Holdet 2022 FR - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Å - Ronni skemalægning skabelon 24/25

Holdet 2022 FR - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	Å - Ronni skemalægning skabelon 24/25
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Niels Jørgen Asmussen, Niels Ole Holch Wille-Jørgensen
Hold	2022 FR (2g FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La famille
Titel 2	Les contes
Titel 3	La vie dans la grande ville
Titel 4	La francophonie et l'intégration

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La famille Tekster: Il a jamais tué personne, mon papa (kapitlerne 1+2+7+8+10+11+22+36+37+38) La famille af Mette Bering og Mimi Sørensen (s. 6-9) La chanson "Je vole" Film: La famille Bélier Fokus: Vi har haft fokus på forskellige familiestrukturer (une famille nucléaire, une famille monoparentale, une famille recomposée et une famille homoparentale) og på forholdet mellem de forskellige familiemedlemmer, med særlig fokus på forholdet mellem barn og voksen. Forløbet dækker over ca 40 normalsider Der er brugt Gyldendals røde ordbøger, onlineversionen. Der er brugt Pixigrammatik fra franskportal.dk
Indhold	Kernestof: Bienvenue à la classe de français :-) Les phrases sur les grandes vacances Il a jamais tué personne, mon papa Les réponses aux questions Les conjugaisons Il a jamais tué personne, mon papa - chapitre 1 Il a jamais tué personne, mon papa - chapitre 2 Il a jamais tué personne, mon papa - chapitre 7 Le passé composé og l'imparfait Il a jamais tué personne, mon papa - chapitre 8 Possessive pronomener / ejestedord Adjektiver / tillægsord Il a jamais tué personne, mon papa - chapitre 10 Betydning af verber Link til relative pronomener Les questions pour chapitre 10 Chapitre 11 - til timen Il a jamais tué personne, mon papa - chapitre 11 Det relative pronomen Les dessins pour les chapitres 10 et 11 Il a jamais tué personne mon papa - chapitre 22 Les verbes Il a jamais tué personne mon papa - les chapitres 36-38 Dokumenter til dagens lektion Il a jamais tué personne, mon papa - les chapitres 36-38 Aflevering Les verbes (document en classe) Des phrases Afleveringen Forberedelse VIGTIG INFO Les questions de tous les jours Un arbre généalogique Les arbres généalogiques Que faut-il pour constituer une famille ? Devoir écrit sur Le Secours populaire Les présentation d'une photo Les structures différentes de la famille Les présentations des photos La famille Bélier Sætninger med bundne personlige pronomener La chanson "Je vole"
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Les contes Materiale Fra "Il était une fois" af Nina Mohr Christoffersen m. fl, Systime, 1983 Le petit Chaperon rouge Le dromadaire mécontent Fra "La sorcière de la rue Mouffetard" ved Vibeke Bruun Dahl, Pierre Gripari, Systime, 1994 La sorcière de la rue Mouffetard La paire de chaussures Fokus Vi har arbejdet med franske eventyr, eventyrtræk og forskellen på franske og danske eventyr. Forløbet dækker over ca 25 normalsider Der er brugt Gyldendals røde ordbøger, onlineversionen. Der er brugt Pixigrammatik fra franskportal.dk
Indhold	Kernestof: Il était une fois Dokument til brug i timen Le petit Chaperon rouge La présentation d'une chanson Le dromadaire mécontent La Sorcière de la rue Mouffetard Dokument til dagens lektion Les verbes En classe Les chiffres Link til Teams Dokumenter til dagens lektion Arbejde med de tre eventyr vi har læst La chanson de la leçon La vie dans la grande ville Videnskabsteoretiske begreber Ensemble c'est tout Links og arbejde til brug i lektionen (IKKE LEKTIE) Fremlæggelse À une passante Les adjectifs des personnages principaux Dokumenter til lektionen Prøve Les contes de fées
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La vie dans la grande ville Materiale La vie dans la grande ville - l'aliénation et la solitude Musik og tekst til "Dodo, métro, boulot, dodo" par Eddy Mitchell Musik og tekst til "Panama" par Slimane Digtet "À une passante" par Baudelaire Filmen "Ensemble, c'est tout" Fokus: Vi har haft fokus på ensomhed i storbyen og kontrasten mellem land og by. Forløbet er kørt som et tværfagligt forløb med engelsk Forløbet dækker over ca 5 normalsider Der er brugt Gyldendals røde ordbøger, onlineversionen.
Indhold	Kernestof: La présentation d'une chanson La chanson de la leçon La vie dans la grande ville Videnskabsteoretiske begreber Ensemble c'est tout Links og arbejde til brug i lektionen (IKKE LEKTIE) Fremlæggelse À une passante Les adjectifs des personnages principaux Dokumenter til lektionen
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	La francophonie et l'intégration Tekster: Entrées af Mette Bering og Mimi Sørensen (s. 106+122+127-131): Un francophone, qu’est-ce que c’est Le Maghreb Les pieds-noirs et les harkis (la guerre d’Algérie) Venir vivre en France Le cahier de Leïla Videoer om la Tunisie: Fra mitcfu.dk.: Alors demande - Le français en Tunisie - La famille et l’amitié en Tunisie - Être jeune à Tunis Film: Entre les murs Fokus: Vi har haft fokus på Maghreb-landene og indbyggernes forhold til Frankrig. Vi har især haft fokus på disse indbyggeres identitet og liv i deres samfund. Dette er gået over i at se på, hvordan immigranter med en anden kultur lever i Frankrig. Forløbet dækker over ca 40 normalsider Der er brugt Gyldendals røde ordbøger, onlineversionen. Der er brugt Pixigrammatik på franskportal.dk
Indhold	Kernestof: Arbejd selv La francophonie La présentation d'une chanson Le français en Tunisie Les questions pour la vidéo: Entrées - extrait La présentation d'un pays francophone L'amitié et la famille La guerre d'Algérie Det arabiske forår Être jeune à Tunis Venir vivre en France Prøve ExamCookie Le cahier de Leïla Entre les murs
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb