Holdet 3z HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Å - Ronni skemalægning skabelon 24/25
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Ejnar Andersen
Hold 2023 HI/z (1z HI, 2z HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Vikingetiden
Titel 2 Ungdomsliv og familiemønstre i Danmark efter 1945
Titel 3 Romerriget
Titel 4 Mellemøsten og Europa i Middelalderen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Vikingetiden


I dette forløb præsenteredes historiefagets metode, materialekritik og brug af historien med udgangspunkt i den danske vikingetid. Fokus var på samfundsforhold, kongemagten, Harald Blåtands kristning, årsagerne til vikingetogterne samt kilder til og syn på vikingetiden.

Forløbet afsluttedes med, at eleverne lavede podcasts om og fra vikingetiden.

Dækker følgende kernestof:
- Danmark og nationsdannelse
- Regionale konflikter
- Forandringer i levevilkår og teknologi
- Historiebrug og historieformidling
- Tid: hovedvægt i tiden mellem 500 og 1500
- Geografi: udgangspunkt i Danmarkshistorien

Kernetekst:
”Vikingetiden: Danmarks tilblivelse” i Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 22-47
Podcast om Harald Blåtand. ”Netudgaven”, Olling, Anders og Hans Erik Havsteen, 31. oktober 2015, (http://netudgaven.dk/2015/10/kongeraekken-2-harald-blaatand/) [130416]

Kildetekster:
”Hedningenes hærgen på Lindisfarne (fra Den angelsaksiske krønike, 793)”. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 29
”Ibn Fadlan om vikingerne ved Volga, 921”. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 29
”Munken Abbo om vikingernes belejring af Paris, 1. februar 886”. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 34
”Ofringer med slavegjorte”, digt fra 1000-tallet. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 41
”En arabisk købmand i Hedeby, o. 975”. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 42
”Widukind om Haralds overgang til kristendommen (o. 960)”. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 46
”Adam af Bremen om Haralds overgang til kristendommen (slutningen af 1000-tallet)”. Peter Frederiksen: Vores danmarkshistorie, Columbus, 2022, s. 46
”Vikings” – afsnit fra sæson 1 (Michael Hirst, History, 2013)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ungdomsliv og familiemønstre i Danmark efter 1945

I dette forløb var fokus på ungdomsliv og familiemønstre i Danmark efter 1945 med særlig fokus på perioden omkring ungdomsoprøret og kvindebevægelserne i 1960erne og 1970erne samt 1980ernes ungdomsgeneration. Udviklingen i ungdomsliv og familiemønstre blev sat ind i en større samfundsmæssig kontekst, herunder den moderne danske velfærdsstats udbygning og den generelle samfundsmæssige udvikling (økonomisk, politisk og socialt) frem til i dag. Der blev trukket tråde frem til ungdomsliv og familiemønstre i dag, blandt andet ved at eleverne interviewede forældre og bedsteforældre, og på denne måde aktiveredes også elevernes historiebevidsthed.

Forløbet dannede også grundlag for klassens DHO-opgaver, og der blev undervejs i timerne arbejdet med skriveøvelser, formalia samt almen metodiske og videnskabsteoriske overvejsler i forbindelse med den historiske undersøgelse.

Kernestof:
- Forandringer i levevilkår, teknologi og produktion
- Nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
- Udgangspunkt i Danmarks historie efter 1945.

Faglige mål:
- redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
- anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale
- skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer
- formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernetekster:
- ”Genopbygning og forsigtig vækst” og ”De glade tressere”; In Frederiksen, P. m. fl.: Grundbog til Danmarkshistorien, 2006, Systime, s. 220-225
- ”Fremtidens Danmark”, ”Velfærdsstaten udbygges”, ”Et samfund under forandring” og ”1970erne: EF. Krise og jordskredvalg”; In Rasmussen Cleemann, M. Danmarks historie. Dannelse og forandring, 2014, Lindhardt og Ringhof, s. 250-251, 264-70
- Rasmussen, S. og Brunbech: ”Livet i 1950’erne”, 2009. https://danmarkshistorien.dk/perioder/kold-krig-og-velfaerdsstat-1945-1973/livet-i-1950erne/ set den 6.4.2021
- Rasmussen, S. og Brunbech ”Ungdomsoprør og kulturliv i 1960’erne”, 2009 http://danmarkshistorien.dk/perioder/kold-krig-og-velfaerdsstat-1945-1973/ungdomsoproer-og-kulturliv-i-1960erne/, set den 6.4.2021
- Løgstrup, H. og Sørensen ”Rødstrømperne og den nye kvindebevægelse, ca. 1970-1985”, 2012 http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/roedstroemperne-og-den-nye-kvindebevaegelse-ca-1970-1985/, set den 12.3.2019
- Rasmussen, S. og Brunbech ”Familieliv og kvindefrigørelsen”, 2009 http://danmarkshistorien.dk/perioder/kold-krig-og-velfaerdsstat-1945-1973/familieliv-og-kvindefrigoerelse/, set den 12.3.2019
- Velfærdsstatslige modeller på overførselsindkomstområdet (”Den danske velfærdsstat i verden”, Fra Fokus 2 - Fra oplysningstid til europæisk ekspansion, Gyldendal https://fraoplysningstidtileuropaeiskintegration.ibog.gyldendal.dk/?id=p358 )
- Miniforedrag om den danske velfærdsstats tilblivelse, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/miniforedrag-velfaerdsstaten/
- ”Ungdom i 1980erne og 1990erne” Fra Ebbe Foged et al: Danmark i opbrud – Tekster til Danmarkshistorien efter 1945. Gyldendal, 1993, s. 153-54
- ”Den flydende modernitet”, Fra Ebbe Kühle: Globalhistorie – 500 års forandringer og dilemmaer. 2015, Gyldendal, s. 215-218

Kilder:
- Billed-Bladet: ”Vi tjener mere”, 1959” i Frederiksen, P. m.fl. Grundbog til Danmarkshistorien, 2006, Systime, s. 230-235
- Niels Skousen ”68”, Sang fra 'Dobbeltsyn', 2002
- Udvalgte socialdemokratiske valgplakater 1945-60.
- Klip fra Rock Around the Clock, 1955 (film) og Bill Haleys fremførsel af ”Razzle Dazzle”
- ”En kvindes dag” Tegneserie fra Kvinde kend din krop, 1975, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/en-kvindes-dag-tegneserie-fra-kvinde-kend-din-krop-1975/, set den 12.3.2019
- ”Rødstrømpe-manifest, 1971”, http://www.kvinfo.dk/kilde.php?kilde=383, set den 12.3.2019
- ”Ti bud for kvinder, maj 1974”, http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/ti-bud-for-kvinder-i-kvinden-og-samfundet-maj-1974/, set den 12.3.2019
- ”Fremtidsstil: ’Når jeg er 35 år i 2008’”, Fra Ebbe Foged et al: Danmark i opbrud – Tekster til Danmarkshistorien efter 1945. Gyldendal, 1993, s. 158-161
- Udvalgte tabeller til at belyse den økonomiske, sociale og politiske udvikling
- ”Mormor: Jeg følte ikke ungdommen som et pres”, Artikel af Bjørg Tulius fra Kristeligt Dagblad, 2. marts 2019

Antal sider læst: 55 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Romerriget

I dette forløb var fokus på Romerriget under republikken, dvs. det romerske politiske system under republikken og romersk ekspansion (årsager og konsekvenser). Derudover undersøgtes slaveriet i Romerriget, herunder forskellige typer af slaver samt argumenterne for slaveriet i samtiden. Forløbet afsluttedes med en kort undersøgelse af forskellige årsagsforklaringer til det vestromerske riges fald i 476 evt.

Kernestof dækket:
- Europas historie i antikken
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion
- forskellige styreformer og samfundsorganisering
- kulturer og kulturmøder
- demokrati, menneskerettigheder og ligestilling
- historiebrug og -formidling

Materiale:
- ”Romerriget – Fra ÷753 til 476”, Fra Bryld, Carl-Johan: Verden før 1914, Systime, 2012, pp. 37-54
- ”Slaver”, Fra Carlsen, Jesper: Romerriget, Systime, 2001, pp. 60-78, 92, 95, 101-107
- ”Apokalypsen”, Fra Steg, Kristian Jepsen: På sporet af Romerriget, L&R, 2015, pp. 70-79
- ”Gladiator” (film), Ridley Scott (inst.), 2000

Kilder læst:
- Quintus Tullius Ciceros råd om valgkamp, 64 fvt.
- Plutarch om Tiberius Gracchus
- Varro om slaver i landbruget, ca. 35 fvt.
- Cicero: Om gladiatorer.
- Juvenal: Satire.
- Plutarch: Spartacus-opstanden.
- Appian: Spartacus-opstanden.

Læste sider: ca. 59 s.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Mellemøsten og Europa i Middelalderen

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer