Holdet 2vx Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Christian Martin Møller
Hold 2024 Ty/vx (1vx Ty, 2vx Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb
Titel 2 Liebe?
Titel 3 Multikulturelles Deutschland (Eksamen)
Titel 4 Krimi (Eksamen)
Titel 5 Märchen (Eksamen)
Titel 6 Die Klimakrise (Eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Liebe?

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Multikulturelles Deutschland (Eksamen)

I dette forløb har eleverne arbejdet med Tyskland som indvandringsland med særligt fokus på gæstearbejdere og deres efterkommere. Forløbet har haft fokus på migrationens historiske baggrund samt på spørgsmål om identitet, integration og tilhørsforhold i det moderne Tyskland. Eleverne har arbejdet med, hvordan mennesker med migrationsbaggrund kan opleve en tilknytning til både oprindelseslandet og Tyskland.

Der er arbejdet med både faktatekster og personlige beretninger samt med audiovisuelle materialer. Filmen Almanya – Willkommen in Deutschland har haft en central plads i forløbet og er blevet brugt til at belyse udviklingen over flere generationer i en familie med migrationsbaggrund samt temaer som integration, kulturmøder og identitet. Forløbet har haft fokus på at styrke elevernes ordforråd og evne til at forstå og diskutere samfundsmæssige og kulturelle forhold på tysk.

Materiale:

Deutschlandlabor, ”Migration”, Deutsche Welle, dw.de, https://learngerman.dw.com/de/10-migration/l-18837000

Eko Fresh - Gastarbeiter

"Gast oder Arbeiter", Zeitklicks.de, http://www.zeitklicks.de/brd2/zeitklicks/zeit/politik/was-kam-nach-adenauer/gast-oder-arbeiter/

Filmen Almanya - Wilkommen in Deutschland

Ein muslimischer Alltag in Deutschland, fra https://www.deutschland.de/de/topic/leben/muslimisches-leben-in-deutschland-religioese-offenheit

Erdal Sezer: Es wird immer etwas Fremdes bleiben

Canan Büyrü, ”Macht der Kulturen”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Krimi (Eksamen)

I dette forløb har eleverne arbejdet med krimigenren og temaet kriminalitet. Forløbet har haft fokus på at give eleverne kendskab til genrens karakteristika samt opbygge et relevant ordforråd, der gør dem i stand til at tale om og analysere tekster på tysk. Eleverne har arbejdet med både fiktive og virkelighedsnære kriminalsager og har gennem læsning, lytning og samtale trænet forståelse og mundtlige færdigheder.

Der er arbejdet med kortere tekster af blandt andre Ferdinand von Schirach og Anna Maria Schenkel samt med filmen Es geschah am hellichten Tag, som har haft en central plads i forløbet. I arbejdet med filmen har eleverne analyseret handling, karakterer og tematikker samt diskuteret filmens moralske dilemmaer i relation til blandt andet pligtetik. Forløbet har samlet set haft fokus på at styrke elevernes læseforståelse, ordforråd og evne til at udtrykke sig mundtligt på tysk.



Materialer

Ferdinand von Schirach ”Einsam” i Egendal, Helle: Gattungen, s. 87-95
Ferdinand von Schirach ”Einsam”, Filmatisering, ZDF, 2019
Schenkel, Anna Maria: Finsterau, i Egendal, Helle: Gattungen, s. 96-105
Filmen ”Es geschah am hellichten Tag”, 1958
Kants Pflichtethik und der kategorische Imperativ (ifm. filmen ”Es geschah am hellichten Tag”)
Mord im Hotel, 1989, i Dein Deutschlandtysk fortsættergrundbog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Märchen (Eksamen)

I dette forløb har eleverne arbejdet med eventyrgenren (Märchen) med særligt fokus på eventyr af Brødrene Grimm. Forløbet har haft til formål at give eleverne kendskab til genrens karakteristika samt opbygge et ordforråd, der gør dem i stand til at analysere og tale om eventyr på tysk.

Eleverne har arbejdet med centrale eventyrtræk som typiske figurer, handlingsopbygning og temaer gennem læsning af blandt andet Frau Holle, Die Sterntaler, Rotkäppchen og Dornröschen. Der er desuden arbejdet med filmatiseringer, som har givet mulighed for at sammenligne tekst og film samt diskutere fortolkninger. Forløbet har yderligere haft fokus på ældre tysksproget litteratur og dens sproglige og kulturelle særpræg.


Kernetekster:
"Merkmale der Märchen" i Der Zauberspiegel. Märchen und andere fabelhaften Geschichten, Tyskforlaget 2006.

Brüder Grimm:
Frau Holle

Die Sterntaler

Rotkäppchen

Dornröschen

Frau Holle - Film - 1971: https://www.youtube.com/watch?v=X8NhqNBNmqc

Dornröschen – Filmatisierung, ARD, 2023: https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/dornroeschen/das-erste/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzE5NTQ3Mjg
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Die Klimakrise (Eksamen)

I dette forløb har eleverne arbejdet med udgangspunkt i kapitlet i Im Wandel. Deutsche Krisen und ihre Bewältigung arbejdet med temaet Die Klimakrise med fokus på klimaforandringer i Tyskland og deres betydning for samfund og hverdagsliv. Med udgangspunkt i forskellige teksttyper og medier har eleverne opnået indsigt i både fakta om klimakrisen og i, hvordan den kommer til udtryk i det tyske samfund.
Der er blandt andet arbejdet med oversvømmelseskatastrofen i Ahrtal som konkret case samt med fremstillinger af klimakrisen i digte, musik og andre medier. Eleverne har desuden arbejdet med forskellige holdninger til klimaforandringer, herunder klimakritikere, og har diskuteret mulige løsninger og udfordringer.
Gennem forløbet har der været fokus på opbygning af ordforråd samt på at styrke elevernes evne til at deltage i samtaler og diskutere samfundsmæssige problemstillinger på tysk, herunder tage stilling til dilemmaer relateret til klimakrisen.

Materiale:
Kapitlet ”Die Klimakrise” i ”Im Wandel. Deutsche Krisen und ihre Bewältigung”, i-bog, Systime.
Ahrtal: Heute vor vier Jahren, Logo!, https://www.logo.de/flut-ahrtal-jahrestag-102.html

Max Giesinger ”Pulverfass”, 2022
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer