Holdet 3c DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Å

Holdet 3c DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Å - Ronni skemalægning skabelon 24/25
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Mads Ravn Nannberg
Hold	2023 DA/c (1c DA, 2c DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Værk 1 - En dag vil vi grine af det
Titel 2	Iscenesat virkelighed - Flygtninge
Titel 3	Værk 2 - Velfærd, kvindekamp og oprør
Titel 4	5. Den demokratiske samtale
Titel 5	Medier og medansvar
Titel 6	Romantikken - og det der fulgte

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Værk 1 - En dag vil vi grine af det
Indhold	Kernestof: Korsgaard - En dag vil vi grine af det kap 1-3.pdf description Introduktion til forløb med værklæsning.pptx description Kære 1c - I får udleveret jeres første værk i dansk, som vi starter op på sammen. Jeg glæder mig til at møde jer! Læs kapitel 1-3 i jeres roman: En dag vil vi grine af det. Læsespg: Hvordan er Tues far beskrevet? Håndbog til dansk - Romangenre og autofiktion.docx description Spørgsmål - En dag vil vi grine af det - Kap 1 til 3.docx description Arbejdsspørgsmål - En dag vil vi grine af det - Kap 4 til 6.docx description Læs kapitel 1-6 i jeres roman. Skriv ind på elevfeedback: Hvilket indtryk giver scenen i køkkenet jer af Tues personlighed? Fortælleteknik - En dag vil vi grine af det kap 4-6.pptx description Arbejdsspørgsmål - En dag vil vi grine af det - Kap 7-9.docx description Læs kapitel 7-9. Lektiefokus: Find ét citat som beskriver morens personlighed. En dag vil vi grine af det - kap 7-9.pptx description Arbejdsspørgsmål - En dag vil vi grine af det - Kap 10-13.docx description En dag vil vi grine af det - Kap 10-13.pptx description Læs kap 10-13. Hvad sker der mellem Tue og moren i kapitel 13? Romananalyse - En dag vil vi grine af det.docx description Grupper 1.c.docx description En dag vil vi grine af det - Romananalyse.pptx description Læs kap. 14-17. Noter hvad der sker videre i fortællingen, så du kan give et referat. Analyserende artikel - intro.pptx description Analyserende artikel - En dag vil vi grine af det.docx description Have læst resten af jeres roman
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Iscenesat virkelighed - Flygtninge
Indhold	Kernestof: Iscenesat virkelighed.pptx description Krydsfelt - Virkeligheden på tryk - avisens genrer.docx description Læs om avisens genrer og nyhedstrekanten i vedhæftede dokument. Arbejdsark - nyhedskriterier og vinkling.docx description Lektie: Læs om nyhedskriterier og vinkling s.1-5 (til og med afsnittet om vinkling) i vedhæftede dokument. Krydsfelt - Analyse af avisnyheder.docx description Sociale medier ændrer nyhedskriterierne.pptx description Arbejdsark.docx description 11_BT-debatside.pdf description Digogdigital dannelse i dansk - Sociale medier ændrer nyhedskriterierne.docx description Læs vedhæftede dokument om sociale medier, der ændrer nyhedskriterierne. Arbejdsark til komparativ analyse.docx description Fiktionalisering og manipulation.pptx description DENKOR~1.PDF description Syrer tiltalt for bombeplaner - Mediearkiv - Infomedia.pdf description Dig og digital dannelse i dansk - Fiktionalisering og manipulation.docx description Læs s. 1-4 (til og med "Falsumartikler") i vedhæftede dokument. Grupper 1.c.docx description Øvelse - Nyhedssatire.docx description Nyhedssatire.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Værk 2 - Velfærd, kvindekamp og oprør
Indhold	Kernestof: Kaos og kærlighed i kollektivet.docx description DHO - Intro.pptx description Arbejdsspg - Guldager - Voksne msk kan godt tale om sex.docx description Katrine Marie Guldager - Voksne mennesker kan godt tale om sex.pdf description Arbejdsspørgsmål til Vinterbergs Kollektivet.docx description Lektie: til de elever som desværre ikke var til stede i sidste modul, så bedes i se filmen: Kollektivet (indtil 43:44), samt tage noter til jeres individuelle spørgsmål. Filmen finder i ved at logge ind på mitCFU med jeres uni-login og spørgsmålene f mitCFU.dk Litteraturhistorien om bekendelseslitteratur.docx description Vita Andersen.pptx description Vita Andersen - Fredag, lørdag, søndag.docx description I skal være klar til at præsentere svaret på jeres personlige spørgsmål til filmen Kollektivet. Brug gerne tid på at renskrive og evt. uddybe dit svar, så det er forståeligt for de andre i klassen, så kan vi i timen samle alle besvarelser i ét dokume Der bor en ung pige - Sunget af Anne Linnet 1978 , skrevet af Tove Ditlevsen 1955 i digtsamlingen Pigesind.docx description Aflevering - Vita Andersen - mundtlig præsentation.docx description Analysemodel til digtanalyse - Håndbog til dansk.docx description Færdiggør spørgsmålene til Vita Andersens "Fredag, lørdag og søndag". De elever, der mangler at præsentere deres besvarelse på de individuelle spørgsmål til filmen Kollektivet skal præsentere denne time: Anton, Jonathan, Marie, Mathias og Theis. DHO - Indledning.docx description DHO Dansk - Om faglig formidling.pptx description DHO. Finn Ejnar Madsens tale ved Københavns Universitets årsfest.docx description Analysevejledning til taler - med sproglig karakteristik. Mundtlighedsforløb. (1).pdf description Toulmins argumentationsmodel.docx description Lektie: skim dokumentet igennem, så I er klar til bruge det i timen. Arbejdsark - De blå piger.docx description Hævn i fortællinger.pptx description Lyt til 1. episode af podcasten "Blå piger". Find den selv eller gennem følgende link: https://www.dr.dk/studie/dansk/podcast-blaa-piger. Lyttefokus: hvilke personer er med i podcasten og hvordan fremstilles de? Hævn i folkeviser.pptx description Ebbe Skammelssøn - med noter.pdf description Arbejdsark - Ebbe Skammelsen.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	5. Den demokratiske samtale
Indhold	Kernestof: Arbejdsark 1 - Klip om den demokratiske samtale.docx description Fælles dokument 2c - Den demokratiske samtale.docx 1. Intro og begyndende oplysning.pptx description Arbejdsark 2 - Holberg - Epistel 395 - Om censur.docx description Litteraturens veje.docx description Fællesdokument 2c - Holbergs epistel.docx Læs i jeres nye bog: Litteraturens veje: ”Oplysning og følsomhed” + ”Borgerlig offentlighed”, s. 108-111. Skriv 5 stikord i elevfeedback til hvad oplysningstiden bestod i. Avisendanmark - Sociale medier er en forudsætning for de unges demokrati.docx description Politiken - TikTok er et farligt ekkokammer.docx description Eksamensgenrerne i dansk stx - Den debatterende artikels opbygning.docx description Skriveøvelse - debatterende artikel.docx description 3. Skriftlighed - Intro til den debatterende.pptx description Billede af tavlen 2c - CONTRA.jpg description Billede af tavlen 2c - PRO.jpg description Arbejdsark A - Erasmus Montanus.docx description Arbejdsark B - Erasmus Montanus.docx description Holberg - Uddrag af Erasmus Montanus.pdf description Læs i Litteraturens veje: ”Ludvig Holberg” + ”Holbergs karakterkomedier” + ”Den grovkornede karnevalisme” + ”Den sofistikerede humor”, s. 117-120. Lektiespg: Hvad bygger Holbergs komedier på? Lektien er at få afleveret jeres aflevering, så vi kan arbejde videre med den i timen. 5. Modul - Argumentation I.pptx Ingen lektien :) Den gode tone - brainstorm 2.c.jpg description 7. Modul - Den gode tone.pptx description Opsamlende opgave - Den demokratiske samtale.docx description Ingen lektier til timen - men husk! aflevering til torsdag :) I timen skal I arbejde med jeres formidlingsvideo. Den sendes til mig inden timen slutter. Vi skal se jeres videoer og afrunde forløbet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Medier og medansvar
Indhold	Kernestof: Herman Bang - Branden.docx description Arbejdsark til Bangs reportage.docx description 1. Modul - Reportagen.pptx description Poul Høi 2001 - Reportage - Og hele månen blev som blod.docx description Arbejdsspg - Og hele månen blev som blod.docx description 2. Modul - Reportagen II.pptx description Om reportagen - I Reportagen i ord og billede.docx description Læs om reportagens genretræk, historie og objektivitet i vedhæftede dokument. Læsespg.: Hvad menes med myten om objektivitet? Arbejdsark til arbejd selv - analyse af medier der skildrer kriminalitet.docx description TV2 2021 - Nu fortæller drabschefen en historie om ubådssagen, de færreste kender.docx description Store nyheder - Presseetik.docx description 4. Modul - Presseetik.pptx description Poster skabelon.docx description Lyt til episoden "Livet uden Kim Wall" fra podcasten Genstart. Findes via vedhæftede link. Genstart \| Livet uden Kim Wall \| DR LYD Podcastanalyse - stemmer, musik, lyde og fremdriftskomponenter.pptx description Arbejdsark til True Crime.docx description 5. Modul - True Crime.pptx description Podcast - True Crime s. 106-111.pdf description Læs om True Crime podcasts i vedhæftede dokument. Læsespg: hvorfor har True Crime podcasts så stor fascinationskraft for millioner af mennesker? Medbring høretelefoner 🎧 Podcast - Etisk downside.pdf description Husk at lytte til jeres valgte podcast inden timen, så I er klar til at skrive analysesvar ned :) Grupper 2.c.docx description husk hørebøffer :) Øvelse 2 - Den sorte svane - Programomtale - Genrebestemmelse.docx description Øvelse 1 - Dokumentarens grundtyper.docx description 7. Modul - Dokumentar.pptx description Den iscenesatte virkelighed_s. 59-81_Dokumentar og Reality (1).pdf description Læs om dokumentarens grundtyper, s. 59-61 i vedlagte dokument. Læse opgaveformulering og artikler til den kommende aflevering igennem inden timen. Debatterende - Grænseoverskridende dokumentarer.docx description Fælles dokument 2.c - screen shots.docx Arbejdsark - Den sorte svane.docx description I skal se afsnit 4 af Den sorte svane hjemmefra. Den er lånt til jer på mitCFU. Lektien - fem vigtige billeder.docx description Den iscenesatte virkelighed s. 11-26_Fakta og fiktionskoder.pdf description I skal i timen færdiggøre jeres præsentation af jeres gruppes fokusspørgsmål til dokumentarserien Den sorte svane. Vi skal se jeres præsentationer i timens begyndelse :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Romantikken - og det der fulgte
Indhold	Kernestof: Ingen lektier :) Morgen-Vandring m. gloser.pdf description Morgen-Vandring - Gruppelæsning.docx description Universalromantikken - Oehlenschlager.pptx description Læs i Litteraturens veje s. 137-142 om Romantikken. Læsespg: Hvordan beskrives organismetanken? Romantikken - Litteraturens veje, s. 137-155.pdf description Staffeldt - Liljen og dugdraaben.pdf description Liljen og Dugdraaben - rollelæsning.docx description 3. Modul - Nyplatonisme - Staffeldt.pptx description 1: Ta' på morgenvandring og tag et billede af noget natur du møder. Der må helst ikke optræde asfalterede veje, bygninger eller lignende. Notér hvad du sanser: hører, ser, dufter, mærker. Romantikken - Litteraturens veje, s 137-157.pdf description Arbejdsark - nationalromantik i nutiden.docx description 4. Modul - Nationalromantik.pptx description Læs i Litteraturens veje 146-150: Nationalromantik. Læsespg: hvad menes med "Hvad udad er tabt, skal nu indad vindes"? Biedermeier.pptx description Det er saa yndigt at følges ad - arbejdsark.docx description Julesalmer.docx description Kære 2.c, I skal arbejde selv, da jeg er hjemme med en syg pige. Jeg har lagt et PowerPoint og et arbejdsark ind, som I kan følge trin for trin. Aflevér jeres besvarelser på elevfeedback, så jeg kan se, at I har været igennem det. I må arbejde sammen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb