Holdet 3g Bi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Birgitte Haugan Ullerup
Hold 2025 Bi/3g (3g Bi, 3g Bix)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Cellens form og funktion
Titel 2 Den påvirkede hjerne
Titel 3 Hormonernes forunderlige verden
Titel 4 Genetik og evolution
Titel 5 Søen som økosystem

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Cellens form og funktion

Lynforløb i celletyper og cellulær kommunikation.

Forløbet skal ses som optakt og redskabskasse til bedre forståelse af årets følgende forløb.

Holdet gennemgår først forskellige celletyper med henblik på forskellen og ligheder i struktur og funktion. Derefter gennemgås cellemembranen grundigt og transportprocesser nørdes i detaljer. Endeligt dykker holdet ned i forskellen på intra og intercellulær kommunikation med afsæt i hormonel regulering.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mikroskopijournal 25-08-2025
Osmose-opgave 10-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Den påvirkede hjerne

Holdet har gennemgået nervesystemets opbygning og nervecellens struktur. Der er arbejdet i dybden med aktionspotentialet og synapsetransmission.
Derefter har holdet haft om belønningssystemet og rusmidler med fokus på alkohols påvirkning af biologiske membraner. Endelig har holdet arbejdet med nikotin og afhængighed.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hormonernes forunderlige verden

Klassen har beskæftiget sig med hormonel regulering som overordnet tema i forløbet. Efter en introduktion til hormon-systemet, feedback-mekanismer samt typer af hormoner har klassen lært om:
-fordøjelsessystemets hormoner -særlig mavesækkens og bugspytskirtlens
    -særligt fokus på insulin og glukagon (efter gennemgang af kulhydraters opbygning og betydning for blodsukker)
    -særligt fokus GLUT2 og GLUT4 receptorer
    -særligt fokus på motion og blodsukkeregulering
-Kønshormoner og hormoner relateret til forplantning og graviditet
    -Særlig fokus på sædcelledannelse
     -særlig fokus på menstruationscyklus
     -særlig fokus på HCGs betydning for graviditeten.

Herunder har vi også arbejdet med seksuel selektion og selektionsmekanismer i forhold til partnervalg. Kønscelledannelsen og meiose hos mænd og kvinder er også gennemgået i dybden.

Klassen har i denne forbindelse testet graviditet og ægløsning, og er blevet introduceret til mekanismerne bag en graviditetstest.

Blodkredsløbets og hjertets form og funktion er også blevet rundet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Genetik og evolution

Med udgangspunkt i DNAs opbygning har klassen arbejdet i dybden med proteinsyntesen i følgende trin: replikation, transkription, translation. Klassen er introduceret til celledelinger og har været igennem alle faserne i en celles cyklus med fokus på mitosen.
Efter introduktionen til celledelinger og kromosomer er vi gået videre til mutationer centrereret omkring aminosyrer og proteinstruktur samt klassisk 1 gens-nedarvning og stamtavler. Evolution bliver inddraget som perspektiv på ABO-systemet, men også i forbindelse med mutationers betydning.
Holdet har derefter først arbejdet teoretisk med forskellige mikroorganismer, og endelig lavet egne undersøgelser om bakterievækst under forskellige forhold. Resistens og resistensmekanismer er gennemgået -samt et teoretisk modul om coronavirus.
Med udgangspunkt i proteinstruktur og enzymer har klassen undersøgt gærcelle-aktivitet ved forskellige temperaturer.

Links brugt i undervisningen og som er relevante til eksamen:
Bakterier og evolution: https://www.youtube.com/watch?v=plVk4NVIUh8&t=105s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Søen som økosystem

Klassens sidste forløb har haft søen som udvalgt økosystem.

Efter en introduktion til økologiske begreber, samt detaljeret gennemgang af fotosyntesens mørke og lys processer har holdet arbejdet med hhv C, P og N-kredsløb.
Derefter har klassen været igennem søen som økosystem med fokus på abiotiske og biotiske faktorer. Der er gennemgået forskellige typer af søer og hvad en eutrofiering medfører for søens naturlige kredsløb.
Der er blevet lavet større undersøgelse af en sø med makroindeks og hydro/kemiske målinger. Klassen ved derfor hvad der karakteriserer de forskellige dyr i en sø, når det kommer til indholdet af ilt i vandmiljøet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer