|
Titel
8
|
Dokumentarfilm
I forløbet har vi arbejdet med dokumentarfilm som en genre, der tager udgangspunkt i virkeligheden, men som samtidig altid er udvælgende, bearbejdende og redigerende. Det faglige fokus har derfor været dokumentarens forhold til virkeligheden: Hvordan fremstilles virkelige personer, begivenheder og miljøer gennem filmiske valg, og hvordan påvirker klipning, lyd, fortæller, kameraføring og dramaturgi vores oplevelse af det, vi ser?
Forløbet begyndte med en sammenligning af to forskellige fremstillinger af D-dag i 1944: et klip fra dokumentaren Surviving D-Day og begyndelsen af Steven Spielbergs spillefilm Saving Private Ryan. Her undersøgte vi, hvordan samme historiske begivenhed kan fremstilles forskelligt i dokumentar og fiktion, og hvordan begge former kan bruge dramatisering, lyd, klipning og synsvinkel til at skabe realisme og intensitet. Surviving D-Day er fra 2011, mens Saving Private Ryan er fra 1998.
Som værk har vi set Testamentet II – Faderen, Sønnerne og Helligånden, og i forlængelse af filmen deltog eleverne i et foredrag med instruktøren. Filmen er fra 2025 og bygger videre på Testamentet fra 2011.
Vi har også set Mordet på Jannick som værk. Her var fokus på dokumentarens opbygning som kriminalfortælling, dens brug af suspense, rekonstruktion, vidneudsagn og etisk vanskelige spørgsmål om fremstilling af offer, gerningsperson, køn, identitet og privatliv. Dokumentaren er fra 2015.
Derudover har vi arbejdet med en række dokumentaruddrag, som har givet eleverne indblik i forskellige dokumentariske former og virkemidler. Eleverne har undervejs trænet dokumentaranalyse med fokus på både indhold, form og virkning.
Tekster, film og materialer i forløbet
Surviving D-Day — dokumentaruddrag, 2011
Steven Spielberg: Saving Private Ryan — spillefilmsuddrag, 1998
Christian Sønderby Jepsen: Testamentet II – Faderen, Sønnerne og Helligånden — værk, 2025
Foredrag med instruktøren til Testamentet II – Faderen, Sønnerne og Helligånden
Mordet på Jannick — værk, 2015
Jesper Dalgaard: Kandis for livet — uddrag, 2021
Vilde Vidunderlige Danmark: Skoven — uddrag om ræven, 2020
Janus Metz: Armadillo — uddrag, 2010
Max Kestner: Rejsen på ophavet — uddrag, 2004
Boris Benjamin Bertram: Krigsfotografen — uddrag, 2019
I forløbet har eleverne arbejdet med at:
- analysere dokumentarfilm med fokus på virkemidler, vinkling og fremstilling
- skelne mellem dokumentariske og fiktive fremstillingsformer
- undersøge dokumentarens brug af fortæller, interview, klipning, lyd, musik, kamera og dramaturgi
- diskutere dokumentarens forhold til sandhed, objektivitet og manipulation
- anvende dokumentarfaglige begreber i mundtlig og skriftlig analyse
- reflektere over etiske problemstillinger i dokumentarfilm
Arbejdsformerne har vekslet mellem læreroplæg, fælles filmvisning, klipanalyse, sammenlignende analyse, gruppearbejde, klassediskussion og perspektivering mellem forskellige dokumentartyper. Desuden har eleverne arbejdet kreativt med at producere deres egne mini-dokumentarer.
|