Holdet 3i DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Kirstine Dencker Rasmussen
Hold 2023 DA/i (1i DA, 2i DA, 3i DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 #1 Grundforløb: Avisjournalistik i dag
Titel 2 #2: At analysere i dansk inkl VÆRK "Bavian"
Titel 3 #3 Taler: retorik og argumentation
Titel 4 #4 Mellemkrigstiden (DHO) - inkl VÆRK
Titel 5 #5 Dokumentarfilm - fakta eller fiktion VÆRK
Titel 6 #6 Hvordan forløber den gode samtale?
Titel 7 #7 Politisk kunst
Titel 8 #8 Natur-retur
Titel 9 #9 Barndommens vildskab (VÆRK)
Titel 10 #10 I morgen bliver bedre (VÆRK)
Titel 11 #11 Reflekterende artikel
Titel 12 #12 Diskursanalyse
Titel 13 #13 Eksistentialisme (VÆRK)
Titel 14 #14 Fortællende journalistik
Titel 15 #15 Tema: Kærlighed
Titel 16 SRP-skriftlighed
Titel 17 Forløb#17 Eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 #1 Grundforløb: Avisjournalistik i dag

Dette forløb giver eleverne en introduktion til avisjournalistik. Det strækker sig over hele grundforløbet i dansk og køres parallelt med de andre klasser.

Formålet med forløbet er, at eleverne skal stifte bekendtskab med den klassiske avisjournalistik, herunder nyhedstyper, nyhedskriterier, stofområder og ydre komposition samt forskellen på fakta- og fiktionskode. Der fokuseres især på avisjournalistik som den kommer til udtryk i portrætartikler, nyhedsartikler og opinion. Forløbet afrundes med en introduktion til manipulerede nyheder (nyheds-satire, fake news og clickbaits) og en drøftelse af de sociale mediernes indflydelse på nyhedsformidlingen i dag.
Undervejs i forløbet prøver eleverne selv kræfter med avisgenrerne gennem skriveøvelser, således at læreplanens krav om et skriftlighedsforløb i 1.g også opfyldes i dette forløb.

Baggrundsstof: Ole Schultz Larsen. "Håndbog til dansk", kap. 5.1, Systime.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 #2: At analysere i dansk inkl VÆRK "Bavian"

Introduktion til tekstanalyse:
Eleverne stifter bekendtskab med relevante begreber og værktøjer til tekstanalyse af fiktion. Der skabes et fælles begrebsapparat.
Eleverne læser et værk, "Bavian" (2006) af Naja Marie Aidt (novellesamling).

Begreber, eleverne stifter bekendtskab med:
Tematik
Genre (novellegenren; moderne/klassisk)
Personkarakteristik (direkte/indirekte)
Miljøbeskrivelse
Fortællemåde (fremstillingsformer: scenisk/panoramisk)
Tomme pladser
Fortællertyper
Senmodernitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 #3 Taler: retorik og argumentation

Det overordnede formål med undervisningsforløbet er at gøre eleverne bevidste om deres egen stemme; både konkret i klasserummet og overført i en demokratisk kontekst.

Vi har talt om følgende:
Appelformerne (Hvilken skal være dominerende i din argumentation?)
Argumenter og topik  
Evidentia
Publikumsanalyse

Eleverne har analyseret taler og afsluttet forløbet med at skrive og fremføre deres egen tale.

Materiale:
Jason Diakité (Timbuktu): "Tal i riksdagen under Fem i tolv-rörelsens manifestation", 2023 (SVENSK)
Anna Bjerre Johansens tale fra Roskilde 2021
Agnes Musses tale om hjernerystelse til Talefest Syd (2023)
Repetition af appelformer med: Mette Frederiksens undskyldning til Godhavnsdrengene,  Kronprins Frederiks kampagne for Røde Kors og kampagne fra Sundhedsstyrelsen om coronatest

Sekundærlitteratur:
Diverse powerpoints og videoer fra dansketaler.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 #4 Mellemkrigstiden (DHO) - inkl VÆRK

I forløbet introduceres eleverne for perioden mellemkrigstiden i dansk litteratur. Der berøres forskellige ismer med hovedvægt på ekspressionisme, futurisme, socialrealisme derudover er dadaisme, surrealisme kort berørt. Forløbet er klassens 'på tværs'-forløb med historie og skal ende med DHO.

Primærtekster:
BLOD af Rudolf Broby-Johansen (1922) VÆRK
Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål (1920)
Emil Bønnelycke: Jeg ønsker mig en verden (1921)
Nils Nilsson: af 'Dokken' (1933)
af 'Melodien der blev væk' (1935) af Kjeld Abell

Baggrundslitteratur:
Digte, divaer og dogmebrødre, afsnit 2, Dansk kultur i 100 år (1918-1930), DR
Litteraturhistorien kort fortalt, Henrik Poulsen (2016) s.134-139+146-149

Følgende emner og tekster er opgivet for DHO og eleven har skrevet opgave inden for et af emnerne:
- Arbejdernes kamp: af De nye tider (1939) af Hans Kirk
- Seksualdebat: En pæn pige (1934) af Charles Haugbøll
- Menneskesyn: Man binder os på mund og hånd (1940) Poul Henningsen
- Familie og opdragelse: af Barndommens gade, kapitel 3 (1943) af Tove Ditlevsen

Baggrundstekst til danskanalyse:
Ole Schultz Larsen, Håndbog til dansk, Systime (i-bog - kapitlerne analysevejledninger, 1.Litterær analyse af digte og 2.Litterær analyse af romaner, noveller og kortprosa)
Gert Lütken & Johannes Fibiger, Litteraturens veje, Systime (i-bog - kapitlet ‘mellemkrigstiden’)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 #5 Dokumentarfilm - fakta eller fiktion VÆRK

Vi arbejder med dokumentarfilm. I forløbet arbejder eleverne blandt andet med:
- de 5 dokumentarfilmstyper: forklarende, observerende, deltagende, performative & poetiske
- filmiske virkemidler
- forskelle mellem fakta og fiktion, herunder konktrakt og paratekst
- autenticitetsmarkører samt hvilken effekt de har i en given produktion

MATERIALE:
Jonas Poher Rasmussen "Flugt" (2021) - VÆRK
DR "Vilde vidunderlige Danmark" (2020) - uddrag om ræven
TV2 "På røven i Nakskov" (2015) uddrag

Gruppearbejde og fremlæggelser om følgende ift dokumentarundergenrer:
DR, ”Sygt skarp: krudten er kicket ind” (2024), uddrag af sæson 1, episode 1
DR, ”Udstillet: Caroline Petersen” (2024), uddrag
"Eskimo Diva" (2015) - uddrag
DR, "Prinsesser fra Blokken" (2016), uddrag af episode 2
DR, ”De dyre drenge: succes i solen” (2023), uddrag af episode 1
DR, "Gambler: passion eller afhængighed" (2024) uddrag af episode 1
DR, "Forelsket i en løgn: What’s not to like" (2023) uddrag af episode 1
DR, "Sexisme i musikbranchen: Du skal være ung og fuckable" (2024) uddrag af episode 1
DR, "Sabbatår i krig: det er ikke bare en højskole" (2021)uddrag af episode 1
DR, "Dommersvin: hvorfor gider du?" (2022) uddrag af episode 1

Sekundær
"Håndbog til dansk", s. 20-27, 228-232, 325-331
Filmiske virkemidler fra filmcentralen.dk
DFI "En flygtning vender hjem: Interview med Jonas Poher Rasmussen" (29. januar 2021)

Produceret egne mikrodokumentarer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 #6 Hvordan forløber den gode samtale?

FORMÅL:
Forløbet skal give eleverne redskaber til at kunne gennemføre en samtale og til at kunne gennemskue, hvordan og hvorfor andres samtaler enten fungerer eller falder til jorden.

INDHOLD:
kommunikationssituationen
sproghandlinger
turtagning
transaktionsanalyse
facework
Diskursanalyse

MATERIALE:
Anne Grethe BJarup Riis i Go'morgen Danmark (2011)
Uddrag af ”Skam” Sæson 1, Episode 1, minuttal 00:00-03:20 Åbningsscenen i skolegården med Eva, Jonas og Isak. https://www.dr.dk/drtv/se/skam_57456
Simon Fruelunds “Mælk” (1997)
Klovn 'Knæk cancer med Lars Løkke Rasmussen" (2013)
Uddrag af Henrik Ibsen "Et Dukkehjem" (1879)
Kortfilm The Guardian, "Nora: a short film responding to Henrik Ibsen's A Doll's House" (2012)

Sekundærmateriale:
DR, "Klog på sprog - Magtens sproglige korridorer", 23. sept 2022 inkl de fem herskerteknikker i samtaler
Jann Scheuer "Sprogsociologisk samtaleanalyse" (2007)
"Håndbog til dansk" om: kommunikationsanalyse, sproghandlinger, facework, transaktionsanalyse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 #7 Politisk kunst

Forløbet er parallellæsning af det moderne gennembrud og ny(este) tid med fokus på: Hvem får en stemme i kunsten?

Vi har været på ekskursion til Museet Storm (satire og censur) med fokus på, hvordan satire er politisk kunst.

Indhold:
Det moderne gennembrud: at sætte problemer til debat
Censurformer: forcensur, eftercensur, statsejede medier, ikke-statslige censurformer, strukturel censur
Folkelig realisme og socialrealisme
Impressionisme

Primær litteratur:
Henrik Pontoppidan uddrag af "Lykke-Per" (1879)
Satire:
Yahya Hassan, følgende digte fra "Yahya Hassan": BARNDOM, SJETTE OPHOLDSSTED, uddrag af LANGDIGT (2013)
Martin Andersen Nexø "Lønningsdag (En Idyl)" (1900)
Glenn Bech kort uddrag af "Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet" (2022)
Herman Bang "Pernille" (1880)
Ida Holmegaard uddrag af "Look" (2020)

Sekundær litteratur:
George Brandes uddrag af "Indledning til immigrantlitteraturen" (1871)
Om satire og censur i undervisningshæfte fra Museet Storm
Om Yahya Hassan på forfatterweb.dk
Om det folkelige gennembrud i "Litteraturhistoren på langs og på tværs", s. 151-154
Gyldendal Stream: Glenn Bech "Minipodcastserie: Vi anerkender ikke længere jeres autoritet" i samtale med Iben Maria Zeuthen (2022) https://stream.gyldendal.dk/med-iben-maria-zeuthen
Om impressionisme i "Litteraturhistoren på langs og på tværs"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 #8 Natur-retur

Natur-retur er et forløb med både et litterært, sprogligt og mediemæssigt perspektiv på danskfaget. Der arbejdes med et tids- og genremæssigt varieret udvalg af teksttyper. Vi har talt om forskellige natursyn (antropocentrisk, zoocentriske og økocentrisk). Der anlægges et kort litteraturhistorisk perspektiv til romantikken og med tekstnedslag også i begyndelsen af 1700-tallet. Kanonforfatteren Adam Oehlenschläger er repræsenteret i forløbet.


Primær tekster:
Uddrag af "Robinson Crusoe" (1719)
Pochahontas "Vindens farver" (1995)
Oehlenschläger "Morgenhimmel" (1802)
Chr Winther "Jeg kom til skovens bolig" (1860)
Greta Thunbergs tale ved Christiansbog (2019)
Uddrag af "Den afskyelige" af Weitze (2016)
Uddrag af "Sort frekvens" af Theis Ørntoft fra "Digte 2014"
"Nak og æd" sæson 1, episode 2 (2010)
Kirsten Hamman "Jeg civiliserer mig om morgenen" (1992)

Tekster arbejdet med i grupper:
Robert Storm Petersens akvarel "Tilbage til naturen" (1945)
Tegnefilmen Naturmælk (2014).
Emil Aarestrup: "Var det synd" (1838).
Klip fra Søren Ryge: Far, mor og børn (DR 2020 – brug Unilogin)
Sarah Greens Rejseblog Småland: 5 skønne seværdigheder i naturen – en rejseguide

Sekundærlitteratur:
"Litteraturhistorien på langs og på tværs" om romantikken
Powerpoint om robinsonader
Berit Riis Langdahl: "Taler til tiden" om taleanalyse
Powerpoint om dystopier
"Danskerne vil tilbage til naturen (2016)
Det Etiske Råds artikel "Unge og kropsidealer" fra undervisningsmaterialet Kropumulig! (april 2017)
Frilufsrådet "Natursyn og frilufstliv" pdf om de tre natursyn https://friluftsraadet.dk/files/media/document/5K_146779_friluftsr%C3%A5det-l%C3%A6ringsark_0.pdf
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 #9 Barndommens vildskab (VÆRK)

Forløbet beskæftiger sig på tværs af genrer med litteratur og medier der henholdsvis er målrettet børn og på tekster, der beretter om oplevelsen af at være barn. Der er særligt fokus på hvordan de enkelte tekster anvender et sprog, en synsvinkel, et emne og en komposition der gør det aktuelt for målgruppen børn/unge. Der er i særlig grad fokus på hvordan der fortælles fra et barns perspektiv i værklæsningen af "Sumobrødre". I den forbindelse har vi også set på autofiktion og paratekst.

Materialer:
Morten Ramsland - Sumobrødre (2010) VÆRK (Roman)
DR Ramasjang - Motor Mille, Hr. Skæg, Onkel Reje, Det Store Ramasjang mysterie, Rosa fra Rouladegade, Ultra Gaming og Glow (gruppefremlæggelser)
Tegnefilm "Lille Frø" (2020)
Tove Ditlevsen - Barndommens Gade (1943)

Sekundærlitteratur:
"Håndbog til dansk" om konkrete og abstrakte ord, lekter
Sørensen, Lars J. (2013) ” Skam - medfødt og tillært. Når skam fører til sjælemord”, Hans Reitzels forlag - dokument med sammenskrivning af de vigtigste pointer
"Selvfortalt" (2015) om paratekst og autofiktion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 #10 I morgen bliver bedre (VÆRK)

I dette forløb har vi læst den grafiske roman Karoline Stjernfelts "I morgen bliver bedre" (2015), Forlaget Cobolt som værk.

Forløbet har haft af fokus på oplevelsen af værket både som tekst og billede.

Vi har arbejdet med følgende begreber:
- Begreber til analyse af billedsiden (perspektiv, billedbeskæring, farver, vinkel, lys/skygge)
- Layout: række, ramme, rendesten
- litterære begreber
- Transaktionsanalyse
- Genretræk ved den grafiske roman (ift tegneserier har de større kompleksitet)
- Sammenfletning (sammenhæng på tværs af billedrammer med afstand, fx figurer, farver, strukturer)
- Mental sammenføjning (at skabe sammenhæng henover en rendesten ved sceneskift eller tidsspring)
Relationen mellem tekst og billede:
- parallelle stemmer: Tekst og billede gentager eller forstærker hinanden
- sammenflettede stemmer: Tekst og billede supplerer hinanden
- modsætningsfyldte stemmer: Tekst og billede modsiger hinanden
Montagetyper:
- Handlingsmontage
- Analytisk montage
- Sekventiel montage
- Symbolsk montage
- Deskriptiv montage
- Absurd montage

Sekundærlitteratur
"Grafiske romaner" (2015) af Mimi Olsen mfl., Dansklærerforeningens Forlag, s. 12, 30-33
"Bogen om billedlitteratur" (2022) af Marianne Eskebæk, Akademisk Forlag, s. 91-100, 117-118
"Klog på Sprog: Hrumpf! Slam! Swusch! Kapow!" 25.9.2025, DR - uddrag af interview med Karoline Stjernfelt
Ludvig Holberg "Epistel 519" (1754) - om oplysningstanker
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 #12 Diskursanalyse

Forløb om diskursanalyse med fokus på både fakta- og fiktionstekster. Vi har haft fokus på primært kønstematik, men også økonomitema. Derudover har vi talt om socialkonstruktivisme og sprogets betyding for vores virkelighedsopfattelse.

Indhold:
- Nodalpunkt
- Ækvivalenskæde
- flydende betegnere
- Antagonistiske diskurser
- Hegemonisk diskurs
- Norman Faircloughs skelnen mellem tekst, diskursiv praksis og social praksis
- medialiseret virkelighed
- Habermas herredømmefri samtale: system vs livsverden + samtalens gyldighedskrav
- strategisk kommunikation
- Socialkonstruktivisme
- Judith Butlers kønsteori

Primærmateriale:
Tobias Rahin "Når mænd de græder" (2022)
Mandag Morge "Emma Holten vil forvandle ’underskud’ til uvurderlig værdi for samfundet" (9. maj 2024) inkl interview med Emma Holten og Nina Smith
"Miragereklame" og forside til "Ind i Historien: 4. klasse" af Carsten Overskov fundet i "Blik for køn" (2019), s. 28-29

Sekunddærmateriale:
- "Diskursanalyse i dansk" (2014), Systime, s. 12-18, 26, 49-54
- "Blik for køn" (2019), Dansklærerforeningens Forlag, s. 10-15
- Interview med Judit Butler "Berkeley professor explains gender theory | Judith Butler" af Big Think (8.juni 2023), Youtube https://www.youtube.com/watch?v=UD9IOllUR4k
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 #13 Eksistentialisme (VÆRK)

VÆRK: Teater Mungo Park "At lære at dø" (2026)

Hvem er jeg? Hvad vil jeg med mit liv? Og hvad er meningen med det hele? Det er typiske spørgsmål inden for den filosofiske retning kaldet eksistentialisme.

I forløbet vil vi undersøge, hvordan eksistentialismen har præget litteraturen fra 1800-tallet og op gennem 1900-tallet. Vi vil koncentrere os om eksistentialismen forklaret gennem Søren Kierkegaards stadielære og supplere op med de eksistentialistiske tænkeres Friedrich Nietzsche, Albert Camus, Jean Paul Sartre, Anthony Giddens, Simone de Beauvoir og Judith Butler

De forskellige tænkeres eksistentialistiske begreber anvender vi i fortolkningen af noveller og digte.

Baggrundslitteratur:
Liselotte Henriksen: Eksistentialisme i dansk - fra Kierkegaard til Sonnergaard, 2017  (s. 9-73)
Fibiger, Johannes (2022): ”Den eksistentielle virkelighed”, Systime - om Simone de Beauvoir og Judith Butler

Tekster:
DR "Limbo - når sabbatår er fucked" (2019), episode 1
Reklame for volvo med Zlatan: Volvo XC70 feat. Zlatan - Made by Sweden (2014)
Helle Helle: Fasaner (1996)
Søren Kierkegaard: (uddrag af) Forførerens Dagbog (1843)
Karen Blixen: Ringen (1958)
Martin A. Hansen: Agerhønen (1947)
Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station (1906)
Peter Seeberg "Hvile" (1962)
Villy Sørensen "De dødsdømte" (1962)
Jan Sonnergaard "Sex" (1997)
Uddrag af "Klovn - Knæk Cancer (med Lars Løkke)" (2013)
Theis Ørntoft: Det er forvirrende tider (2014)
Uddrag af "Frit Flet" Naja Marie Aidt, Line Knutzon og Mette Moestrup (2014).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 #14 Fortællende journalistik

Kort forløb med fokus på fortællende journalistik. Vi genopfrisker begreber fra grundforløbet om den traditionelle nyhedsartikel. Vi ser på genretræk fra den fortællende journalistik med fokus på:
Faktakoder (autenticitetsmarkører)
Fiktionskoder
Journalistens rolle
Fortælletekniske virkemidler
Fortællingens sproglige udtryk

Tekster læst i forløbet:
Herman Bang: Branden (National Tidende, 1884)
Nanna Nørby Hansen: Børsen i København står i brand: '400 års kulturarv i flammer' (dr.dk, 2023) - eksempel på traditionel nyhedsartikel
Bo Søndergård, Mads Nissen: Toget, der ruller ud fra banegården i Lviv, river mange hjerter fra hinanden (Politiken, 2022)

Sekunddærlitteratur:
"Littraturhistorien på langs og på tværs" om impressionisme
Om fortællende journalistik fra gymdansk.dk
I forløbet har vi brugt en udleveret analysemodel: "Analysemodel, fortællende journalistik.docx"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 #15 Tema: Kærlighed

Meget kort forløb med fokus på tematikken kærlighed i litteraturen fra middelalderen, 1800-tallet og i dag. Vi bruger kærlighdsbegreberne eros og agape. Det er både romantisk kærlighed og fædrelandskærlighed.

Primærlitteratur:
Folkevise "Elverskud"
NFS Grundtvig ”Det er så yndigt at følges ad” (1855)
HC. Andersens ”Vandring i skoven” (1852)
St St Blicher ”Kær est du Fødeland” (1814)
Tobias Rahim og Birte Kjærs ”Den danske sommer” (2026)

Sekundærlitteratur:
Skov Hansen, Mette: "Hvad filosoffer ved om kærlighed" (10. februar 2018), Kristeligt Dagblad Mette Skov Hansen
Dokumentet "ANALYSE AF FOLKEVISER"
"Håndbog til dansk" om lyrikanalyse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 SRP-skriftlighed

Forløbet introducerer eleverne til akademisk skrivning. Igennem diverse skriveøvelse genopfrisker eleverne følgende skrivehandlinger:

- redegørelse
- analyse
- diskussion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer