Holdet E2023 ME/r - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution NEXT
Fag og niveau Mediefag A
Lærer(e) Jesper Holger Outzen
Hold E2023 ME/r (E2r ME, E3r ME)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Genreforløb: Sci-fi
Titel 2 Dansk filmhistorie
Titel 3 Mini dokumentar
Titel 4 Some med fokus på YouTube
Titel 5 True Crime
Titel 6 Dokumentar – fakta og virkelighed
Titel 7 Auteur-forløb
Titel 8 Eksamensproduktion / eksamensfilm

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Genreforløb: Sci-fi

Eleverne har arbejdet med science fiction-genren med fokus på genretræk, tematikker og filmiske virkemidler. Forløbet omfattede analyser af udvalgte film- og serieklip med særlig vægt på mise-en-scène, klipning, lyd og fortællestruktur. Derudover blev genrens historiske udvikling og undergenrer behandlet. Eleverne diskuterede, hvordan sci‑fi spejler samfundets forestillinger om teknologi, fremtid og menneskelig identitet.


Anvendt matriale:
https://16-9.dk/2013/11/science-fiction-filmens-historie/

https://gamma.app/docs/w88sulnupvoanh6?following_id=fqnlf1v9lvy5f8w&follow_on_start=true
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dansk filmhistorie

Eleverne har arbejdet med dansk filmhistorie fra de første stumfilm til nutidige værker. I forløbet analyseres centrale perioder og instruktører, herunder Carl Theodor Dreyer, dansk guldalder, Dogme 95-bevægelsen og nyere film. Der lægges vægt på filmhistorisk kontekst, æstetik, tematik og national identitet. Eleverne har set uddrag af betydningsfulde danske film og diskuteret, hvordan dansk films udvikling har påvirket moderne filmproduktion.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Mini dokumentar

Eleverne har arbejdet med dokumentargenren med fokus på virkelighedsfremstilling, autenticitet og filmiske virkemidler. Forløbet havde en praktisk dimension, hvor eleverne producerede en kort dokumentarfilm. De arbejdede med idéudvikling, research, optagelse og redigering samt refleksion over valg af virkemidler.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Some med fokus på YouTube

Eleverne har arbejdet med nye medieformer med fokus på YouTube som platform. Forløbet undersøgte genrer, målgrupper og virkemidler i online video og eleverne producerede eget indhold med fokus på formidling og målgruppebevidsthed. De analyserede YouTube-videoklip og diskuterede autenticitet og performativitet i moderne mediekultur.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 True Crime

Eleverne har arbejdet med true crime-genren med fokus på fortællestruktur, spændingsopbygning og virkemidler. Der er arbejdet med analyser af dokumentariske fremstillinger af kriminalsager og diskuteret genrens appel og etiske problemstillinger.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dokumentar – fakta og virkelighed

Eleverne har arbejdet med dokumentargenren med fokus på forholdet mellem fakta og fiktion samt de dokumentariske undergenrer. Forløbet omfattede analyser af forskellige dokumentariske udtryk og diskussion af troværdighed, manipulation og etik. Faglige fokuspunkter: dokumentartyper, troværdighed og manipulation, fortællerposition samt etik i dokumentar.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Auteur-forløb

Eleverne har arbejdet med instruktøren som auteur med fokus på stil, tematik og personligt udtryk. Der er analyseret udvalgte værker med henblik på at identificere gennemgående træk instruktørens filmiske udtryk. Faglige fokuspunkter: auteurteori, stilistiske kendetegn, tematik og motiv, filmanalyse.
Der er i forløbet arbejdet med Quentin Tarantino og Wes Anderson


Anvendt matriale:
Kolofon
Levende billeder

ISBN: 9788761695901

© Anders Dahl, Andreas Halskov, Anders Lysne, Dorte Granild, Erik Erstrup, Henrik Rytter, Iben Engberg, Line Arlien-Søborg, Martin Houlind, Mimi Olsen, Niklas Boel Kristensen, Rie Gravesen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2020.

Forsiden er udarbejdet af Systime. Til forsiden er der anvendt billeder fra:

https://levendebilleder.systime.dk/?id=332

Film set:

Pulp Fiction (1992)
Inglourious Basterds (2009)

Moonrise Kingdom (2012)
den vidunderlige historie om henry sugar (2023)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Eksamensproduktion / eksamensfilm

Forløbet har haft fokus på elevernes afsluttende produktion i mediefag. Eleverne har arbejdet med idéudvikling, planlægning, optagelse og redigering af deres egen filmproduktion. Der er arbejdet selvstændigt og i grupper, herunder i forbindelse med studietur/arbejdsdage. Forløbet afsluttes med refleksion over egen produktion og forberedelse til eksamen.
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer