Holdet 2g3g bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Bente Bach Jensen
Hold 2025 bk/2g3g (2g3g bkC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til Billedkunst: Virkemidler
Titel 2 Portræt & Iscenesættelse
Titel 3 Skulptur: Kroppen i Kunsten
Titel 4 Samtidskunst: Street Art, Installation  & Rum
Titel 5 Eksamensprojekt & Opsamling
Titel 6 Uderum & Inderum : Mini forløb & opsamling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til Billedkunst: Virkemidler

Vi lærer om virkemidler og hvordan man bruger begreberne til analyse.

Vi laver små øvelser til de forskellige virkemidler.

I disse praktiske øvelser vil I lære om - og at bruge:

Komposition (For,mellem og baggrund)

Hierakisk og additiv komposition

Gradienter (formindskelse, Forstørrelse og udvisking af former)

Billedrum/illusionsrum

Farveteori - Ittens farvecirkel primær, sekundær og tertiære farver

Farveperspektiv

Akromatiske og brækkede farver

Linjer (kontur og kompositoriske)

Perspektiv (fugle- og frø perspektiv og centralperspektiv med forsvindingspunkt)

Overlapning

Repoussoir

Lys (naturligt lys, symbolsk lys, kunstigt lys)

Skygge (slagskygge & egen skygge)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Portræt & Iscenesættelse

Vi analyserer forskellige portrætter & taler om iscensættelse.

Vi laver også vores eget portræt.

Vi taler om begreber som En Face, Profil, 3/4 profil, familieportræt og helfigursportræt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Skulptur: Kroppen i Kunsten

Vi arbejder med klassisk, moderne og postmoderne skulptur.

Vi eksperimenterer med forskellige materialer og arbejder i 3D

Følgende begreber gennemgås:

Bevægelse/stilstand (Dynamisk/stasis)

Åben/Lukket

Uderum/Inderum

Vi taler om processer og de forskellige materialer.

Vi analyserer den klassiske krop, den skrøbelige krop og taler om identitet og det postmoderne
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Initiativ
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Samtidskunst: Street Art, Installation & Rum

Vi  analyserer samtidskunst og hvad optager nutidens kunstnere.

Vi taler om nye måder som kunsten bruges på feks videokunst, installation, street art osv.

Vi ser på forskellige gadekunstneres værker og lærer om begreber som:

Paste up, yarn bombing, samfundskritik, symbolik og gadekunst som inkluderende

Vi ser på Banksy og HuskMit Navn og laver vores eget design til Street Art
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 Eksamensprojekt & Opsamling

Vi laver eksamensprojekt inspireret af emnet "Sammenstød"

Vi laver brainstorm over emnet og hjælpes ad i processen fra ide til færdigt værk

Eleverne må male på lærred, lave modeller, skulpturer osv

Til sidst samler vi op i vores mapper og øver os til eksamen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 6 Uderum & Inderum : Mini forløb & opsamling

Vi ser på bygninger og forskellige former for Ikon arkitektur.

Vi diskuterer bereber som form & funktion, de moderne begreber: "Less is More" & "Form Follows Fantasy" og de postmoderne: "Less is a Bore" & "form Follows Fantasy"

Vi undersøger de fundementale principper i klassisk græsk tempel arkitektur, ser på modernisme og lærer om postmoderne teori

Vi samler op i mapperne og bliver eksamensklar
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning