Holdet E2023 Ty/2 STX VF - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet E2023 Ty/2 STX VF - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	NEXT
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Günay Kücük, Sanne Thrane
Hold	E2023 Ty/2 STX VF (E1g Ty/2 STX VF, E2g Ty/2 STX VF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Generation Selfie
Titel 2	Forløb#2 Geschichte Deutschlands
Titel 3	Forløb#3 Körperkult
Titel 4	opstart 2g
Titel 5	Gewalt und Verbrechen
Titel 6	Türken in Deutschland (GNK)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Forløb#1 Generation Selfie

Forløbet behandler emner om sociale medier, internetforbrug, mobilafhængighed samt alkohol- stofforbrug blandt unge i Tyskland med særligt fokus på forskellige livsstile. Formålet er at styrke elevernes viden om unges liv og trending i Tyskland i en globaliseret verden.

Kernestof:

Holm, Carsten. (2001) Das ist die totale Freiheit: Der Spiegel, 2001. Fundet d. 02/15/2023 på https://www.spiegel.de/politik/das-ist-die-totale-freiheit-a-a9dc74bd-0002-0001-0000-000018649423.

Bild-Talk: Hast du mehr vom Leben? In: Polke, Stefan. (2007) Die Themenkiste. København: Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag.

Dworschak, Manfred. (2004) Keine Ahnung ... ich ruf dich an: Der Spiegel, 2004. Fundet d. 01/03/2023 på https://www.spiegel.de/politik/keine-ahnung-ich-ruf-dich-an-a-cc3be536-0002-0001-0000-000030220090. (

Knobbe, Martin et al.: Saufen bis zum Umfallen. In: Polke, Stefan. (2007) Die Themenkiste. København: Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag. (

Supplerende stof:

Böing, Lukas ”Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und c0.? Ein Vergleich“

Hoffmann, Dagmar. Soziale Medien und Identität: Aktion Mensch, 2011. Fundet d. 02/24/2023 på https://www.aktion-mensch.de/dafuer-stehen-wir/soziale-netzwerke

Indhold

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Keine Ahnung ... Ich ruf dich an	15-12-2023

Omfang

Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 24,44

Særlige fokuspunkter

Faglige -
Læse - Læse og forstå forskellige typer af ubearbejdede nyere og enkelte ældre tekster samt ikke gennemgåede, ubearbejdede moderne tekster Læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede ældre og nyere tysksprogede tekster
Personlige
Selvstændighed - Føre en samtale på tysk i et sammenhængende og nogenlunde flydende sprog om emner, som de er fortrolige med samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Pararbejde

Titel 2	Forløb#2 Geschichte Deutschlands Forløbet behandler tekster om landets historiske og samfundsmæssige forhold med særligt fokus på begivenheder før, under og efter Anden Verdenskrig. Der suppleres med film om sagen fra det tysktalende land Østrig om Natascha Kampusch og Elisabeth Fritzl. Formålet er at give eleverne et indblik i samt forståelse af Tysklands historiske begivenheder og samfundsmæssige forhold. For at indkredse de vigtigste begivenheder, blev der suppleret med læsestof fra Systime, der kortfattet indkredser det daværende Tyskland. Særligt for forløbet: • Holocaust • Flugten fra Øst- til Vesttyskland • Livet i DDR Kernestof: Videointerview: Hilde M. In: https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=137 Andrea Hanna Hünniger: 3 — Das Leichentuch über den Jahrzehnten. In: Tut doch nicht so, als sei alles in Ordnung. Zeit Magazin, 7. September 2014. Sie rissen mir die Kleider vom Leibe. In: Polke, Stefan. (2007) Die Themenkiste. København: Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag. Jürgen, Hasen: Grundriss über die Geschichte der DDR. In: Polke, Stefan. (2007) Die Themenkiste. København: Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag. Georg M. Oswald, „Das Loch“, Albrecht Knaus Verlag, 1995. In: https://aufuns.systime.dk/?id=200 Supplerende stof: NEIS, Francois. [Francois NEIS]. (2017). DEUTSCHLAND STUNDE NULL. [Video]. Fundet d. 03/15/2023 på https://www.youtube.com/watch?v=Aux3Rgis8u4. (6) Bettina Malter: 1 — Erinnert euch! In: Tut doch nicht so, als sei alles in Ordnung. Zeit Magazin, 7. September 2014. https://www.zeit.de/zeit-magazin/2014-09/ostdeutsche-manifest-mauerfall Die Rote Armee Fraktion (RAF). Deutsche Geschichte. In: https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/raf/index.html The girl in the basement (film)
Indhold
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 22,22 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information - Selvstændigt søge relevant materiale om centrale emner Diskutere - Redegøre og diskutere på tysk for kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland efter 1945 Formidling - Italesætte og forstå Tysklands tiden før Anden Verdenskrig samt Tysklands opdeling
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3

Forløb#3 Körperkult

Forløbet behandler emnet kropsidealer med forskellige teksttyper i form af artikler, tekster og videoer. Formålet med forløbet er at diskutere unges skønhedsidealer og deres kamp om den perfekte krop.

Særligt for forløbet:
• Goffmans teori
• Doping
• Kropsidealer

Kernestof:

Goffmans soziologische Theorie. In: https://werbinich.systime.dk/?id=159&L=10

Ludwig, Udo. (2007) Ich bin der Stier: Spiegel Sport, 2007. Fundet d. 03/16/2023 på https://www.spiegel.de/sport/ich-bin-der-stier-a-07122226-0002-0001-0000-000050110049.

Kirsten Krehan, Kirsten Stammerjohann: Was ist Körperkult? In: https://werbinich.systime.dk/?id=133&L=10

Jan Stremmel (2017): Mach die breit. In:
https://werbinich.systime.dk/?id=135&L=10

Anna Ruppert (2013): Spieglein, Spieglein, Spieglein an der Wand. In: https://werbinich.systime.dk/?id=136&L=10

Andrea Petkovic (2018): Kampf ums Körperbild. In: https://werbinich.systime.dk/?id=137&L=10

Supplerende:

Nicole will ihren Körper nicht mehr verstecken. In: https://www.youtube.com/watch?v=MtJunUhvTIM

Schönheitsideale im Wandel der Zeit. In:
https://praxistipps.focus.de/schoenheitsideale-im-wandel-der-zeit-die-perfekte-figur_121522

Indhold

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Körper und Ûbergewicht	02-05-2024

Omfang

Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 17,78

Særlige fokuspunkter

Faglige
Skrive - Beskrive forskellige kropsidealer
Diskutere - Diskutere fordele og ulemper ved brug af anabolske steroider
Personlige
Selvstændighed - Inddrage egen viden om vigtigheden af sund kost og livsstil

Væsentligste arbejdsformer

Eksperimentelt arbejde
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Projektarbejde

Titel 4	opstart 2g
Indhold	Kernestof: Kære Tyskhold https://quizlet.com/dk/307880950/tysk-gloser-ferien-flash-cards/ Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Gewalt und Verbrechen
Indhold	Kernestof: I dag skal vi snakke om, hvad I arbejdede med sidste år, og vi skal finde ud af, hvad vi vil arbejde med i år. Som lovet grupper og faste pladser, så sæt jer ved timens start efter nedenstående plan, så vi ikke skal bruge tid på det: Ikke lektie. Vi arbejder med det på klassen: Beantwortet für heute die Aufgaben zu Wishlist 2: Sternesammeln + Reglen im Klassenzimmer vom letzten Freitag (opgaverne er vedhæftet timerne fredag 6/9) Wir hören eure Antworten zur Folge 3 vom letzten Freitag Wishlist Folge 3.docx und arbeiten weiter mit der Folge 4 Wir sehen heute eure Videos "Wo ist Kasper?". Wir werden auch mit den nächsten Folgen von Wishlist weiterarbeiten. Eure Hausafgabe für heute wurde berechnet :-) Ihr müsst alle fünf Fragen zum ersten Teil des Textes "Mein fünfter Mord" beantwortet haben und auch die trennbaren Verben in den verschiedenen Zeitformen richtig in den Kasten einschreiben. Wir werden am Montag die Aufgaben durchgehen. Link: Link:Ingrid Noll: Nasentropfen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbogIhr sollt den zweiten Tell von Nasentropfen gelesen und die folgenden Fragen beantwortet haben:Wer ist der Mörder?Wer ist das Opfer?Was ist das Motiv? Wishlist Folge 8.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Türken in Deutschland (GNK)
Indhold	Kernestof: I dag var 2t eleverne på tur, så vi var kun 8 elever i dag. Opstart på videoafleveringen med enkelte tilrettede grupper. Vi ser Wishlist Folge 9 + 10 (slut) Sidst vi arbejdede med Wishlist Folge 8 gik I i gang med at lave sætninger pba. vedhæftede arbejdsark. Lektien til i dag: Ihr sollt Teil 2 von Die Türkei ist da oben gelesen haben und die folgenden Fragen beantworten: I skal have læst del 3 af Erdogan Atalay: Die Türkei ist da oben.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb