Holdet 1s bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Helsingør Gymnasium
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Josefine Friberg
Hold 2025 bi/s (1s bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Celler, fotosyntese og respiration
Titel 2 Membrantransport
Titel 3 Fordøjelsen og Enzymer
Titel 4 Mikroorganismer
Titel 5 Genetik og nedarvningsprincipper
Titel 6 Evolutionsbiologi
Titel 7 Forplantning og hormonel regulering
Titel 8 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Celler, fotosyntese og respiration

Gør rede for opbygningen af pro og eukaryote celler
Forklar forskelle og ligheder på plante og dyreceller.

Gør rede for de biokemiske processer, fotosyntese og respiration, og forklarer hvilken rolle disse processer spiller i forhold til plante- og dyrevækst.

Beskriver udvalgte biologiske sammenhænge mellem respiration og fotosyntese, og diskuter på baggrund af karbonkredsløbet hvordan niveauer af CO2 i atmosfæren kan nedbringes.

Øvelse: Forsøget med Karse fra NV
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Membrantransport

I skal kunne forklare opbygningen af en cellemembran
I skal kunne forstå forskellen på polære(vandopløselige) og upolære (fedtopløselige) stoffer
I skal kunne forklare forskellige membranpocesser, her under:
Aktiv og passiv transport
simpel diffusion
proteinkanaler
transportproteiner
aktiv transport
I skal kunne forklare, hvorfor man kan benytte saltning til konservering af fødevarer.

I skal i særdeleshed kunne forklare osmose.

Øvelse: osmose i kartofler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Fordøjelsen og Enzymer

Forståelse for fordøjelsen
Hvordan optages de 3 energigivende stoffer - proteiner, fedt og kulhydrater i kroppen

Enzymer: overordnet opbygning og funktion
- opbygning af proteiner
- opbygning af kulhydrater

Øvelse: Spytamylase
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Mikroorganismer

I skal kunne komme med eksempler på mikroorganismer (fx gær og bakterier).   
Opbygning af bakterier
De fire vækstfaser
Faktorer der her indvirken på bakterie vækst: temp, pH
I skal kunne koble enzymaktivitet til bakterier vækst
I skal kunne komme med eksempler på gode og dårlige bakterier


Øvelse: Fremlæggelse om forsøget - Mikroorganismer omkring os




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Genetik og nedarvningsprincipper

Genetik og Nedarvningsprincipper

Opbygning af DNA
Transskription og translation
Punktmutation
Insertion (indsættelse) og deletion (fjernelse)
Frameshift
Vi har arbejdet med begreberne i forbindelse med proteinsyntesen og mutationer


Kromosomer
Autosomer og kønskromosomer
Dominant og recessiv
Homozygot og heterozygot
Genotype og fænotype
Allele gener
Vi har i forbindelse med disse begreber arbejdet med blå og brune øjne

Blodtyper A, B, AB eller 0
Antistoffer og antigener
Co-dominand, dvs du kan godt have blodtype AB
Vi har i forbindelse med disse begreber arbejdet med blodtypebestemmelse

Øvelse: Blodtype bestemmelse med Eldonkort
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Evolutionsbiologi

Evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
-det centrale dogme og mutation,
I har i forløbet arbejdet med dyrs tilpasning, fx simulering med hvide og brune kaniner der bliver spiste af ulve
Øvelse: Blodtyper  
Computer simulering: hvide og brune kaniner der bliver spiste af ulve (pelsfarven brun er dominant og hvid er recessiv)

Øvelse: evt blodtyper
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forplantning og hormonel regulering

Forløbet omhandler reproduktion og hormonel regulering. I forløbet har I arbejdet med centrale temaer inden for emnet så som: mandlige og kvindelige kønsorganer, menstruationscyklus og kønssygdomme. I arbejde med begreber som positiv og negativ feedback,  samt arbejde kreativt i forbindelse med et tema om kønssygdomme.
I har arbejde med hormonel regulering i både manden og kvinden.
Øvelse: æggeløsningstest (LH-test)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Økologi

Økologi: økosystemer og samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet

I har arbejdes med biotiske og abiotiske faktorer
Fødekæder og fødenet
Den iltrige og iltfattige sø
Søens onde cirkel
Eutrofiering
Dyrs tilpasning til en iltrig eller iltfattig sø
Rapport: Feltundersøgelse
Undersøgelse af en sø, bestemmelse af vandkvaliteten
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Feltundersøgelse 17-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer