Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederiksborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Birgitte Haugan Ullerup
|
|
Hold
|
2025 bi/k (2k bi, 2k bix)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellens form og funktion
Klassen har haft et introforløb i cellebiologi. Fokus har været på forskellen på celletyper med henblik på opbygning og organismetype. Der er lagt særlig vægt på cellemembranens opbygning og transportmekanismer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hormoner og forplantning
Kernestof fra bekendtgørelsen:
-hormonregulering
Emner der skal berøres:
Den almindelige celledeling (mitose)
Hormoner, målceller og feedbackmekanismer
Kvindelig og mandlig kønshormonregulering
Forplantning og graviditet
Faglige mål:
Eleverne skal kunne redegøre for de forskellig typer af hormoner og hvordan de stimulerer deres målceller.
Eleverne skal kunne analysere sammenhængen mellem hormoner og kønsspecifik regulering hos mænd og kvinder
Eleverne skal kunne forklare hvordan graviditetstests virker overordnet og skal kunne fortolke resultatet af sådan en test.
Eleverne skal kunne forklare udviklingen af zygoten til foster i overordnede træk
Øvelser:
Graviditets- og ægløsningstests
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Menneskekroppens maskineri
Kernestof fra bekendtgørelsen:
-overordnet opbygning og biologisk betydning af proteiner, kulhydrater og fedtstoffer
-menneskets fysiologi, herunder oversigt over kroppens organsystemer og et udvalgt organsystems opbygning og funktion
Emner der skal berøres:
- kostens bestanddele og makromolekylernes struktur
- Fordøjelsessystemet og nedbrydning af fødevarer
- Blodsukker og insulin
- Enzymer
- Blod-hjerte-kredsløb
Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
-Redegøre for opbygningen af proteiner, kulhydrater og fedtstoffer, og forklare hvordan de optages og bruges i vores krop.
-Redegøre for blodsukkerets betydning og regulering
-Redegøre for blod og blodkredsløbet –herunder opbygning og funktion
-Redegøre for hjertes opbygning og funktion
-Forklare hvad puls, blodtryk, slagvolumen og minutvolumen er
-Forklare processen respiration og dens betydning på det cellulære plan –herunder betydning af ATP for kroppen
-Vide hvordan enzymer virker og nævne et par eksempler
-forklare mekanismen bag blodsukkeregulering med baggrund i hormoners funktion.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Søens økologi
Kernestof fra bekendtgørelsen:
̶ biokemiske processer: fotosyntese, respiration
- økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet.
Emner der berøres:
-Økosystemer og organismers tilpasninger til det omgivende miljø
-Abiotiske og biotiske faktorer
-Producenter og konsumenter i et økosystem
-Fotosyntese og respiration
-Processer i en plantecelle
-Græsningsfødekæder og nedbryderfødekæder
-TIlpasninger til livet i vand
-Vanddyr og iltoptagelse
-Søen som økosystem
-kulstofskredsløb
Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
-Forklare fotosyntesen og respirationen og diskutere betydningen af de to processer
-Redegøre for økosystemers struktur og biotiske og abiotiske faktorer
-Forklare planters opbygning i forhold til funktion
-Forklare græsningsfødekæders og nedbryderfødekæders betydning for fødenet
-Forklare onde og gode kredsløb i en sø
-Redegøre for begreberne "en næringsrig og næringsfattig sø"
-Forklare vanddyrs tilpasninger til vandmiljøet og deres iltstrategier
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/54/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70355458037",
"T": "/lectio/54/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70355458037",
"H": "/lectio/54/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70355458037"
}