Holdet GF1 nv (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Helsingør Gymnasium
Fag og niveau Nat. grundf. -
Lærer(e) Kasper Bønneland Jørgensen, Maria Steinhausen
Hold 2026 nv/GF1 (GF1 nv bi, GF1 nv fy, GF1 nv ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sund og bæredygtig mad - er det muligt?
Titel 2 Klimaneutralt gymnasium

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sund og bæredygtig mad - er det muligt?

I dette forløb skal i med fagene biologi og kemi belyse nedenstående:

I dette forløb skal I lære om hvilke typer af fødevarer din krop skal have for at fungere og for at du kan leve et sundt og godt liv, og hvorfor nogle fødevarer er sundere end andre. I skal også kigge på, hvorfor nogle fødevarer indeholder mere energi end andre og hvorfor det er energimæssigt mere hensigtsmæssig at spise vegetabilsk frem for animalsk.

I skal desuden lære om, hvordan fødevareproduktionen påvirker miljøet, naturen og klimaet herunder hvilke konsekvenser husdyrenes udledning af drivhusgasser har på klimaet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Klimaneutralt gymnasium

Formålet er at blive klogere på energiformer, energiforbrug, energikilder og energilagring samt hvad der skal til, for at vi som gymnasium kan blive mere klimabevidste eller måske endda klimaneutrale.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Klimaaftryk 21-09-2026
Modul 1 - Skema med energiomsætning 24-09-2026
Karse forsøg 1 24-09-2026
Hvad er dit klimaaftryk 25-09-2026
Modul 2 - Vedvarende energi 05-10-2026
Karse forsøg del II 05-10-2026
Modul 3 - HG's energiforbrug og solceller 08-10-2026
Modul 4 - Kemisk energi i stearinlys 19-10-2026
Biogas 19-10-2026
Modul 5 - Genanvendelse af varmeenergi i sten 22-10-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer