Holdet 2fw Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Mikael Benedikt Zornhagen
Hold 2024 Ty/fw (1fw Ty, 2fw  Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sport
Titel 2 Märchen
Titel 3 Gewalt und Verbrechen
Titel 4 Die DDR
Titel 5 Liebe und Beziehungen
Titel 6 Deutschland als Einwanderungsland

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sport

Der arbejdes med forskellige idrætsgrene med hovedvægt på fodbold og ekstremsport. Holdets elever har holdt oplæg om deres egne idrætsgrene eller om idrætsgrene, som de synes er interessante.

Tekster:
Florian oder die Sonne
Erich Kästner: Wintersport

Film:
Nordwand
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Märchen

I forløbet har eleverne haft adgang til Systimes online sprogfagpakke samt online ordbog.

I dette forløb er fokus at kunne genfortælle et handlingsforløb. Der er ligeledes fokus på genrekendetegn og på at kunne kende forskel på "Volksmärchen" og "Kunstmärchen".

Materiale:
Dele fra Märchen-afsnittet i Helle Egendahl: Gattungen. Gyldendal 2017

Brüder Grimm: Rotkäpchen. I: Helle Egendahl: Gattungen. Gyldendal 2017

Brüder Grimm: Die drei Spinnerinnen. I: https://www.grimmstories.com/language.php?grimm=014&l=de&r=da

Brüder Grimm: Frau Holle. I: https://www.grimmstories.com/language.php?grimm=024&l=da&r=de

Brüder Grimm: Der süße Brei. https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/der_susse_brei

Ein eigenartiges Märchen. I: https://www.mittelschulvorbereitung.ch/contentLD/DE/T72eigenartigesMrchen.pdf

Gudrun Pausewang: Weg mit der Grenze. I: Vita Braagaard: Weitblick. Gyldendal 1991
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Gewalt und Verbrechen

EKSAMENSEMNE
Under forløbet har eleverne haft adgang til Systimes online sprogfagpakke samt online ordbog.

I forløbet arbejdes der med ordforråd til krimigenren samt med tekster og film, som handler om vold og forbrydelser.
Vi ser på bevæggrundene, der ligger bag handlingerne, samt på skyld og straf.

Tekster:
Angelika Mechtel: Marthas kleine Reise. I: Braagaard: Alle Woche wieder. Haase og Søns forlag. 1981.
Ferdinand von Schirach: Einsam. I: Helle Egendal: Gattungen. Gyldendal 2017.
Milena Moser: Lezte Pizza. I: Kurzum - Text und Sprache. Tyskforlaget 2005

Film:
Tod eines Lehrers. Ligger på CFU
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Die DDR

EKSAMENSEMNE
I forløbet har eleverne haft adgang til Systimes online sprogfagpakke samt online ordbog.

I forløbet er der fokus på tekster og film, som handler om DDR`s historie, DDR-borgeres bevæggrunde til flugt og flugthistorier fra DDR.

Materialer:
Tekster:

Gröger und Pathmanathan: Die Geschichte der DDR - in leichter Sprache.pdf

Isolde Heyne: Wiedersehen mit Vater. I: Grønvold og Præstekjær, Fahrtwind. Munksgaard 1998.

Bodo Müller: afsnittet "Die Erfindung des Aqua-Scooters" (i uddrag).  I: Damkjær, Jens, Rasmussen: Schicksalsjahre. L&R Uddannelse 2010.

Farina Münch: Fluchthilfe durch die Kanalisation in den Westen – und an die Stasi verraten, 6. Oktober 1961. I: https://www.chronik-der-mauer.de/fluchten/180960/fluchthilfe-durch-die-kanalisation-in-den-westen-und-an-die-stasi-verraten-6-oktober-1961

Artikler fra Zeitklicks:
Flucht: https://www.zeitklicks.de/ddr/das-system/weg-nur-wie/raus-aus-der-ddr-aber-wie
Alltag:  https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/leben-in-der-ddr/ddr-alltag


Film:
Ballon. Af Michael Herbig. 2018

Eingemauert! 2009 (https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k)

Momente der Geschichte: Die Botschaft von Prag: https://www.zdf.de/play/dokus/momente-der-geschichte-112/die-botschaft-von-prag-102
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Liebe und Beziehungen

EKSAMENSEMNE
Under forløbet har eleverne haft adgang til Systimes online sprogfagpakke samt online ordbog.
I forløbet ses der på forskellige måder at opfatte forhold, kærlighed og forelskelse på.

Tekster:

Peter Stamm: Am Eisweiher. I: Christophersen et al. Blitzeis. Tyskforlaget 2002.

Nadja Einzmann: Narzissen für über den Tag. I: Hermann: Los geht´s. Gyldendal 2018

Gabriele Wohmann: Ein netter Kerl. I. Systime.dk

Selim Özdogan: Nichts davon. I: Tilling, Miemietz og von Sehested: Greif zu! Gyldendal 2014

Heinrich Heine: Ein Jüngling liebt ein Mädchen (1827): I: Los geht´s. Gyldendal 2018



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Deutschland als Einwanderungsland

EKSAMENSEMNE
Under forløbet har eleverne haft adgang til Systimes online sprogfagpakke samt online ordbog.
I dette forløb ses nærmere på Tyskland som indvandringsland, hvor der især er fokus på emnerne "Gastarbeiter og Integration". Vi læser også uddrag fra romanen "Sommersturm", som handler om flygtningekrisen i 2015.

Tekster:
Gabriele Trost und Malte Linde: Geschichte der "Gastarbeiter" in der Bundesrepublik Deutschland. I:https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/geschichte_der_gastarbeiter/index.html

Melda Akbaș: So wie ich will. Mein Leben zwischen Moschee und Minirock. I: Gattungen. Ibog fra Systime, 2017

Alev Tekinay: Metin und Martin - Aufsatz eines türkischen Schülers (i uddrag som mdt. eksamenstekst.) Fra: A. B. Hansen og E. Wikkelsø Pedersen: Meine Zeit, Systime 1984

Hubertus Godeysen: Sommersturm. Romanen blev udgivet 2021. Holdet har læst tre uddrag fra romanens 35. kapitel. I: Smith og Viholm: Im Wandel, Systime 2023


Film:
Yasemin Şamdereli: Almanya - Willkommen in Deutschland, 2011

Pepe Danquart: Schwarzfahrer, 1993


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer