Holdet 2023 EN/s - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Helsingør Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Jakob Lademann
Hold 2023 EN/s (1s EN, 2s EN, 3s EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Tracing the American Dream
Titel 3 Humour
Titel 4 Growing Up
Titel 5 British football culture and hooliganism
Titel 6 Great Speeches - rhetorical course (EKSAMEN)
Titel 7 Dystopia and graphic novels (EKSAMEN)
Titel 8 Horror in fiction
Titel 9 Of Mice and Men - værklæsning
Titel 10 The British Empire and India (EKSAMEN)
Titel 11 The Vietnam War in literature and film (EKSAMEN)
Titel 12 Shakespeare's Macbeth (EKSAMEN)
Titel 13 Paul Auster and postmodernism (EKSAMEN)
Titel 14 Opsamling/repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Grundforløb i engelsk

Engelsk som Lingua Franca
Indhold
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Tracing the American Dream

The American Dream -

tracing the American Dream through American history, the Statue of Liberty, The Great Depression, poems, music and the film, Cinderella Man
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Characterization 12-12-2023
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Growing Up

Growing Up

Forløbet er en introduktion til læsning og analyse af litterære tekster med fokus på 'fiction' (novelleanalyse). Forløbets tekster er fra antologien "Contexts" af Jonna Engber-Petersen, Mette Grönvold og Hanne Ohland-Andersen (Forlag Gyldendal), og teksterne falder inden for emnet "Growing Up" (Indian Camp, The Shining Mountain, Just like that og The Sin Bin or Lucy's Heart)

De grammatiske- og sproglige emner i fokus i forløbet er:
Kongruens, genitiv, ordstilling, simpel/udvidet tid
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mini essay 28-02-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 British football culture and hooliganism

Forløb om British football culture og hooliganism
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assignment - This is England 22-04-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Great Speeches - rhetorical course (EKSAMEN)

Great Speeches and American politics- retorisk forløb

Forløbsbeskrivelse: Appelformer, argumentationsanalyse, retoriske greb og termer
Talernes visuelle og auditive elementer: kropssprog, intonation, scene
Baggrund om de enkelte taler. Særligt fokus på vigtige taler primært fra det amerikanske præsidentvalg 2020 og 2024

En lille del af forløbet er et debate-forløb hvor vi i klasserummet laver debates baseret på elev-valgte emner. Pointen med dette er, at eleverne får brugt mange af de virkemidler og appelformer som de har lært om i arbejdet med taler og retorik.
Særlige fokuspunkter:
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Projektarbejde
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Overskue og strukturere
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Arbejdsformer:
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Projektarbejde

Materialer:
English in Danish
Mette Holm: "Being American"


Materialer:

Martin Luther King: I Have A Dream (1963) mm

Donald Trump  acceptance speech 2020

Joe Biden speech (DNC, Aug. 2020)

Kamala Harris campaign video (2024)

Ronald Reagan D-Day anniversary speech 1984 (Fokus på studietur tilNormandiet)

Eisenhower speech (1944) Fokus på studietur

Churchill speech (1944) Fokus på studietur
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlighedsdag 28-10-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Dystopia and graphic novels (EKSAMEN)

Dystopian fiction in graphic novels

Dystopian fiction and graphic novels:
I dette forløb introduceres eleverne til både klassisk og moderne dystopisk fiktion samt graphic novels mediet. Eleverne arbejder således både med tekstanalyse, specifikt i forhold til miljø, den dystopiske protagonist, og tema/budskab, men også forholdet mellem det skrevne ord og billedsiden. Formålet er at styrke elevernes tekstforståelse og analyseniveau ved at lade billederne hjælpe og tilføje en ekstra dimension til tekstanalysen.

Der evalueres løbende og mundtligt ved forløbets afslutning, samt ved en skriftlig aflevering.

Kernestof:
Bradbury, Ray. Fahrenheit 451 (Graphic novel udgaven). del 1-2.   http://www.tor.com/series/fahrenheit-451/ (sidst tilgået 11.5.2016).


Orwell, George. 1984 (graphic novel udgaven) kapitel 1-2.

The Walking Dead (Episode 1, TV-series, 2010)

Film: McTeigue, James. V for Vendetta. Warner Brothers. 2005.
Dystopian fiction and graphic novels


Supplerende materiale:

James Cameron's documentary on Science Fiction and Dystopia

Dystopias: Definitions and Characteristics. http://www.readwritethink.org/files/resources/lesson_images/lesson926/DefinitionCharacteristics.pdf (sidst tilgået 11.5.2016).

How to talk about and How to analyze Graphic novels. https://www.matrix.edu.au/techniques-for-analysing-a-visual-text/  

Post-apocalyptic Fiction: https://en.wikipedia.org/wiki/Apocalyptic_and_post-apocalyptic_fiction
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3 paragraph essay - dystopia 16-12-2024
Skriftlighedsdag januar 07-01-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Horror in fiction

Horror in fiction
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Engelsk 5 paragraph essay april 23-04-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Of Mice and Men - værklæsning

John Steinbecks "Of Mice and Men" (1937)
Værklæsning med fokus på: Style of writing, The Great Depression, literære begreber mm.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 The British Empire and India (EKSAMEN)

India and the British Empire

This course focuses on the British impact on India from the heyday of the British Empire to post-colonial reality. The first part investigates the historical background and development of the British Empire. The second part centres around the relationship between the imperial legacy and the culture of modern India. The end of the course focuses on what we could call "the colonial hangover" - should Britain apologize for colonizing India? How do India's people feel about the UK today etc.

texts:

Historical background:
Theory of the Empire (from www.thebritishempire.co.uk)
The British Empire - An overview (from www.thebritishempire.co.uk)

India as a colony:
Rudyard Kipling: The White Man's Burden (1899)
Rudyard Kipling: Lispeth (1886)
George Orwell: extract from Burmese Days (1934)
Gandhi: The Doctrine of the sword (Gandhi's view on non-violence)
Britain has no need to make an apology for Empire (Nirpal Dhaliwal, article 2010)
The Murky Remains of Colonialism (focus on the "colonial hangover", article, 2020)

Film: Gandhi (1982)

Documentary on the British empire and India
Empire - Episode 1: A Taste for Power. Jeremy Paxman BBC Documentary, Empire (WITH SUBTITLES)


Modern India and the "colonial hangover"

Britain has no need to make an apology for Empire (Nirpal Dhaliwal, article 2010)

The Murky Remains of Colonialism (article, 2020)
https://www.spiegeloog.amsterdam/the-murky-remains-of-colonialism/


Særlige fokuspunkter:

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Initiativ
Sociale
Samarbejdsevne

Arbejdsformer:

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Where the Gods Fly - analytical essay 07-10-2025
1 Skriftlighedsdag 3s 24-10-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 The Vietnam War in literature and film (EKSAMEN)

Forløb om Vietnamkrigen med fokus på forskellige forfatteres og kunstneres portrættering af krigen gennem litteratur, film, non-fiktion, musik og personlige beretninger. Der arbejdes med krigens historiske baggrund og dens indflydelse på amerikanske soldater og samfundet generelt.

Forløbet undersøger, hvordan Vietnamkrigen er blevet fremstillet gennem forskellige genrer og medier, herunder New Journalism med særligt fokus på Michael Herr, skønlitteratur, anti-krigsmusik samt breve og beretninger fra amerikanske soldater sendt hjem fra Vietnam. Derudover arbejdes der med krigens betydning for soldaternes identitet, oplevelser og psykiske konsekvenser.

Særlige fokuspunkter
Faglige mål
Lytte og forstå engelsksproget materiale
Læse og analysere litterære og non-fiktive tekster
Skrive analytisk og reflekterende
Diskutere og argumentere på engelsk
Formidle fagligt stof mundtligt og skriftligt
Almene og tværfaglige kompetencer
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Perspektivering mellem historie, litteratur og kultur
Personlige og sociale kompetencer
Initiativ og selvstændighed
Samarbejdsevne
Aktiv deltagelse i faglige diskussioner
Arbejdsformer
Forelæsninger og oplæg
Lærerstyret undervisning
Gruppearbejde
Pararbejde
Individuelt arbejde
Tekst- og filmanalyse
Mundtlige diskussioner og klasseaktiviteter

Materialer
Baggrundstekster og historisk materiale
The Vietnam War – background text
Senator John F. Kennedy: America’s Stake in Vietnam (uddrag, 1 June 1956)
Non-fiktion og journalistik
Michael Herr: Dispatches (uddrag, 1977)
Podcast: The Movement Against the Vietnam War in the US
Personlige beretninger
Letters Home from Vietnam (breve og soldaterberetninger), fra Stewart O’Nan (ed.): The Vietnam Reader (Anchor Books, 1998)
Gerald Gill: Black Soldiers’ Perspectives on the War (1984)
Skønlitteratur
Tim O’Brien: How to Tell a True War Story fra  "The Things They Carried" (1990)

Musik og kultur
Anti-war songs
Udvalgte sangtekster af blandt andre:
Bob Dylan
Bruce Springsteen
Country Joe McDonald
Creedence Clearwater Revival

Film
Platoon (dir. Oliver Stone, 1986)
Fagligt fokus: Krigens konsekvenser for de menige soldater (set gennem Oliver Stones perspektiv)

Forløbet har særligt fokus på:

Vietnamkrigens historiske baggrund og amerikansk involvering
Krigens fremstilling i litteratur, film og journalistik
New Journalism som genre (Uddrag fra Michael Herr's Dispatches)
Soldateroplevelser og krigstraumer
Race og forskellige soldaterperspektiver
Anti-krigsbevægelsen og kulturelle reaktioner på krigen
Sammenhængen mellem historiske begivenheder og kunstneriske fremstillinger af Vietnamkrigen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Shakespeare's Macbeth (EKSAMEN)

Indhold:
William Shakespeare's Macbeth. Forløb med fokus på Shakespeares Macbeth og the Elizabethan era samt vigtige temaer i Macbeth, herunder hvorvidt Macbeth er en tragic hero eller villain. Forløbet vil også indeholde en gennemgang af udvalgte sonnets og filmen Macbeth fra 2015.

Faglige mål:
Forløbet tager udgangspunkt i engelsk A-niveaus faglige mål og har særligt fokus på, at eleverne kan:

analysere og fortolke engelsksprogede litterære tekster
anvende relevante litterære analysebegreber
perspektivere tekster historisk, kulturelt og samfundsmæssigt
diskutere og argumentere på engelsk
arbejde med Shakespeare som dramatiker og med drama som genre
analysere samspillet mellem tekst og filmatisering

Kernestof:

Engelsksproget litteratur
Historiske og kulturelle forhold i engelsksprogede områder
Litterære og analytiske begreber
Shakespeare og drama som genre
Filmiske virkemidler og adaptation

Indhold og arbejdsområder:
Forløbet introducerer eleverne til the Elizabethan era og de samfundsmæssige, religiøse og politiske forhold, som danner baggrund for Shakespeares værker. Der arbejdes med Macbeth som tragedie med fokus på:

magt og ambition
skyld og samvittighed
skæbne versus fri vilje
det overnaturlige
maskulinitet og kønsroller
moralsk forfald og vold
spørgsmålet om Macbeth som tragic hero eller villain

Derudover arbejdes der med udvalgte Shakespeare-sonetter med fokus på lyriske virkemidler, temaer og sproglig analyse. Fokus på Sonnet 18.

Forløbet inddrager også filmen Macbeth (2015) med fokus på filmiske virkemidler og adaptation, herunder hvordan filmen fortolker og iscenesætter Shakespeares drama.

Materialer:

William Shakespeare: Macbeth (Act 1 - 3 )

Udvalgte Shakespeare-sonetter
Macbeth (2015, dir. Justin Kurzel)
Supplerende materiale om the Elizabethan era og Shakespeare

Arbejdsformer:

Klasseundervisning
Tekstnær analyse og close reading
Mundtlige diskussioner og elevfremlæggelser
Gruppearbejde
Skriftlige analyseøvelser
Film- og sceneanalyse
Perspektiverende arbejde mellem tekst, kontekst og adaptation
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1/2 Skriftlighedsdag januar 30-01-2026
Grammatiktræning 2 03-03-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Paul Auster and postmodernism (EKSAMEN)

Forløb om postmodernisme og modernisme. Paul Auster "City of Glass" (eksamensforløb)

Værklæsning: Paul Auster: City of Glass (1987)

Paul Auster & Postmodernism
Forløbet starter med en introduktion til modernismen med meget korte uddrag af blandt andet T.S. Eliot, James Joyce, hvor der kigges på typiske modernistiske træk, herunder stream of consciousness. Herefter fokuseres der på Paul Auster og  romanen "City of Glass" fra New York trilogien. Her kigges der nærmere på postmodernistiske træk i romanen.

Film i forløbet: "Smoke"  (Wayne Wang & Paul Auster, 1995)

Fokus på tekstanalyse, personkarakteristik, setting og genre. Desuden arbejdes med modernisme og postmodernisme og forskellen mellem disse, som litterære perioder. Hovedteksten er Paul Austers "City of Glass", som er suppleret med kortere tekster og uddrag fra modernistiske og postmodernistiske værker.

Særlige fokuspunkter:

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Personlige
Initiativ
Sociale
Samarbejdsevne

Arbejdsformer:

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Materialer:
Roman: Auster, Paul: City of Glass (fra New York Trilogy, 1987)
Film: Smoke (Wayne Wang & Paul Auster)
Eliot, T. S. "The Hollow Men" (1925)
Joyce, James: "Ulysses" (Uddrag, 1922)
Joyce, James: "Finnegans Wake (Uddrag, 1939)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
essay træning - Sea Defences 13-03-2026
Grammatiktræning til eksamen 2 08-04-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer