Holdet 2.L GM (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution GUX - Sisimiut
Fag og niveau Grønlandsk A
Lærer(e) Elisa E. Christensen
Hold 2024L GM (1.L GM, 2.L GM)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 eGUX-imi aallartisarneq
Titel 2 tusagassiuutit
Titel 3 Piffissalersuilluni atuartitsineq
Titel 4 Ny Tværfaglighed - projekt
Titel 5 Piffissalersuilluni atuartitsineq - nangillugu
Titel 6 Oqaluttuatoqqat
Titel 7 Realisme -  Tutsuiginar. piviusorsiortumillu tunng
Titel 8 Modernisme
Titel 9 Postmodernisme
Titel 10 Allaaserinninneq - suliakkiissutinik sungiusarneq
Titel 11 Filmeeqqanik misissueqqissaarneq
Titel 12 Filmit pisimasulersaarutit
Titel 13 Taalliortunik sammisaqarneq
Titel 14 Isumasiuineq - oqaatsit
Titel 15 Tværfagligt undervisning
Titel 16 Eqqaamasalersaarutit
Titel 17 Atuakkialerineq
Titel 18 Oqaasilerineq
Titel 19 Sammisimasanik uteqqiineq

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 eGUX-imi aallartisarneq

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 tusagassiuutit

Tusagassiuutit
Ilinniarnertuunngorniarnermi piumasaqaataavoq tusagassiuutit sammineqassasut.
Ima maleruagassani allaqqavoq: Pingaarnerutillugit pisassat samisaqarfiit pingasut atuakkialerineq, oqaasilerineq tusagassiuutilerinerlu atuartitsinermi samminerisigut ilikkagassatut anguniagassutut naammassissavai. Imalu agguataarneqassapput 2:1:1.
Tusagassiuutinut tunngasut pisassani sammitinneqassapput
a) nutaarsiassalerineq
b) pisimasulersaarutilerineq
c) takorluukkialerineq
d) pdcastilerineq
Tusagassiuutilerinermi aviisitigut, TV-kkut, radiokkut elektroniskikkullu allatat nittartakkallu saqqummersartut sammineqassapput.
Tusagassiat qanoq iluseqarneri, imaqarneri, aaqqissugaaneri misissuiffigalugit sammineqassapput. Siunertaavoq paasissutissanik katersisinnaalernissaq qanorlu kulturitsinnut sunniuteqarsinnaanersut.

Tusagassiutip/allatap sussusaa (genrer), nutaarsiassalerinermi pingsunik teqeqqulik (nyhedstrekant), tunngavissiat tallimat (nyhedskriterier), retorisk pentagram, saaffiginneriaatsillu aammattaaq sammineqassapput.

Suleriutsit eqimattani ataatsimoorlunilu sulineq atorneqassaaq.

Nutaarsiassat Sermitsiat/AG-meersut, KNR-TV-meersut, socialmediameersut allallu paasissutissat sammineqassapput.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Piffissalersuilluni atuartitsineq

Piffissalersuilluni atuartitsineq

Ingerlataq una kalaallit atuakkiaataanni taalliaataannilu aallartisarneq ineriartornerlu sammineqarput. Samminninnermi piffissat aaliangersimasut sammineqarput:

1905-1930 - Inuiattut eqeernerup nalaa

1930-1949 - Siumut isiginialernerup nalaa

Atuakkiortut taalliortullu siulliit sammineqarput pingaartumillu taallalerineq iserfigineqarluni. Piffissani sammineqartuni oqaluttuarisaanermi pisut pingaarutillit aamma iserfigineqarput.

Misissueqqissaarnermut tunngasuni atukkat ukuupput:

"Taallanut sukuiaat"

"Begrebskort"-it immersorneqarput

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit Nunaanni taalliortut atuakkiortullu ilisimasaqarfiginerulernissaat.

Indhold (imarisaa):
Atuakkiat, taalliat tusagassiuutillu sammisamut naleqquttut atorneqarput

Materiale (atortut):
"Kalaallisut aamma dansk i Grønland 2" (Eva Møller Thomassen & Jan Bæk, 2013)
"Kalaallit atuakkiaat 1990 ilanngullugu" (Christian Berthelsen, 1994)
Atuagadliutit, 21. april 1914, qupp. 1-6
"Aalassassimaarnerit nalaat" (Eva Møller Thomassen, 2009)

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Piffissalersuilluni atuartitsineq - nangillugu

Piffissalersuilluni atuartitsineq - nangillugu

Ingerlatami uani kalaallit atuakkiaataanni taalliaataannilu ineriartornerni piffissaq aaliangersimasoq sammineqarpoq. Samminninnermi piffissaq aaliangersimasoq piffissat siusinnerusut sammereerneranni sammineqarpoq:



Siumut isiginialernerup nalaa  1930-1949

Piffissami sammineqartumi oqaluttuarisaanermi pisut pingaarutillit aamma iserfigineqarput. Uani pingaranerutillugu Augo Lyngep oqalugiaatai, Atuagagdliutini Taqqissuummilu allaaserisimasai.

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit Nunaanni oqaluttuarisaanermi pingaarutillit - pingaartumik atuakkialerinerup iluani - ilisimasaqarfiginerulernissaat

Indhold (imarisaa):
Atuakkiat paasissutissiissutillu naleqquttut atorneqarput

Materiale (atortut):
"Qaannat alannguanni - Kalaallit Nunaanni naalakkersuinikkut oqaluttuarisaarnermi 1939-79" (Tupaarnaq Rosing Olsen, 2002)

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Oqaluttuatoqqat

Oqaluttuatoqqat

Atuartitsinerni oqaluttuatoqqat sammineqarput. Kalaallit Nunaanni oqaluttuatoqqat ilaat misissoqqissaarneqarput, taamatullu misissueqqissaarnermut sakkussat sungiusarneqarlutik.

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit Nunaanni siulitsinni kingornussat pingaaruteqartut ilisimasaqarfigilernissaat siunertarineqarput

Indhold (imarisaa):
Oqaluttuatoqqat misissueqqissaarnermullu ikiuutissat

Materiale (atortut):
"Kalaallit oqaluttuaat oqalualaavilu" (Kristoffer Lynge, 1983)
"Kalaallit atuakkiaat 1990 ilanngullugu" (Christian Berthelsen, 1994)
"Oqalualaartussaqaraluarnerpoq" (Kirsten Thisted/Gaba Thorning, 1996)
Eva Møller Thomassen: "Oqaluttuatoqqat" (Power Point)
Eva Møller Thomassen: "Oqaluttuatoqqat"
Oqaluttuatoqqani taallat nutaajunerusut (ass. Kaassassummut tunngasut)

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Siulitsinnit kingornussavut 21-02-2025
Manguaraq 10-03-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Realisme - Tutsuiginar. piviusorsiortumillu tunng

Realisme - tutsuiginartumik piviusorsiortumillu tunngaveqarneq
- taalliat naatsukullaliat naqitallu allat piviusorsiortut atorlugit realisme sammineqassaaq.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Arnaq angutaarusuttoq 28-03-2025
Paasisanik inissititerineq 04-04-2025
Social realisme - Iikkap oqaluttuai 07-04-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Modernisme

Modernisme
Naatsukullalialerineq - Niviaq Kornilliussen
Naatsukullaliamik allanneq
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Paasisanik inissititerineq 04-04-2025
Social realisme - Iikkap oqaluttuai 07-04-2025
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Postmodernisme

Postmodernisme - Pioreersunik atoqqiilluni nutaaliorneq
Myter og sagn: Arnaq angutaarusuttoq, Kaassassuk
Tusagassiutit: Iluliarmioq - Angut arnanngortoq
Emil Rosing: Aarnussat
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Allaaserinninneq - suliakkiissutinik sungiusarneq

Imarisaa:
Ilinniarnertuunngorniarfimmi allaaserinninnermik sammisaqarneq oqaluttariarsornertulli sammisassaavoq, naak imarisaat assigiikkaluarlutik saqqummiunneqartarnermikkut (formidling) assigiinngitsorujussuupput. Allaaserinninnermi oqaaseqatigiit pitsaasut, oqaatsillu assigiinngisitaarsinnaasut atorlugit peqqissaarussamik nassuiaassilluarnikkut pilersaarusiorluakkamik paasissutissiilluartumillu misissorniagaq suliakkiutigineqartorluunniit saqqummiunneqartussaavoq.


Siunertaq:
Ilikkagassatut siunertaavoq ilinniartut namminersuutigalugu allaaserisassanut annertunerusunut (skriftlige projekter)  suliaqarnissaannut piareersarneqassasut. Ilinniartut namminersorlutik sammisamut misissorusutaminnut tunngatillugu (køn og seksualitet) apeqqutinik ajornartorsiutinillu soqutiginaateqarsinnaasunik misissorusutaminnik tappiffiginnilersinnaanerat nukittorsarneqassaaq, misissuisimanerallu (reserach) aallaavigalugu ataani allassimasut ilikkagassatut siunertaapput;

a) Suliamut apeqqusiorneq (problemformulering)
b) Suliamut nassuiaasiorneq (projektbeskrivelse)

Misissueriutsinut tunngatillugu periutsittaaq uku itisileriffigisinnaalernissaat ilikkagassatut sunertaapput:

c) Inuttanik ilisarititsineq
d) Suliap ingerlarnga
e) Allaatigisap sannaa
f) Oqaatsinik atuineq
g) Sammisaq (tema)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Projektarbejde

Titel 11 Filmeeqqanik misissueqqissaarneq

Filmeeqqanik misissueqqissaarneq

Aalasulianik takorluukkianik isiginnaarneq misissueqqissaarnerlu ingerlanneqassaaq

Filmeeqqat takorluukkiat aallartissutiginerannut peqqutaavoq septemeberip 17ani Filmeeraliortartoq Sebastian Stenbagger suliani pillugu saqqummiussissagami apersarissaarfigineqarsinnaallunilu. Taanna pitinnagu filmeeqqanik misissueriaaseq sammineqassaaq.

Najoqqutassat:
Mathieu Ratthe: Lovefiedl. 2006
Christoffer Stenbakken: Anngeerderdardor. 2024
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Filmit pisimasulersaarutit

Filmit pisimasulersaarutit

Ingerlatami uani kalaallit filmiliaat pisimasulersaarutit sammineqarput. Filmiliat sammineqarput.

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit Nunaanni filminik pisimasulersaarutinik amerlanerusunik ilisimasaqalernissaq misissueqqissaarnermullu sungiusaqqinneq

Indhold (imarisaa):
Filmit pisimasulersaarutit naleqquttut atorneqarput + misissueqqissaarnermut sakkussat atorneqarlutik

Materiale (atortut):
"Naalakkersuisut oqarput tassagooq" (Kirkeby, Per & Aqqaluk Lynge, 1972)
"Inuk Woman City Blues" (Laila Hansen, 2002)
"Mumisitsinerup nipaa" (Inuk Silik Høegh - Emile Hertling Péronard, Anorak Film  2014)
"Filminik pisimasulersaarutinik misissueqqissaarneq" (dokument)

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit
Saqqummiussinerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Taalliortunik sammisaqarneq

Modulini ukunani ilinniartut taallanik taalliortunillu sammisaqassapput.

Taallialerinermi talliortulerinermilu "Ukiaq" qulequtaralugu taalliat ukiamut tunngassuteqartinneqartut - ukiarsiutit - sammineqassapput.  
Suleqiusissaq: Taalliaq ataaseq atuaqatigiit ataatsimut sammisinnarlugu, atuartut suleqatigiikkuutaarlutik taalliarleralutik suliassapput. Suliaminnillu atuaqatiminnut saqqummiussissallutik.

Taallialerinermi taalliortut kikkuuneri qarnolu tunuliaqutaqarneri misissorneqassapput, taalliaasalu imaat misissoqqissaarneqassallutik.

Najoqqutassat: Taalliat saniatigut atuagaq "Kalaallit atuakkiaat 1990 ilanngullugu" Christian Berthelsenip suliaa atorneqassaaq, aammali allat paasissutissat alllerfigineqarsiinaasut soorlu interneq atorneqarsinnaapput.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Isumasiuineq - oqaatsit

Imarisaa:
Ilisimariikkatsitut kallallisut atuartitsinermi sammisassatut ukkatarineqartussat pingasut pingaarneerit tassaapput atuakkialerineq, oqaasilerineq tusagassiuserinerlu. Samminninnermi oqaatsinik sammisaqarnissaq sisamararterutitut annertutigisussaavoq.
Taallat takisuulianinngaanniit ilaatigut ammarternissaat ajornakusoornerusinnaasarpoq, annerusumik ilinniartup sakkunik atuisinnaanera killleqaruni.

Siunertaq:
Oqaatsinik sammisaqarneq assigiinngitsorpassuartigut tikiserneqarsinnaapput, uanilu pingaarnertut taallani oqaatsit sunniiniutit qanoq itisilerlugit misissorneqarsinnaanersut aammalu misissuineq atorlugu qanoq isumasiorneqarsinnaanersut tikiserneqassapput, annerusumik assilianngortitsineq atorlugu makku ilinniartup immikkoortissinnaallugillu itisileriffigisinnaanngussavai;

a) Assilianngortitsineq (billedsprog)
b) Assiliannguineq (metafor)
    - oqariaaseq (kliché)
    - piusiaq (slang)
    - anersaaliineq (besjæling)
    - inuttut pissusiliineq (personifikation)
c) Assersuussineq (sammenligning)
d) Isumaqartitaq (symbol)
e) Oqaluttuaq isumaqartitaq (allegori)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Assiliannguinerit 12-11-2025
Studiemetodikkimi suliassat 14-11-2025
Ilaanni unnulermat aamma Ataataalluartoq 14-11-2025
Grønlandsk til dansk og omvendt 27-11-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Kreativitet
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 15 Tværfagligt undervisning

Tværfaglig undervisning
Kalaallisut aamma dansk
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Terminsprøve kalaallisut 08-12-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Eqqaamasalersaarutit

Eqqaamasalersaarutit
Allatanik misissueqqissaarnermi piumasaqaatit ilagaat eqqaamasalersaartinik sammisaqarneq. Eqqaamasalersaariaatsit pingasut sammineqassapput tassaasut nammineq oqaluttuarineq (selvbiografi), nammineq oqaluttuaraluni takorluukkiamik atuakkiorneq (selvbiografisk roman) aamma inuup allap inuk alla pillugu oqaluttuarneq, (biografi).

Suleriut ilinniartitsisup saqqummiussinera, ilinniartut nammineq sulinerat eqimattani kisimiillunilu atorneqassapput.

Atuagaq Kalaallisut aamma Dansk 3 najoqqutatut atorneqassaaq
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ukiortaami oqalugiaatip misissoqqissaarnera 11-01-2026
Eqqaamasalersaarutit sul. 1 19-01-2026
Ajunnginnerpaamik isumaqarluta 30-01-2026
Eksperimentimi inuttat 06-02-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 17 Atuakkialerineq

Atuakkialerineq

Atuartitsinerni Kalaallit Nunaanni piffissami nutaajunerusumi atuakkialernermi atuakkiaq misissoqqissaarneqarpoq, taamatullu misissueqqissaarnermut sakkussat sungiusarneqarlutik.

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit Nunaanni atuakkianik nutaanerusunik sammisaqarneq

Indhold (imarisaa):
Atuakkialerineq misissueqqissaarnerlu

Materiale (atortut):
"Homo Sapienne" (Niviaq Korneliussen, 2014) Una allanngortinneqarsinnaavoq.
"Naatsukullaliamik misissueqqissaarneq" (word)
Eva Møller Thomassen: "Oqaluttariarsornermi allattariarsornermilu misissueqqissaarnissamut tunngavissat"
Begrebskort

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Home - Inuk qupp. 51-74 19-03-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Oqaasilerineq

Oqaasilerineq

Ingerlataq una oqaasilerinertut ingerlanneqarpoq. Sammisaqarnermi oqaasilerissutissiaq "Oqaatsinik sammisaqarta - Ilinniarnertuunngorniarfinni oqaasilerissutissiaq" kalaallisut atuarneqarpoq, misissoqqissaarneqarluni eqqartorneqarlunilu. Suliassat assigiinngitsut suliarineqarput.

Formål (siunertarisaq):
Kalaallit oqaasiisa sananeqaatai, oqaluttarisaanertaa eqqartugassartaalu sammineqarput. Oqaasilerineq oqaatsit ataasiakkaat sammiinnarnagit aamma eqqarsaatersuuteqarfiginissai sungiusarneqarpoq; Oqaatsigut suuppat? Sooq soqutiginarpat? Oqaatsinut allanut sanilliullugit qanoq ittuuppat? Il. il.

Indhold (imarisaa):
Oqaasilerineq

Materiale (atortut):
"Oqaatsinik sammisaqarta - ilinniarnertuunngorniarfinni oqaasilerissutissiaq" (Eva Møller Thomassen, 2014)
KNR.gl
Oqaasileriffik.gl

Metode (periuseq):
Eqimattakkaarnerit
Nammineq suliaqarnerit
Ataatsimut oqaloqatigiinnerit
Oqallinneq
Saqqummiussinerit

Evaluering (naliliineq):
Atuartut atuareernerup kingorna naliliisinneqartarput
Sammisaq ataatsimut nalilerneqarpoq
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer