Holdet E3ru re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution NEXT
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Annamaria Belli
Hold E2023 re/ru (E3ru re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til religion og kristendom
Titel 2 Islam
Titel 3 Buddhisme
Titel 4 Sufisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til religion og kristendom

"Religion i det senmoderne samfund" (https://grundbogentilreligionc.systime.dk/index.php?id=280)
"Indefra og udefra".I: Begrebsnøglen til religion (s. 32-34), 2016
"Ninian Smarts syv dimensioner" s. 91-92. I: Begrebsnøglen til religion (s. 32-34), 2016
"Tre centrale religionshistoriske begreber" (https://grundbogentilreligionc.systime.dk/index.php?id=197Emilie Durkheim: Helligt og profant (1961)

- Eleverne introduceres til, at religion primært er et kultur samt komparativt og fænomenologisk fag.
- Vi ser eksempler på, at det er mennesker, der producerer religion, og at religion dermed konstant er i bevægelse.
- Forløbet har fungeret som introduktion til religionsfagets centrale begreber og dets metoder. Fokus har været på fænomenologi, myte, kosmologi, teologi, antropologi og frelseslære, Helligt – profant, rent – urent, Ninian Smarts model samt på ritualer.

Mytebegrebet
-Skabelsestanken (kaos-kosmos-kaos)
-Gudsopfattelsen
-Den bibelsle grundfortælling (skabelse-syndefald-pagter-dommedag-frelse/fortabelse)
-Pagterne (Abraham, Moses, Jesus)
-Messiasforventninger
-Jesus Kristus (historisk person og frelserskikkelse)
-Kristendommen som en videreudvikling og dekonstruktion af jødedommen
-Læren (livet over loven + det dobbelte kærlighedsbud)
-lignelsen som genre
-Reformationen (kort)

- Vi har haft besøg fra KFS og igen fokus på indefra og udefra synsvinklen i religion

Tekster fra GT:
1. Mos. kap. 1-3
1 Mos. kap. 17 v. 1-14
2 Mos kap. 19 v. 1-6; 20,1-17
3 Mos kap. 11 v. 1-8
Dan kap. 7 v. 13-15
Es 52,13-53,12.

Tekster fra NT:
Mark kap 1-2 v.12,
Mark kap 14 v. 1-2; 10-16,20
Mark kap 10, 17-34
Matt kap. 1
Matt kap. 5 v. 21-30; 38-48,
Matt kap. 22 v. 34-40
Markusevangeliet kapitel 5 vers 21 til 43
Joh kap. 1
Joh. kap. 8
Luk kap. 7 vers. 36-50
Luk kap. 10 v.  25-37
Luk kap. 15 v. 11-32
Luk kap. 18 v. 9-14
Apostlenes Gerninger kap. 2
Martin Luther: Uddrag af prædiken om gode gerninger.
Lillian Munk Rössing: "Kirkens faste ritualer er en modvægt til det senmoderne liv". Kristeligt Dagblad 13. oktober. 2014.

Max Weber: Om der karismatiske herredømme. I: Udvalgte tekster, Bind 1, s. 314.315; sider: 314-315
Max Weber: Rutinisering af karisma. I: Udvalgte tekster, Bind 2, s. 185-187; sider: 185-187
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

Med særligt fokus på:

- Islams formative periode
- Gudsopfattelsen
- At islam er et blandingsprodukt af andre religioner, hvor vi ser, at gamle religiøse traditioner omplanets i det nye kulturelle miljø
- Islam som en dekonstruktion af kristendommen
- Profetrollen
- Koranen som tekst
- Menneskesynet (fri vilje, determinisme, fatalisme)
- Islam som lovreligion (herunder de 5 søjler), men også med fokus på, at det er muslimer, der praktiserer religionen, og islam dermed ikke er en fast størrelse men konstant i bevægelse.
- At islam former sig efter den sociale virkelighed, som mennesket befinder sig i
-Konversion
-Positioner: traditionalisme, sekularisme, islamisme og modernisme
- Webers teori om karisma og rutinisering af Karisma.

Kort om området "Hvem repræsenterer muslimerne i moderniteten?
Og efterfølgende kort om debat i nyere tids islam i Danmark:

1. Islamisme (politisk ideologi, der vil danne et islamisk kalifat)
2. Tørklædedebat i Danmark
3. Kvindelige imamer
4. Bederum i gymnasiet
5. Begrebet ”Jihad” (”anstrengelse”)
6. Debatten om Omskæring


Sura 1, 1-7
Sura 2, 255
Sura 3, 73; 64-70
Sura 4, 153-159; 171-173
Sura 5, 64-71;  72-76
Sura, 112, 1-4
Sura 69, 13-37
Sura 75, 1-14
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Buddhisme

I forløbet har der været fokus på de centrale elementer ved den buddhistiske tro. Vi har set på Buddha-legenden, på de fire ædle sandheder, på livshjulet, på årsagskæden, de 5 skandhaer, på den 8-leddet middelvej, på de forskellige buddhistiske retninger(kun kort), på munkevæsnet og på buddhismens rolle i vesten.

Læste tekster:

Lene Højholt: Buddhas lære - og den tibetanske buddhisme: side 19-30 35-40 59-68
Buddhalegenden i: Lene Højholt: Buddhas lære - og den tibetanske buddhisme: side 12-15
Nanna Hyldgaard Hansen: Jeg vil gerne elske alle levende væsener lige højt. Politiken, 19.12. 2004
Benarestalen. I: Lene Højholt: Buddhas lære - og den tibetanske buddhisme: side 32-33
"Samsaras endeløshed". I: Jens Bruun mfl.: Buddhismen tanker og livsformer: side 1
Om genfødsel og Karma. I: Gads religionshistoriske tekster i dansk oversættelse: side 1-3
"Vejen til nirvana" og "Nirvana"I: Jens Bruun mfl.: Buddhismen tanker og livsformer: side 1-2
Notto R. Thelle: "To ansigter". I: Østen og vi, den nordiske kristne buddhamission, nr. 3, 1993: side 157-161)
"Det eneste sande er sindet"....

Medieklip:
Lille Nørd på eventyr i Myanmar. Danmarks Radio.
Himlen over Danmark 'Milliardæren og buddhisten" (DR2 d. 11.10.2006)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sufisme

Vi fokuserer på  sufiernes religiøse praksis som udtryk for folkelig religion og på den mystiske oplevelse (unio mystica). Vi undersøger sufiernes tro og ritualer i opposition til konservativ islam

I analysen af sufitekster fokuserer vi på den særlige trancendens-retorik og den apofatiske tale. Vi ser på teksternes brug af metaforer og paradokser med udgangspunkt i mystikkens klassiske opstilling af modsætninger og overvindelse af dem i enhed og sammensmeltning.

"Hvad er sufisme", 2009: https://www.religion.dk/viden/hvad-er-sufisme

Vi har læst et uddrag af Chuang tse: "Forstanden drager nordpå", uddrag af tekster af al-Halladj og Rumi: "Digte fra Mesnewi" og "Fløjten".

Set afsnittet: "Den anden dimension" af snit 2, DR, 2013

Kap. 5: Mystik fra Motzfeldt, Dorte Thelander: "Relgion - teori - fænomenologi - metode". Grundbog til Religion B, Systime 201
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer