Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Helsingør Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Kemi A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 KE/3g KE (3g KE)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Termodynamik
Forløbets indhold og fokus:
I forløbet arbejdes der med begreberne entalpi, entropi og Gibbs fri energi. Tidligere kendt teori om kemiske ligevægte repeteres og suppleres med nyt. Kernestof fra kemi B repeteres også med henblik på at gøre eleverne i stand til at besvare eksamensopgaver.
Faglige mål:
- anvende fagbegreber, fagsprog, modeller og metoder til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger
- relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
- tilrettelægge og gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mudntligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter
- gennemføre, vurdere og dokumentere beregninger ved behandling af problemstillinger med kemisk indhold
- anvende relevante matematiske modeller, metoder og repræsentationsformer til analyse og vurdering
- anvende digitale værktøjer, herunder fagspecifikke og matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
- formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
- demonstrere forståelse af sammenhængen mellem fagets forskellige delområder
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Kernestof:
Entalpi, entropi, Gibbs fri energi, Hess' Lov, ligevægtskonstanten, ligevægtsloven med partialtryk, heterogene ligevægte, opløselighedsprodukt, indgreb i en kemisk ligevægt på kvalitativt og kvantitativt grundlag (SÆL-skema),
Anvendt materiale:
Basiskemi B side 29-63 og Basiskemi A side 7-48
Arbejdsformer:
- Laboratoriearbejde
- Besvarelse af opgaver og behandling af forsøgsresulater individuelt og i grupper
- Præsentationer af øvelser ved tavlen
Øvelser:
Hess' Lov
Van't Hoffs ligning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Naturstoffer
Forløbets indhold og fokus:
I forløbet arbejdes der med naturstoffer. Tidligere kendt teori og kemiske analysemetoder repeteres og suppleres med nye. Kernestof fra kemi B repeteres også med henblik på at gøre eleverne i stand til at besvare eksamensopgaver.
Faglige mål:
- anvende fagebegreber, fagsprog, modeller og metoder til at beskrive, analysere og vurdere kemiske problemstillinger
- relatere iagttagelser, modeller og symbolsprog til hinanden ved anvendelse af kemisk fagsprog
- tilrettelægge og gennemføre kvalitativt og kvantitativt eksperimentelt arbejde under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
- indsamle, efterbehandle, analysere og vurdere iagttagelser og resultater fra eksperimentelt arbejde
- dokumentere eksperimentelt arbejde mundtligt og skriftligt, herunder sammenknytte teori og eksperimenter
- gennemføre, vurdere og dokumentere beregninger ved behandling af problemstillinger med kemisk indhold
- anvende relevante matematiske modeller, metoder og repræsentationsformer til analyse og vurdering
- anvende digitale værktøjer, herunder fagspecifikke og matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
- formulere sig struktureret såvel mundtligt som skriftligt om kemiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
- demonstrere forståelse af sammenhængen mellem fagets forskellige delområder
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
Kernestof:
- Reaktionstyper og navngivning af organiske molekyler
- Geometrisk isomeri og spejlbilledisomeri
- Syre-basereaktioner og titrerkurver for polyprote syrer
- Fordelingskonstant og fordelingsforhold
- Spektrofotometri
Anvendt materiale:
"Basiskemi B" side 100-114, 158-166, 175-177, 201-206
Arbejdsformer:
- Laboratoriearbejde
- Besvarelse af opgaver og behandling af forsøgsresulater individuelt og i grupper
- Præsentationer af øvelser ved tavlen
Øvelser:
- Identifikation af en organisk syre
- Bestemmelse af fordelingskonstant for krystalviolet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/53/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70632763460",
"T": "/lectio/53/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70632763460",
"H": "/lectio/53/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70632763460"
}