Holdet 2sy Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e)
Hold 2024 Ty/sy (1sy Ty, 2sy Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Berlin
Titel 2 Freundschaft
Titel 3 Forløb#3 Migration in Deutschland
Titel 4 Deutsche Youtubers
Titel 5 Der Krimi
Titel 6 Märchen
Titel 7 Die Flucht aus der DDR

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Berlin

Forløbet har fungeret som overgang fra grundforløbet til studieretningsklasserne med fokus på at introducere eleverne til de metoder og arbejdsformer, vi bruger i tyskundervisningen.

Vi har arbejdet med forskellige teksttyper: Tekster, sange, videoer, film, digte. Primært skønlitterære tekster, men eleverne har også fået en helt overordnet viden om Landeskunde (Berlin). Secifikt har vi arbejdet med livet i sociale boligbyggerier i Berlin, som flere af teksterne drejer sig om - særligt filmen Sonne und Beton.

Vi har arbejdet med kommunikative øvelser såsom små samtaleøvelser, strategier til læsning og udtale og oparbejdet et relevant ordforråd. I en aflevering har eleverne selv kreativt arbejdet med Landeskunde i forhold til Berlin både skriftligt og som en mundtlig præsentation. Eleverne har arbejdet med genafleveringer af den skriftlige aflevering, der skal træne eleverne i at identificere og rette egne typiske fejltyper.

Grammatisk fokus:
Hoved- og ledsætninger
konjunktioner
ordstilling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Freundschaft

I forløbet Freundschaft tages udgangspunkt i kapitlet "In aller Freundschaft" fra bogen Los geht's, som eleverne har fået udleveret, samt supplerende materiale.

Der arbejdes med det udvidede tekstbegreb i form af film, sangtekst og musikvideo, tekst og billeder.

Der er fokus på at træne basal samtale (herunder træning af spørgeord) om tekster og nære emner, som eleverne har et vist ordforråd inden for.

Grammatisk fokus: Præpositioner

Tekster (Fra Los geht's):
Namika: Lieblingsmensch

Film: Fatih Akin: Tschick

Kortfilm: Hundefutter (Till Kleinert, 2007)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Aflevering: Freundschaft 24-02-2025
Prøve i modulet 11-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Migration in Deutschland

I forløbet Migration in Deutschland tages udgangspunkt i kapitlet "Die Flüchtlingekrise" fra bogen "Im Wandel" og tekster og opgaver fra ”Dein Deutschland” samt supplerende materiale.

Der arbejdes med det udvidede tekstbegreb i form af film, sangtekst og musikvideo, tekst og billeder.

Der fokuseres på at opnå viden om migrationens historie i Tyskland, samt på hvilke måder man kan være migrant i Tyskland (især flygtning og gæstearbejder), og hvordan det opleves at leve i Tyskland som migrant. Eleverne skal opnå et basalt ordforråd inden for emnet. Der lægges vægt på at høre/se små klip på autentisk tysk og læse kortere autentiske tekster. Der lægges vægt på samtaleøvelser, men også korte skriveøvelser, hvor eleverne kan træne at formulere sig præcist på tysk. I forløbet er desuden indarbejdet et flersprogethedsdidaktisk forløb, der fokuserer på forståelsesstrategier og sprogvariationer i samfundet og hos eleven selv. Der afleveres en enkelt aflevering.
Grammatisk arbejder vi med:
- Modalverber s. 59-61 Alles in allem
-
Tekster fra Im Wandel:
- 3.1. Einstieg in die Flüchtlingskrise
- Gedicht: Omran Fadel: Ich starre zurück
- 3.5 Angela Merkel: Sommerpressekonferenz (2015)

Dein Deutschland:
- Canan Büyrü: Macht der Kulturen Teil 1 und 2

Andre tekster:
- Auszug Bayerisches Wörterbuch
- Kanaksprache - Süddeutsche Zeitung

Videoer:
- Skepsis gegenüber Flüchtlingen: https://www.youtube.com/watch?v=7FRd1_OAgGU
- Das alles ist Deutschland: https://www.youtube.com/watch?v=SapMxGokXMc
- Flüchtlinge kochen mit Esslingern: https://www.youtube.com/watch?v=JHDMY5R-Yxo
- Mein Weg nach Deutschland, Neue Freunde: https://www.youtube.com/watch?v=IoVL9Qs_gqY
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Sprogselvportræt 02-05-2025
Skriftlig prøve 12-05-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Deutsche Youtubers

I forløbet Deutsche Youtubers tages udgangspunkt i youtubevideoer, som eleverne selv finder, og en video fra ZDF, hvor brugen af sociale medier diskuteres.

Der arbejdes med det udvidede tekstbegreb i form af korte film.
Målet for forløbet er især at træne lytte-forståelse, ordforråd og talefærdigheder. Hvert modul indledes med en taleøvelelse relateret til emnet suppleret med en gloseliste med for emnet relevante gloser og gloser fra en liste over de 100 oftest anvendte tyske ord, især konjunktioner, adverbier og præpositioner. Herefter skal eleverne lave små præsentationer for hinanden om tyske youtube-film.
Eleverne har også fået afleveringer tilbage, som de rettede.

Materialer:
- https://www.zdf.de/play/talk/logo-no-front-100/diskussion-socialmedia-pro-kontra-100
- https://www.kolsquare.com/de/top-influencers/deutsche-youtuber-top-10-youtuber-deutschlands-mit-den-meisten-abonenneten
- Liste over top ti danske youtubere
- Diverse youtube-videoer, som eleverne selv finder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Der Krimi

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig 1 03-10-2025
Tysk 2 06-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Märchen

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig 2 2sy 12-11-2025
prøve 27-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Die Flucht aus der DDR

I dette forløb arbejder eleverne med DDR's historie ud fra tekster i forskellige genrer. Det faglige fokus er delingen af Tyskland og DDR's historie, livet i DDR og især flugten fra DDR. I forbindelse hermed lærer eleverne overordnet om overvågning i DDR (Stasi), og de forholder sig til de mange forskellige måder, østtyske borgere forsøgte at flygte til Vesten på.

Eleverne har arbejdet med at opbygge et relevant ordforråd til emnet, tekstforståelse og analyse og med at præsentere tekster. Udgangspunktet for forløbet har været en basisviden om de historiske forhold, som eleverne har kunnet bruge i  arbejdet med de fiktive eller ikke-fiktive tekster.

Grammatisk er der fokus på repetition af bl.a. adjektiver, relativpronominer, personlige og possessive pronominer, præpositioner, stærke verber, sammensatte verber.

Tekster:
Die Geschichte der DDR - Informationen in leichter Sprache. Herausgeber: Das Büro für Leichte Sprache vom CJD Erfurt
file:///Users/JJ/Downloads/Die%20Geschichte%20der%20DDR%20-%20in%20leichter%20Sprache%20(1).pdf

2 Menschen, 2 Schicksale - unversöhnlich bis heute. Fra: Stefan Polke, Themenkiste, Gyldendal 2007.

Wiedersehen mit Vater. Isolde Heyne, Arena Verlag Würzburg 2007.

Film: Der Tunnel. Roland Suso Richter, 2001.

Digitale hjælpemidler:
- ordbogen.com
- systimes i-bøger

Kernestof:
- udvalgte sider af tysksprogede landes kultur, historie og samfundsforhold. Hovedvægten lægges på Tyskland efter 1945.
mindst ét af emnerne skal indgå tysksproget tekst fra før 1945
- kulturelle og samfundsmæssige forhold med fokus på ligheder og forskelle mellem tyske og andre kultur- og
samfundsforhold
- grundlæggende normer og regler for skriftlig og mundtlig sprogbrug og kommunikation på tysk, herunder for anvendelse af
ordforråd i forskellige kulturelle og samfundsmæssige sammenhænge

Emnet dækker ca. 30% af kernestoffet.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ein Volksmärchen schreiben 29-01-2026
Gerlinde Kaltenbrunner - grammatikdel 26-02-2026
Gerlinde Kaltenbrunner - tekstopgaver 25-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer