Holdet 2025 fr - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - European School Copenhagen Upper Secondary

Holdet 2025 fr - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	European School Copenhagen Upper Secondary
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)
Hold	2025 fr (S5L3-FRA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Présentations- Vacances
Titel 2	Réseaux
Titel 3	La forme
Titel 4	Cinéma
Titel 5	Engagés !

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Présentations- Vacances Lecture : "An Binh se rebelle", M. Gauvillé, Partie 1 Thèmes : Famille, amis, école, immigration, mélange de cultures Méthode de français : A plus 3, Unité 1 Thème : Les vacances Unité 2 Thème : Réseaux Caractère de quelqu'un, relations entre personnes,voisins, copains, exprimer sentiments Grammaire : Révisions Présent indicatif, Passé composé, expressions de temps, prépositions de lieu Place des adjectifs, pronoms relatifs, durée Ecriture : Rédiger un e-mail Matériel : An Binh se rebelle, Lecture simplifiée A Plus 3, Méthode de FLE, A2.2, EMDL + Cahier d'activités Grammaire progressive, niveau débutants/ niveau intermédiaire Objectifs d’apprentissage 1. comprendre un langage standard parlé de façon distincte et touchant à une expérience personnelle et à des domaines d’intérêt plus larges 2. lire et s’approprier des informations pertinentes dans des textes de langage quotidien et dans des textes littéraires 3. participer à une conversation et échanger des informations sur des sujets familiers, et progressivement plus généraux 4. décrire oralement en termes cohérents ses expériences, ses désirs, ses projets, raconter une histoire, et rendre compte brièvement d’un film ou d’un livre 5. écrire des lettres personnelles et des textes simples et cohérents concernant l’univers familier en faisant part de ses expériences et impressions 6. manifester sa connaissance et sa compréhension de l’aire culturelle couverte par la langue cible, société, thèmes d’actualité, littérature et son contexte 7. connaitre et utiliser des codes interculturels appropriés pour s’entretenir avec des locuteurs de la langue cible 8. choisir parmi les stratégies offertes les plus efficaces pour l’organisation de l’apprentissage individuel d’une langue 9. chercher, rassembler et traiter des informations dans un grand éventail de documents imprimés et de ressources électroniques en vue de développer des compétences linguistiques. Compétences clé : Communication en langue étrangère Sensibilité et expression culurelle Apprendre à apprendre
Indhold	Kernestof: Grammaire Test 1 (A2) 20 points - Français Facile (francaisfacile.net) Lire photocopie p 18, faire exercices 1,2,3,5 p 19 Photocopie p 23 exercices 1à 5 ( révisions présent) + Photocopie p 113 exercices 1 à 4 (regarder p 112) Faire photocopie p 115 Finir le mail (A Plus 3 exercice B p 15) avec une photo et déposer sur elevfeedback. Les participes passés irréguliers Cartes \| Quizlet Read the cards again, try to memorize
Omfang	Estimeret: 27,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Réseaux Lecture : An Binh se rebelle, M. Gauvillé, Partie 2 Méthode A Plus 3, Unité 2 : Réseaux Thèmes : voisins, voisines, amitié, séries Grammaire : adjectifs, expression de la durée Écriture : Le dialogue Matériel : An Binh se rebelle, Lecture simplifiée A Plus 3, Méthode de FLE, A2.2, EMDL La grammaire progressive du français Objectifs d’apprentissage 1. comprendre un langage standard parlé de façon distincte et touchant à une expérience personnelle et à des domaines d’intérêt plus larges 2. lire et s’approprier des informations pertinentes dans des textes de langage quotidien et dans des textes littéraires 3. participer à une conversation et échanger des informations sur des sujets familiers, et progressivement plus généraux 4. décrire oralement en termes cohérents ses expériences, ses désirs, ses projets, raconter une histoire, et rendre compte brièvement d’un film ou d’un livre 5. écrire des lettres personnelles et des textes simples et cohérents concernant l’univers familier en faisant part de ses expériences et impressions 6. manifester sa connaissance et sa compréhension de l’aire culturelle couverte par la langue cible, société, thèmes d’actualité, littérature et son contexte 7. connaitre et utiliser des codes interculturels appropriés pour s’entretenir avec des locuteurs de la langue cible 8. choisir parmi les stratégies offertes les plus efficaces pour l’organisation de l’apprentissage individuel d’une langue 9. chercher, rassembler et traiter des informations dans un grand éventail de documents imprimés et de ressources électroniques en vue de développer des compétences linguistiques. Compétences clé : Communication en langue étrangère Sensibilité et expression culurelle Apprendre à apprendre
Indhold	Kernestof: A Plus 3 Unité 2 Réseaux Cartes \| Quizlet A Plus 3 Cahier d'exercices p 12 ex 1 à 4 + Finir les exercices présent indicatif (photocopies) Afsnit Les adjectifs possessifs – France Podcasts
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La forme Lecture : An Binh se rebelle, M. Gauvillé, Partie 2 Méthode A Plus 3, Unité 3 : La forme ! Thèmes : Alimentation, sport, bien-être Écriture : Le dialogue Grammaire : article partitif, négation, pronoms en/y, révisions temps Matériel : An Binh se rebelle, Lecture simplifiée A Plus 3, Méthode de FLE, A2.2, EMDL La grammaire progressive du français Objectifs d’apprentissage 1. comprendre un langage standard parlé de façon distincte et touchant à une expérience personnelle et à des domaines d’intérêt plus larges 2. lire et s’approprier des informations pertinentes dans des textes de langage quotidien et dans des textes littéraires 3. participer à une conversation et échanger des informations sur des sujets familiers, et progressivement plus généraux 4. décrire oralement en termes cohérents ses expériences, ses désirs, ses projets, raconter une histoire, et rendre compte brièvement d’un film ou d’un livre 5. écrire des lettres personnelles et des textes simples et cohérents concernant l’univers familier en faisant part de ses expériences et impressions 6. manifester sa connaissance et sa compréhension de l’aire culturelle couverte par la langue cible, société, thèmes d’actualité, littérature et son contexte 7. connaitre et utiliser des codes interculturels appropriés pour s’entretenir avec des locuteurs de la langue cible 8. choisir parmi les stratégies offertes les plus efficaces pour l’organisation de l’apprentissage individuel d’une langue 9. chercher, rassembler et traiter des informations dans un grand éventail de documents imprimés et de ressources électroniques en vue de développer des compétences linguistiques. Compétences clé : Communication en langue étrangère Sensibilité et expression culurelle Apprendre à apprendre
Indhold	Kernestof: Les aliments (avec l'article PARTITIF) Cartes \| Quizlet A Plus 3 Cahier d'exercices p 20-21 Les aliments en français Cartes \| Quizlet Le Sport Cartes \| Quizlet Faire Exercice 5 photocopie EN/Y
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Cinéma Lecture : "An Binh se rebelle", M. Gauvillé, Partie 1 Thèmes : Famille, amis, école, immigration, mélange de cultures Méthode de français : A plus 3, Unité 4 Thème : Cinéma Grammaire : Révision temps, conditionnel présent, hypothèse, situer dans l'espace, exprimer la cause, adverbes en -ment Matériel : An Binh se rebelle, Lecture simplifiée A Plus 3, Méthode de FLE, A2.2, EMDL + Cahier d'activités Objectifs d’apprentissage 1. comprendre un langage standard parlé de façon distincte et touchant à une expérience personnelle et à des domaines d’intérêt plus larges 2. lire et s’approprier des informations pertinentes dans des textes de langage quotidien et dans des textes littéraires 3. participer à une conversation et échanger des informations sur des sujets familiers, et progressivement plus généraux 4. décrire oralement en termes cohérents ses expériences, ses désirs, ses projets, raconter une histoire, et rendre compte brièvement d’un film ou d’un livre 5. écrire des lettres personnelles et des textes simples et cohérents concernant l’univers familier en faisant part de ses expériences et impressions 6. manifester sa connaissance et sa compréhension de l’aire culturelle couverte par la langue cible, société, thèmes d’actualité, littérature et son contexte 7. connaitre et utiliser des codes interculturels appropriés pour s’entretenir avec des locuteurs de la langue cible 8. choisir parmi les stratégies offertes les plus efficaces pour l’organisation de l’apprentissage individuel d’une langue 9. chercher, rassembler et traiter des informations dans un grand éventail de documents imprimés et de ressources électroniques en vue de développer des compétences linguistiques. Compétences clé : Communication en langue étrangère Sensibilité et expression culurelle Apprendre à apprendre
Indhold	Kernestof: Potocopie p 225 exercices 2,3,4 Photocopies 30 verbes : finir les pages Futur simple, faire Présent A Plus 3 Unité 4 Notre cinéma Cartes \| Quizlet les vêtements Cartes \| Quizlet A Plus 3, Livre de l'élève : exercices 1,2,3,4,6 p 58-59
Omfang	Estimeret: 27,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Engagés ! Lecture : An Binh se rebelle, M. Gauvillé, Partie 2 Méthode A Plus 3, Unité 5 : Engagés ! Thèmes : Solidarité, associations, bénévolat, causes humanitaires, harcèlement, actualité Grammaire : Différenciation Adjectifs possessifs/ Subjonctif présent Matériel : An Binh se rebelle, Lecture simplifiée A Plus 3, Méthode de FLE, A2.2, EMDL La grammaire progressive du français Objectifs d’apprentissage 1. comprendre un langage standard parlé de façon distincte et touchant à une expérience personnelle et à des domaines d’intérêt plus larges 2. lire et s’approprier des informations pertinentes dans des textes de langage quotidien et dans des textes littéraires 3. participer à une conversation et échanger des informations sur des sujets familiers, et progressivement plus généraux 4. décrire oralement en termes cohérents ses expériences, ses désirs, ses projets, raconter une histoire, et rendre compte brièvement d’un film ou d’un livre 5. écrire des lettres personnelles et des textes simples et cohérents concernant l’univers familier en faisant part de ses expériences et impressions 6. manifester sa connaissance et sa compréhension de l’aire culturelle couverte par la langue cible, société, thèmes d’actualité, littérature et son contexte 7. connaitre et utiliser des codes interculturels appropriés pour s’entretenir avec des locuteurs de la langue cible 8. choisir parmi les stratégies offertes les plus efficaces pour l’organisation de l’apprentissage individuel d’une langue 9. chercher, rassembler et traiter des informations dans un grand éventail de documents imprimés et de ressources électroniques en vue de développer des compétences linguistiques. Compétences clé : Communication en langue étrangère Sensibilité et expression culurelle Apprendre à apprendre
Indhold	Kernestof: Exercice de conjugaison en français O0000289928_le_pass__compos__exercices_et_corrig__web.pdf Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb