Holdet 2h3g me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Frederiksborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Henriette Mørkeberg Trier
Hold 2025 me/2h3g (2h3g me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Æstetik og dramaturgi + pilotproduktion
Titel 2 Gyserfilm
Titel 3 True Crime
Titel 4 Repetition, eksamensproduktion og eksamensforbered

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Æstetik og dramaturgi + pilotproduktion

I dette forløb trænes elevernes kompetencer i at analysere citater med henblik på grundige næranalyser af æstetiske og dramaturgiske virkemidler.

Første pilotproduktion udvikles, produceres og evalueres også.

Primærlitteratur:
Levende billeder s. 21-65
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Gyserfilm

Til Studieplanen:
I dette forløb arbejder eleverne med gyserfilmen som genre. Vi zoomer ind på undergenrerne, det dæmoniske gys og det psykologiske gys. Derudover berøres teenagegyset, det fysiske gys og videnskabelige gys meget kort. Vi arbejder med de forskellige genremarkører, tematik, stil, fortælling, ikonografi og setting. Ud over genrebegrebet som kontekst, ser vi også på tysk ekspressionisme som filmhistorisk kontekst og inspiration.  

Hele film, der vises i forløbet:
”Nosferatu”, Robert Eggers (2024)
”Lad den rette komme ind”, Thomas Alfredson (2008)
”Black Swan”, Darren Aronofsky (2010)

Derudover vises længere klip fra:
”Psycho”, Alfred Hitchcock (1960)
”A Nightmare on Elmstreet”, Wes Craven (1984)

Klip til en kortere introduktion af genremarkører:
”American Psycho”, Mary Harron (2000)
”The Others”, Alejandro Amenábar (2001)

Litteratur:
Levende billeder
DFI-hæfte om genrefilm
DFI-artikel om ”Lad den rette komme ind”
” Genrefilm og filmgenrer”, Erling Sørensen, s. 13-23
Artikel om gyserfilmens historie fra Filmcentralen (https://filmcentralen.dk/grundskolen/undervisning/gys-i-grundskolen-2?sub-page=undefined)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 True Crime

I forløbet arbejdes med tre dokumentaristiske fortælleformer: Den observerende, den autoritative og den deltagende.

Derudover kigges der på brugen af fiktionskoder og faktakoder og autenticitetsmarkører.

I forløbet er der specielt fokus på dokumentarer med true crime som gennemgående tema. Også titelsekvenserne i true crime-serier fokus for analyserne.

Klip vist til into af dokumentarens fortælleformer og virkemidler:
- Operation X - Hash pusher
- Et glas vand til Johni
- Brixtofte - helt, skurk, far
- Danmark ifølge Bubber (Bubber i swingerklub)
- Ungdomshuset indefra
- Kokainens pris
- Nissen flytter altid med
- Armadillo
- Kandis for livet

Klip fra forløbet med fokus på true crime:
- Blekingegadebanden
- Making a murderer
- Hvid mands dagbog
- Smugler
- Three identical strangers
- Muldvarpen

Holder ser første afsnit i sæson 1 af "The Jinx", og vi arbejder med den som eksempel på true crime.

Klip med fokus på tværmedialitet:
- Hvid mands dagbog + Podcasten: I en danskers blodspor

Litteratur:
- Levende billeder s. 13-17
- Artikel om true crime, "Den ultimative fortælling" fra Berlingske
- Artikel om titelsekvensen i "The Jinx" fra 16:9
- Artikel, "Når underholdning har virkelige ofre og gerningsmænd" (fra Information 27. november 2015)
- Video fra Videnskab.dk om true crime: https://www.youtube.com/watch?v=9QWYWAK3BSw
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer