Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Å - Ronni skemalægning skabelon 24/25
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Orla Garbers
|
|
Hold
|
2024 fy/m (1m fy, 1m fy-øv)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Energi, herunder:
►beskrivelse af energi, energiformer og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning.
►kvantitativ behandling af omsætningen mellem elektrisk energi og termisk energi.
►beskrivelse af varme i forbindelse med en temperaturændring og faseovergang (supplerende stof).
Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Energi, energiformer, energibevarelse, energiomsætning, energikæder, effekt, nyttevirkning, brændværdi, termisk energi, varme, temperatur, varmekapacitet, mikroskopisk forklaring af varme, gennemsnitlig kinetiske energi af partikler, tilstandsformer, faseovergang, fasediagram, fasekurve, smelte- og fordampningsvarme.
Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg:
►Nyttevirkning ved opvarmning af vand i elkedel.
►Brændværdi af peanuts.
Under forløbet er der blevet vist følgende demonstrationseksperimenter fælles på holdet:
►Opvarmning af vand og olie for at demonstrere forskelle i varmekapacitet.
► Illustration af faser via vibrator med kuglerasler, både med og uden låg (med og uden trykovervejelser)
► Kogning af vand i vakuumklokke
► Nedkølingskurve for stearin
Under forløbet har eleverne anvendt fordybelsestid til at udarbejde følgende produkter:
► Skriftlig rapport over forsøget nyttevirkning ved opvarmning af vand i en elkedel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger og lyd
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bølger og lys
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/5283/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71804103891",
"T": "/lectio/5283/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71804103891",
"H": "/lectio/5283/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71804103891"
}