO DE ESPAÑOL BÁSICO. Forfatter: Jose Manuel Pachá Guerras.
b) Gramática Básica - interaktiv begyndergrammatik til spansk. Lucas Ruiz. SYSTIME-ibog
Supplerende materiale: SPANSK ØVEHÆFTE FOR BEGYNDERE og FOR FORTSÆTTERE. Forfatter: Else Marie Brødsgaard og Ellen Lautrup. Forlaget Sprogbøger.
Kernestof:
Kompendiet indeholder skemaer som forklarer den spanske fonetik med repetitionsopgaver. Indeholder desuden skemaer til al den grammatik som kræves på de 3 år på hhx. Som træning bruges de to bøger nævnt som supplerende materiale.
Gennemgang af:
Alfabetet
Substantiver, artikler, verber i præsens, at være, adjektiver, talord og klokken, hay vs. estar, verber med vokalskift, possessiv pronominer, refleksiv pronominer, før nutid og futurum bl. a.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 05
|
10-01-2024
|
|
Aflevering 06
|
17-01-2024
|
|
Aflevering 07
|
27-05-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
94 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- IT
- Lectio
- Internet
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
4
|
Introduktion til spansk fonetik og grammatik II
Vi gennemgår gammelt stof og underviser i nye grammatik.
Baseret på
a) COMPENDIO DE ESPAÑOL BÁSICO. Forfatter: Jose Manuel Pachá Guerras.
b) Gramática Básica - interaktiv begyndergrammatik til spansk. Lucas Ruiz. SYSTIME-ibog
Supplerende materiale: SPANSK ØVEHÆFTE FOR BEGYNDERE og FOR FORTSÆTTERE. Forfatter: Else Marie Brødsgaard og Ellen Lautrup. Forlaget Sprogbøger.
Kernestof:
Kompendiet indeholder skemaer til al den grammatik som kræves på de 3 år på hhx. Som træning bruges de to bøger nævnt som supplerende materiale.
Gennemgang af:
Imperfektum, pretæritum, futurum, adverbium, bl. a
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
NEXT - Doc 1 Gennemgang af spansk grammatik 2.g 2021 (1).pptx
-
NEXT - Doc 2 Repetition af grammatik fra sidste skoleår 2.g (1).docx
-
image.png
-
Compendio España y los españoles 2020.pdf
-
1.- Søg efter information om Spanien: geografi, klima, demografi, økonomi og politik, og gem det. Disse oplysninger kan være på dansk.
-
Trabajamos en grupos con el texto:
-
Beskrivelse af den danske stats symboler.
-
Preguntas de comprensión sobre el texto:
-
España y los españoles PP RICARDO (1) (5).pptx
-
PRESENTACION EN GRUPOS
-
Continuamos leyendo el texto de Ricardo:
-
Los dos pasados en español PERFEKTUM.pptx
-
Quizzen åbnes 29-11-2024 12:00
-
Los dos pasados en español - IMPERFECTO (3).pptx
-
Quiz: 6.10.2 Regelmæssig imperfektum
-
Descripción de la fotografía IMPERFECTO VS PERFECTO.docx
-
Retrato general de America Central DATOS.docx
-
America Central - 1 Intoduccion (4).pdf
-
AMERICA CENTRAL INTRO PREGUNTAS (3).docx
-
Lee el texto:
-
Responde a las preguntas:
-
Jovenes America Central.docx
-
Billedbeskrivelse VOCABULARIO.docx
-
América Central - 2 Costa Rica
-
CONTROL 2 Gramática: Substantivos, adjetivos, verbos en PRESENTE, PERFECTO, IMPERFECTO, PRETERITO, etc. y números/horas
-
Mi receta favorita 2025.docx
-
Portafolio de MI COMIDA FAVORITA 03.02.2025
-
Ame_ürica Central - 4 Panama_ü.pdf
-
Geert Hofstedes kulturundersøgelse
-
1. Hvad er kultur?
-
Horarios y costumbres de comidas.docx
-
Læst -10 estereotipos sobre España y los españoles.docx-
-
Læst -TEORÍA de las DIMENSIONES CULTURALES.docx-
-
Microsoft Forms
-
Año récord para el turismo en España: casi 94 millones de turistas en 2024, un 10,1% más
-
Necesito España - I need Spain. Publicidad de la Marca España
-
Turismo en 2025, previsiones para un año con más viajes | Dataestur
-
Microsoft Forms-Undervisningsevaluering
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 2g opgave 01
|
29-08-2024
|
|
Spansk orienteringsløb i København
|
06-09-2024
|
|
Spansk 2g opgave 02
|
23-09-2024
|
|
Spansk 2g opgave 05
|
24-01-2025
|
|
Spansk 2g opgave 07
|
28-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
114 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
5
|
TEMA: España y los españoles
Emnet består af tekster i et kompendium, som belyser de unges spanieres hverdag.
1.España. Hechos y cultura:
Intro y datos generales
Símbolos del Estado
Lenguas de España
Las Autonomias
2.Ricardo
3.Eugenio
Faglige mål: Eleven lærer om aktuelle emner indenfor samfunds, økonomi og politik. Eleven klædes på til at møde det spanske samfund i virkeligheden med en forståelse for komplekse problemstillinger.
Sideløbende arbejdes med grammatikemner - gustar, refleksive verber, datiderne - og mundtlige øvelser
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 2g opgave 03
|
21-10-2024
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
32 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
TEMA: América Central
Kompendium der omhandler Mellemamerika.
Sammensat af tekster på spansk og dansk:
Costa Rica - s.13 til 25 Gyldendal Udd. Af: Sidse Overbeck Ærstrøm, Tove Nancy Petersen, 2013 (Kernestof)
El Salvador - s.36 til 44 Gyldendal Udd. Af: Sidse Overbeck Ærstrøm, Tove Nancy Petersen, 2013(Kernestof)
Derudover består emnet af film: Romero - 1989, Vidmark- Paulist Picture, John Duigan (Kernestof)
Panamá - s.94 til 107 Gyldendal Udd. Af: Sidse Overbeck Ærstrøm, Tove Nancy Petersen, 2013 (Kernestof)
Faglige mål:
Eleven lærer om politiske og samfundsmæssige forhold. Kulturelle forskelligheder belyses. Emnet sættes i historisk perspektiv.
Eleven bringes til at sammenligne politiske, økonomisk og kulturales strukturer og deres påvirkninger af det latinamerikanske samfund.
Der sker en styrkelse af mundtlige kompetencer ved fremlæggelser/præsentationer individuelt og i grupper.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 2g opgave 04
|
19-01-2025
|
|
Spansk 2g opgave 06
|
23-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
46 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Initiativ
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Lectio
- Internet
- Konferencesystem
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
TEMA: El turismo en España
Emnet består af tekster i et kompendium. Eleverne har arbejdet med følgende materiale:
a) Necesito España: https://www.youtube.com/watch?v=RkzREIYHxDw
b) España bate el récord de turistas extranjeros un mes antes de cerrar el año (28. december 2017) (https://elpais.com/economia/2017/12/28/actualidad/1514448926_208669.html)
Faglige mål: Eleven lærer om aktuelle emner indenfor samfunds, økonomi og politik. Eleven klædes på til at møde det spanske samfund i virkeligheden med en forståelse for komplekse problemstillinger.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 2g opgave 07
|
28-03-2025
|
|
Spansk 2g opgave 08
|
02-05-2025
|
|
Spansk 2g opgave 09
|
16-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Initiativ
- Sociale
- Åbenhed og omgængelighed
- IT
- Lectio
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
8
|
Introduktion til spansk fonetik og grammatik III
Vi gennemgår gammelt stof og underviser i nye grammatik.
Baseret på
a) COMPENDIO DE ESPAÑOL BÁSICO. Forfatter: Jose Manuel Pachá Guerras.
b) Gramática Básica - interaktiv begyndergrammatik til spansk. Lucas Ruiz. SYSTIME-ibog
Supplerende materiale: SPANSK ØVEHÆFTE FOR BEGYNDERE og FOR FORTSÆTTERE. Forfatter: Else Marie Brødsgaard og Ellen Lautrup. Forlaget Sprogbøger.
Eleverne har ligeledes arbejdet med online ordbøger, herunder Gyldendals Røde Ordbøger, i forbindelse med ordklasser.
Kernestof:
Kompendiet indeholder skemaer til al den grammatik som kræves på de 3 år på hhx. Som træning bruges de to bøger nævnt som supplerende materiale.
Gennemgang af:
De bundne personlige pronominer og relative pronominer, imperativ, konjunktiv og konditionalis , bl. a
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Entrega de -Así fue mi verano-
-
Søge uddybende information i grupper
-
1. Las dos Españas | LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
-
Læst teksten til Las dos Españas -datidsformerne (imperfektum/præteritum) & nutid, obs- forskelle.
-
Antes de leer
-
TEXTO: Las dos Españas | LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
-
Preguntas al texto
-
Y la guerra llegó a mi familia.docx
-
image.png
-
Manuscrito y discursión sobre el texto:
-
La segunda república | LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
-
Las fosas comunes | LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
-
Introduktion til skriftlig prøve i grammatik ARIADNA -LA GUERRA CIVIL
-
Lav en bog (digital, ikke fysisk) ligesom den om filmen, vi så.Temaet behøver ikke nødvendigvis at være havet / el mar, men kan være noget, du ikke selv har oplevet: ørkenen, Nordpolen, New York osv.
-
Bog (digital, ikke fysisk) ligesom den om filmen, vi så.
-
Afsnit
-
FACITLISTE El maestro que prometió el mar 2025.docx
-
Spansk 3g opgave 04
-
For dem der ikke rejser til Sevilla: Undersøg Cubas historie, den cubanske revolution og dens mest karismatiske ledere. I skal præsentere jeres resultater for resten af klassen i næste uge. I kan arbejde i grupper eller individuelt. Præsentationen
-
Retrato económico de España DATOS 2026 01.docx
-
Husk: prøve Spansk 3g opgave 05
-
La cultura empresarial COMO ES TRABAJAR 2026 02.docx
-
La cultura empresarial INDITEX 2026 03.docx
-
Proyecto presentación:
-
Correo Electrónico 2026.docx
-
Lee y comprende el texto:
-
Reponde a las preguntas:
-
Ejercicio música EL FLAMENCO 2026.docx
-
Vælg en sang på spansk, fra Spanien eller et andet spansktalende land. Forbered en præsentation til eksamen, hvor du forklarer: sangtitlen og kunstneren, den musikalske stil, teksten og, hvis muligt, den kulturelle oprindelse af den pågældende musiks
-
Spansk 3g opgave 06
-
NEXT - Doc EL SUBJUNTIVO.pptx
-
Quiz: 6.13.1 Præsens konjunktiv Regelmæssige former -ar, -er, -ir
-
Spansk 3g opgave 08
-
I dag skal I arbejde selv med dagen aktivitet.
-
FACITLISTE htx Tiene 18 años 2026.docx
-
FRIDA KAHLO Mexico jgu 2026.docx
-
Frida Kahlo texto entrenamiento.docx
-
Præsentation på spansk af en ukendt MEXICO.docx
-
Del 2 spansk MEXICO.docx
-
For dem der ikke har gjort det endnu: præsenterer Frida Kahlo mundtlig eksamen.
-
Resten af os evaluerede den skriftlige prøve.
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 3g opgave 01
|
18-08-2025
|
|
Spansk 3g opgave 04
|
24-10-2025
|
|
Spansk 3g opgave 05
|
14-11-2025
|
|
Spansk 3g opgave 09
|
26-02-2026
|
|
Spansk 3g opgave 11
|
26-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
168 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
9
|
TEMA: El maestro que prometió el mar
Et forløb baseret på filmen El maestro que prometió el mar (2024) og tekster fra Helene Caprani: Guerra Civil (Systime 2025). Derudover benyttes en privat fortalt historie om en families skæbne under borgerkrigen 1936-39. Derudover evt. uddrag af España en la Calle (2019) Systime.
Holdet forbereder sig inden filmvisningen med tekster fra indledning, Las dos Españas og la Segunda Republica fra bogen Guerra Civil. Efter filmen trænes personbeskrivelse og delprøve 1- typeopgaver. Genfortælling af familiehistorien bruges desuden som træning i mundtlig sprogfærdighed. Tekster om La Memoria Histórica fra Guerra Civil, evt. España en la calle.
Grammatik: Fokus på introduktion af datid, imperfektum og præteritum. Aspekt og former, genkendelse og forståelse i kontekst
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 3g opgave 02
|
05-09-2025
|
|
Spansk 3g opgave 03
|
26-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
36 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Personlige
- Selvstændighed
- IT
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
TEMA: empresas en España
Vi har arbejdet med kompendiet " Correspondencia comercial” sammen med "Las empresas de España/El español para los negocios " med tekster og opgaver udarbejdet af Hans Peter Elmøe og José Manuel Pachá Guerras.
Faglige mål:
Eleven lærer om erhvervsmæssige og økonomiske forhold i Spanien. Ligeledes trænes præsentation- og fremlæggelsesstrategier.
Derudover trænes eleverne i brugen af konjunktiv og konditionalis.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
62 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- IT
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Spansk virksomhedskommunikation
Vi har arbejdet med kompendiet " Correspondencia comercial” sammen med "Las empresas de España/El español para los negocios " med tekster og opgaver udarbejdet af Hans Peter Elmøe og José Manuel Pachá Guerras.
Faglige mål:
Eleven lærer om erhvervsmæssige og økonomiske forhold i Spanien. Ligeledes trænes præsentation- og fremlæggelsesstrategier.
Derudover trænes eleverne i brugen af konjunktiv og konditionalis.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 3g opgave 06
|
21-01-2026
|
|
Spansk 3g opgave 08
|
04-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- IT
- Lectio
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
|
|
Titel
12
|
TEMA: La música en español
Kompendiet indeholder tekster om forskellige stilarter indenfor musik.
Det er sammensat af tekster og opgaver på spansk.
a) DANCE MOTION https://dancemotion.es/de-donde-viene-la-salsa-origen-y-evolucion/
b) EL PALACIO ANDALUZ https://elflamencoensevilla.com/curiosidades-origen-del-flamenco/
Projekt orienteret forløb hvor eleven skal koble spansk musik med deres kulturelle og historiske rødder. Vi arbejder med brainstorming, søgning på nettet samt tekst og sang analyse. Udover de fælles tekster har eleverne valgt en sang på spansk.
Faglige mål:
Eleven lærer om forskellige stilarter indenfor musik fra de spansktalende lande. Kulturelle forskelligheder belyses. Emnet sættes i historisk perspektiv.
Eleven bringes til at sammenligne spansk og latinamerikansk musik og kulturelle strukturer og deres påvirkninger af den fusionsmusik.
Der sker en styrkelse af mundtlige kompetencer ved fremlæggelser/præsentationer individuelt og i grupper.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 3g opgave 07
|
04-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
34 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
TEMA: México
Kompendium der omhandler Mexico.
Sammensat af tekster og opgaver på spansk fra:
Mosaico mexicano S.8 TIL 14
Af: Kristina Pilmark & Rikke Olsen
GYLDENDAL
Faglige mål:
Eleven lærer om politiske og samfundsmæssige forhold. Kulturelle forskelligheder belyses. Emnet sættes i historisk perspektiv.
Eleven bringes til at sammenligne politiske, økonomisk og kulturales strukturer og deres påvirkninger af det mexicanske samfund.
Der sker en styrkelse af mundtlige kompetencer ved fremlæggelser/præsentationer individuelt og i grupper.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Spansk 3g opgave 10
|
12-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- IT
- Lectio
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
|
{
"S": "/lectio/526/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267539547",
"T": "/lectio/526/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267539547",
"H": "/lectio/526/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d67267539547"
}