Holdet 1.K bi (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution GUX - Sisimiut
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Christian Falk Rønne
Hold 2026K bi (1.K bi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Celler
Titel 2 DNA og proteinsyntesen
Titel 3 Enzymer og makromolekyler
Titel 4 Nedarvning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Celler

Liv og celler

Formål

At eleven kan
- forholde sig kritisk og konstruktivt til cellebiologiske og sundhedsmæssige emner.
- forstår mekanismerne i cellens opbygning og metabolisme, samt kan anvende biologiske fagbegreber og tankegang i forhold til forståelse, beskrivelse og løsning af biologiske problemstillinger.   

Indhold
a) Cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eukaryote celler og membranprocesser
b) Transport over cellemembranen
c) Celledeling



Materiale
Biologi i udvikling B- og C-niveau, 2. Systime.

Metode
Opgaver, lærerpræsentation og dialog i grupper

Evaluering
Samtaler, gruppearbejde og opgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 DNA og proteinsyntesen

Formål
At forstå DNA-molekylets opbygning og betydning, samt at kunne forholde sig til spørgsmål vedrørende arv og miljø, sundhed og evolution.

Indhold
- DNA-molekylet
- Nukleotider (deoxyribose (3’ og 5’ enden), fosfat og fire baser (A, T, C, G (puriner (A, G), pyrimidiner (T,C))
- Baseparring og Codon
- Proteinsyntesen
- DNA -> RNA -> protein
- Transskription (DNA -> mRNA (exon, intron)
- Translation (mRNA -> protein)  
-   Mutationer: Genemutationer, Frameshift, Kromosommutationer, Kromosomtalsmutationer
- Meiose og mitose


Materialer
Biologi i udvikling 2. udgave + diverse supplerende materiale  

Metode
Quiz, opgaver, diskussion og gruppearbejde

Evaluering
Samtaler, peerevaluering og opgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Enzymer og makromolekyler

Enzymer og Makromolekyler**  

Formål  
Formål: at opnå en forståelse af makromolekylernes opbygning, funktion og betydning i biologiske systemer samt enzymers rolle.  

Indhold  
  - Proteiner: Struktur (primær, sekundær, tertiær og kvaternær), funktion og eksempler.  
  - Nukleinsyrer: DNA og RNA’s opbygning og funktion.  

- Enzymer
  - Enzymers struktur og funktion.  
  - Faktorer, der påvirker enzymaktivitet (temperatur, pH, substratkoncentration, inhibitorer).  
  

Metode
- Teoretisk undervisning: OneNote, klassegennemgang.    
- Diskussion af cases om enzymers funktion i kroppen (f.eks. laktoseintolerans).   

Materiale  
- Systime (f.eks. Bioteknologi eller Biologi i Udvikling).  
- Artikler om enzymer og makromolekyler.  


Evaluering  
- Quizzer og klasseøvelser til løbende evaluering af forståelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Nedarvning

Formål
Kende til nedarvning, samt at kunne forholde sig til spørgsmål vedrørende arv og miljø, sundhed og evolution.

Indhold
DNA, kromosomer, genetik og arv.  
Evolution, populationsgenetik
Celledeling og mutationer  

Materialer
Biologi i udvikling C + diverse supplerende materiale  

Metode
Quiz, opgaver, diskussion og gruppearbejde

Evaluering
Samtaler, peerevaluering og opgaver
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer