|
Titel
10
|
TEMA 9: Velfærdsstat, familiemønstre og kvindekamp
I dette forløb stifter eleverne bekendtskab med den danske velfærdsstat, og hvordan denne var med til at muliggøre udviklingen i kvindens plads i samfundet fra mentalitetsændringerne i 1930’erne til #Metoo i dag. Eleverne kommer til at arbejde indgående med, hvordan synet på det feminine og maskuline har udviklet sig over årene og ikke mindst, hvad der har bidraget til denne udvikling.
Gennem hele forløbet vil fokus ligge på familiemønstre og kønsroller, og hvordan de udvikler sig i takt med at velfærds- og velstandssamfundet vokser. Forandringen af familiemønstre i “velfærdsstatens guldalder” (1957-1973) og andenbølgefeminismens påvirkning på og opgør med de traditionelle kønsroller vil blive vægtet særligt højt.
Gennem arbejdet med forskellige kilder, der både forekommer i form af tekster, statistikker, videoklip, film og valgplakater, arbejder eleverne med forskellige relevante problemstillinger inden for området, som de enten selv har udformet eller som er blevet givet af læreren.
Den centrale problemstilling, der skal besvares i løbet af forløbet lyder som følger:
Hvordan har kønsrollerne ændret sig fra velfærdsstatens begyndelse til i dag?
Følgende krav til elevernes faglige mål i faget historie vil blive trænet i løbet af forløbet:
Redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie.
- Redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling.
-Analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, kultur og samfund gennem tiderne
- Skelne mellem forskellige typer af forklaringer på samfundsmæssige forandringer og diskutere periodiseringsprincipper
- Reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- Anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
- Opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
- Formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid
- Formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Materiale:
Fremstillingsstof:
- Frederiksen, Peter: Vores Danmarkshistorie, Columbus, 2021. S. 198-204, 263-66.
- Nielsen, Denise Lindegaard og Elisabeth Lollike Ørsted: Kampe for Ligestilling, Columbus, 2021. S. 111-134 og 143-165
Kildemateriale:
- Leunbach-brevene i uddrag, 1932, fra "Erindringsmaskinen", af Geert A. Nielsen, Columbus, 2013, s. 47-49.
- Socialdemokratiets kampagner fra 1946, 1950 og 1960: https://www.kvinfo.dk/kilde.php?kilde=620
- Gallupundersøgelse 1963: ”1 ud af 3 husmødre ønsker sig et arbejde uden for hjemmet” https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/gallup-1963-1-af-3-husmoedre-oensker-sig-et-arbejde-uden-for-hjemmet
- ”Familien lever, 1955-58” fra "Grundbog til Danmarkshistorien" af Poul Steiner Jensen m.fl., Systime, 2021, s. 259-261.
- ”De vrede, unge hustruer”, Kilde 1 i "Kampe for ligestilling" s. 135-36.
- ”Far laver sovsen”, Helle Juhl i "Husmødre", historier fra landets største arbejdsplads, Gyldendal, 2012. S. 227-229
- ”Far laver sovsen”, film af Finn Henriksen, produceret af Palladium i 1967.
- Uddrag fra "Kvinde kend din krop" 1. udgave, 1975, s. 11-13
- ”En dag i en kvindes liv”, i "Kvinde kend din krop", 1. udgave, 1975, s. 14-15.
- ”Folketingsdebat vedrørende svangerskabsafbrydelse, 30. november 1972 (uddrag)”, kilde 6 i "Kampe for ligestilling", s. 139-40.
- ”Lov om svangerskabsafbrydelse af 13. juni 1973 (abortloven)” https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/lov-om-svangerskabsafbrydelse-af-13-juni-1973-abortloven
- ”Hun og han, 1980” Kilde 55 i "Grundbog til Danmarkshistorien", s. 262-265 - Interview af familie i 1980. Fra Alt for damerne.
- Peter Belli - ”Sådan som du er” (1979)
- TV2 – ”Rigtige mænd” (1985), ”Tidens kvinder” (1987)
- Kvindens hvem, hvad, hvor fra 1955-1987, udgivet af Politiken. (brugt til projektet, forskellige udgaver fordelt over grupper).
- ”Det er tid til et opgør med de absurde forestillinger om, hvad en rigtig mand er”, af Rasmus Brygger, kilde 1 i "Kampe for ligestilling" s. 172-73.
- Video: ”Jeg er bange for, at mænd er ved at blive totalt overflødige”, Sebastian Lynggaard, 19. novem-ber 2022. https://www.tv2kosmopol.dk/koebenhavn/jeg-er-bange-for-at-maend-er-ved-at-blive-totalt-overfloedige
- Video: ”Mandefald”, introen (indtil minuttal 2:50). Dr-Serie, 2020. https://www.dr.dk/drtv/se/mandefald_-naar-maend-er-alene_164406
- ”1950’ernes husmor er tilbage. ”Jeg vil hellere være der for min familie, end for arbejdedsmarkedet.” ar-tikel af Lærke Cramon, Information, 12. november 2022. https://www.information.dk/moti/2022/11/1950ernes-husmor-tilbage-hellere-vaere-familie-arbejdsmarkedet
|