Holdet 3n BT (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - GUX

Holdet 3n BT (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	GUX - Sisimiut
Fag og niveau	Bioteknologi A
Lærer(e)	Anne Holt Müller
Hold	2025n BT (3n BT)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 0
Titel 2	Repetitionsforløb
Titel 3	Hormoner og forplantning
Titel 4	Immunforsvaret
Titel 5	Bakterier og resistens
Titel 6	Carbohydrater og fotosyntese
Titel 7	Enzymkinetik
Titel 8	Repetition
Titel 9	Forløb#2
Titel 10	Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 0 Tilladte hjælpemidler iBog: -Bioteknologi A, bind 1,2 og 3 -Immunologibogen -Biolex -Klædt på til skriftlig bioteknologi Islandsk-dansk ordbog Færøsk - dansk ordbog Grønlandsk - dansk ordbog
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Repetitionsforløb Vi repeterer udvalgte områder som I allerede har gennemgået i de andre lande. Herunder: Nervesystemet, optisk-isomeri og chiralitet, (gen) installation af Marvin, afstemning af redox reaktionsligninger.
Indhold	Kernestof: Instalationsguide til Marvin.docx description Opgaver i MarvinSketch 1.docx description Tricks og tips til MarvinSketch_marts2018 (1).pdf description Opgaver i MarvinSketch 2.docx description Tjek at I kan tilgå Marvin og at jeres licens ikke er udløbet. Aktionspotentialet tegnevejledning.docx description Neuro-receptorer.docx description Synapsen tegnevejledning.docx description Kap8_B2_Opgave-med-aktionspotentialet_v1.pdf description D.o. 20250819 (rexox).docx description Bioteknologi A, bind 2; sider: 216-228, 262-266 Ionkanale-receptorer og G-protein koblede receptorer.docx description Bog 2, Kap 8, neuroreceptorer incl. "opbygning og binding til neuroreceptorer" D.o. 20250822 (redox).docx description Spejlbilledisomeri eller optisk isomeri.docx description Case om thalidomid .docx description Biotek bind 2, kap 9 "Optisk isomeri eller spejlbilledisomeri" D.o. 20250826 (redox).docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Hormoner og forplantning

Formål: Eleverne skal lære forskellen på peptidhormoner og steroidhormoner og deres forskellige virkemåder. Desuden skal de demonstrere kendskab til mitose og meiose samt kønshormoner og fosterdiagnostik hos mennesket.

Indhold: Peptidhormoner og steroidhormoner forskelle og ligheder.
GnRH, LH og FSH fra hjernen, testosteron, østrogener og progesteron fra gonaderne.
Positiv og negativ feedback.
Ægløsningstest (hvad måler den egentlig)
Forskellige fosterdiagnostiske test samt fordele og ulemper ved de forskellige, herunder etiske overvejelser.

Materiale: Bioteknologi A, bind 3
Metode: Der veksles mellem læselektier, arbejdsark, gruppearbejde.

Evaluering: Løbende i timerne, rapport over forsøg med ægløsningstest.

Sideløbende arbejdes der med små regneopgaver med forskellige temaer så som: Mængdeberegninger, titrering, redox, pH-beregninger osv.

Ekstra: Aflevering af eksamenssæt fra d. 22.maj 2022 opgave 1+3 individuelt med formativ og summativ feedback.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Eksamenssæt 1	19-09-2025
Ægløsningstest	06-10-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Immunforsvaret

Formål: Eleverne skal lærer om immunsystemet samt hvad man kan bruge viden om antistoffer til.

Indhold: Immunforsvarets opbygning, ydre og indre forsvar, det uspecifikke vs. det specifikke forsvar, immunsystemets proteiner, inflammation, antigener og antistoffer, virus, vaccinationer.

Metoder: ELISA og LFA (lateral flow assay) test.
Elevforsøg med virussmitte. (Én elev har et glas med NaOH resten har vand, eleverne går rundt mellem hinanden og "smitter". Der testes for hver runde)

Materialer: Bioteknologi A bind 3 s. 137-166
Fight the bite fra LIFE (https://undervisning.life.dk/fb)

Evaluering: Løbende i undervisningen, samt en skriftlig aflevering der knytter sig til "Fight the Bite" + Mathias smitteforsøg formativ feedback.