Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Frederiksborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 fy/x (1x fy, 1x fyx)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
intro til fysik og nær astronomi
I introduceres til fysikkens metoder igennem emnet nær astronomi.
Vi ser på densitet og regner på densiteten af planeterne i solsystemet. Her introduceres i også til brug af symboler enheder og formler i fysik, samt til ti-tals-potenser og præfikser.
Vi ser på afstandskvadratloven og hvordan lyset aftager ud igennem solsystemet.
Vi slutter med at se på fænomenerne dag/nat, midnatssol, årstider, månens faser, sol-og måneformørkelser. Fænomenerne forklares ved at se på hvordan jorden, solen og månen bevæger sig i forhold til hinanden.
Forsøg:
Afstandskvadratloven
Sider i bogen: 14-17, 22-23, 185-195
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Energi
Vi ser på energiformer, energiomdannelser, termodynamikkens 1. hovedsætning og energikvalitet.
Effekt ved energiomdannelser primært med fokus på elektriske energi. Nyttevirkning ved energiomdannelse.
Herefter går vi til varmeenergien og ser på temperaturer, tilstandsformer og faseovergange.
Vi regner på termisk energi ved at anvende specifik varmekapacitet.
Vi regner på latent energi ved at at anvende specifik smeltevarme og specifik fordampningsvarme.
Til sidst forbinder vi det hele ved at se på vands opvarmningskurve.
Forsøg:
Bestemmelse af specifik varmekapacitet for vand
Bestemmelse af isens smeltevarme.
Sider i bogen: 32-43, 48-70
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bølger lys og lyd
Vi ser på bølgetyper som tværbølger, længdebølger og mekaniske bølger. Derefter ser vi på generelle bølgeegenskaber som bølgelængde, amplitude, frekvens, periode, bølgehastighed, diffraktion og interferens.
Lyd som bølger:
Egenskaber ved lydbølger og sammenhæng til vores opfattelse af lyd, lydens hastighed, Dopplereffekten. Vi ser på stående bølger på en streng og perspektiverer det til strengeinstrumenter.
Lys som bølger:
Egenskaber ved lys som bølger og sammenhæng til vores opfattelse af lyset. Det elektromagnetiske spektrum, dobbeltspalte og gitter.
Forsøg:
Bestemmelser af lydens hastighed med klaptræ.
Stående bølger på en streng.
Bestemmelse af bølgelængde med optisk gitter.
Sider i bogen: 86-100, 107-125
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Bohrs atommodel
Atomets opbygning og historisk oversigt over udviklingen i atommodeller.
Lys som partikler og fotonenergi.
Bohrs postulater, grundtilstand, exciteret til stand, elektroners spring imellem stationære tilstande, emission og absorption af fotoner.
Hvordan Bohrs atommodel kan anvendes til at forklare emissions og absorptionsspektre.
Sider i bogen: 144-166
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Kosmologi
Vi starter med et kort overblik over universets opbygning.
Vi ser på rødforskydning og hvordan det kan anvendes til at bestemme hastigheden andre galakser bevæger sig med i forhold til os.
Hubbles lov, universets udvidelse og universets alder.
Big bang teorien og dens fire søjler, herunder kosmisk baggrundsstråling.
Universets udviklingshistorie siden Big Bang.
Sider i bogen: 196-213
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/54/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75439246843",
"T": "/lectio/54/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75439246843",
"H": "/lectio/54/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75439246843"
}