Holdet E2024 eø/hf bus VF - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution NEXT
Fag og niveau Erhvervsøkonomi C
Lærer(e) Claus Thøgersen
Hold E2024 eø/hf bus VF (E2hf eø bus VF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Innovation, strategi og forretningsudvikling
Titel 2 2. Marketing
Titel 3 3. Regnskab og regnskabsanalyse
Titel 4 4. Organisation og ledelse
Titel 5 5. Eksamensprojekt (Valg mellem 3 opgavetyper)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Innovation, strategi og forretningsudvikling

Dette forløb ser nærmere på, hvordan virksomheder arbejder med marketing.

Hvad er marketing?

Hvad karakteriserer forskellige kundetyper
Hvem er kunden?
Hvordan kan virksomheden arbejde med segmentering af kunder? Og hvordan kan virksomheden udnytte forskellige typer kundeadfærd?
 
De 4 P’er
1. Product (produktsammensætning og brand)
2. Price (hvordan fastsætter virksomheden salgspris?)
3. Place (valg af distributionskanal og antal mellemled)
4. Promotion

Herunder ser vi nærmere på en af de nye tendenser inden for marketing, nemlig neuro-marketing, hvor virksomhederne anvender viden fra hjerneforskningen i deres marketingsindsatser (Buyology, spejlneuroner, sanser).

Kernestof:
Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen (2022): "Luk virksomheden op!". 3. udgave, 2. oplag, Colombus, København. Kapitel 3 "Marketing ", s. 94-134

Supplerende stof:
Se Teams

Faglige mål:
- anvende viden og kundskaber om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix og strategiske muligheder
- indgå i en faglig dialog og kunne diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger
- diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger i fagligt samspil med andre fag
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Marketing

Dette forløb ser nærmere på særlige udfordringer ved at starte en virksomhed og kommer herunder ind på innovation, iværksætteri og forretningsmodeller.

Hvordan udvikles et nyt produkt? Hvordan sondrer man mellem invention og innovation?
Hvad karakteriserer forskellige typer og grader af innovation?
Hvilke forskellige kilder til innovation er der?
Hvordan kan man arbejde med ud fra why, how, what (Golden Cirkle)?
Hvem er den nystartede virksomheds vigtigste interessenter?
Hvad karakteriserer forskellige iværksættertyper?
Hvordan er et produkts livscyklus?
Hvordan kan man analysere en virksomheds forretningsmodel (Business Model Canvas)?
Hvilke udfordringer står en iværksætter typisk overfor?

Kernestof:
Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen (2022): "Luk virksomheden op!". 3. udgave, Colombus, København. Kapitel 3.
NextGeneration (2013): "Business Model Canvas".

Faglige mål:
̶ redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår
̶ undersøge og diskutere problemstillinger i forbindelse med etablering af en virksomhed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Regnskab og regnskabsanalyse

Vi ser først nærmere på forskellen mellem et etableringsbudget, et balancebudget, likviditetsbudget og et resultatbudget.
Derefter ser vi nærmere på regnskabets interessenter.
Hvad er kravene til en årsrapport og et årsregnskab?
Hvordan analyseres regnskabets nøgletal?

I forhold til regnskabscases har klassen siddet med hvert sit regnskab, så derfor er disse cases ikke skrevet ind under Supplerende materialer, da kun enkelte elever vil have set på de enkelte respektive regnskaber.

Kernestof:
Årsrapporter (Teams)
Sofie Kærn Heding & Marie Louise Telling Jepsen (2022): "Luk virksomheden op!". 3, udgave, Colombus, København. Kapitel 4 "Regnskab - og regnskabsanalyse", s. 134-170

Faglige mål:
- anvende viden og kundskaber om en virksomheds økonomiske situation til at undersøge og diskutere virksomhedens bæredygtighed
- demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Organisation og ledelse

Luk virksomheden op kapitel 5 og 6. Øvelser. Indledning til eksamensopgaven (Teams)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer