Holdet 2024 reC/3b - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 reC/3b - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Frederikssund Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Simon Jarløv
Hold	2024 reC/3b (3b reC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til faget og til verdensreligionerne
Titel 2	Kristendom i fortid og nutid
Titel 3	Islam
Titel 4	Buddhisme
Titel 5	Etik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til faget og til verdensreligionerne
Indhold	Kernestof: Religionen FCK og guden Maradona: Grænsen mellem sport og religion er hårfin Esben Andreasen og Allan Poulsen (red.): Religion og kultur - en grundbog. 2.udg., Systime 2006; sider: 7-10, 13-15, 19-25, 31-37, 278, 280-281 Definitioner på religion.docx Religionshistoriske tekster 24.docx Supplerende stof: Marianne Koluda.docx
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kristendom i fortid og nutid Eleverne har arbejdet med kristendommen med fokus på den historiske udvikling fra jødisk sekt til verdensreligion, både i dansk og international sammenhæng. Eleverne er introduceret til de forskellige hovedgrupperinger og deres forskellige teologiske standpunkter. Begreber og emner gennemgået i undervisningen: - Syndefaldet - Arvesynd - Syndsforladelse - Omskæring - Pagtstanken - Messiasforventningen - Ny og Gammel Testamente - Evangelier - Dåb - Nadver - Sakramenter - Protestantisme - Katolicisme - Græsk ortodoks kristendom - Grundtvigianisme - Indre Mission - Martin Luther - Folkekirken - Menighedsråd
Indhold	Kernestof: Esben Andreasen og Allan Poulsen (red.): Religion og kultur - en grundbog. 2.udg., Systime 2006; sider: 56-59, 143-147, 152-156, 168-170 Allan Poulsen & Jakob Schow-Madsen: Kristendom i nutid, Munksgaard 2000; sider: 52-56, 67, 70-72, 75-77, 82-85, 95-100, 136-139, 147-148 Den apostolske Trosbekendelse.pdf Markus evangeliet kap 1-28 & 40-45.docx 2 tekstuddrag fra Matthæus og Paulus Paulus brev til galaterne kap. 5 vers 1-14 Grundbogen til Religion C - Kristne reaktioner på modernisering.pdf USA, Historie, Samfund, Religion - Religion i USA.pdf Matthæus mod Johannes.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Islam Begreber og temaer gennemgået i undervisningen: - Profeten Muhammed - De 5 søjler - De 6 trosartikler - Sunna - Koranen - Hadith - Sharia og de fire kilder til Sharia - Monoteisme - Mekka - Ummah - De fire retledede kaliffer (Rashidun) - Kaba’en - Polyteisme - Hidjra (Hijra) - Medina - Kalif - Shia - Sunni - Fundamentalisme - Imam (Sunni) - Imam (Shia) - Salah - Shahada - Ramadan - Hajj - Kabaen
Indhold	Kernestof: Grundbogen til Religion C - Øjenåbner, Hvorfor være muslim.pdf Muhammeds natterejse.docx Hvad ved jeg om Islam? Danske Verdensreligioner Islam, s. 18-29.pdf image.png Uddrag fra Koranen - Klassisk og moderne islam.pdf Muhammeds afskedstale - Klassisk og moderne islam.pdf Sharia.pptx SHARIA BEGREBSPINDE.docx SVARBAZAR ISLAM.docx Grundbogen til Religion C - Det islamiske samfundssyn.pdf Materiale til undervisning i Sharia og tørklæder.docx Islamsvar - Spørgsmål og svar om Islam Grundbogen til Religion C - Hvad tror muslimer på.pdf Grundbogen til Religion C - Obligatoriske ritualer.pdf I skal læse men ikke lave nogle af opgaverne i de to pdf'er. I skal dog vide og redegøre for de seks trosartikler og de fem søjler. Begrebsnøglen - Jørgen Podemann Sørensens ritualteori.pdf Victor Turner, Den Liminale Fase og det frugtbare kaos.pdf Vi skal arbejde med forskellige ritualteorier. Ud over de dokumenter, der ligger her, skal I også have repeteret Van Genneps ritualteori fra bogen samt Ninian Smarts 7 Dimensioner. Sneaking a Camera into Mecca to Film Hajj: The World's Largest Pilgrimage with Suroosh Alvi Ritual-teori og pilgrimsrejsen til Mekka.pptx Søjlenøgle.docx Vi repeterer de fem søjler. Grundbogen til Religion C, Jan Hjärpe - Indhold, funktion og engagement.docx Grundbogen til Religion C - Religionen i spil, Muslimer i Danmark.pdf Klassisk og Moderne Islam - Konvertitter - at vælge Islam.pdf Klassisk og Moderne Islam - Den lange vej.pdf csm_089_iStock-1127562157_red_04d35a5353.jpg Klassisk og Moderne Islam - Kvinden i den islamiske tradition.docx Tøj og tørklæde som identitetsmarkør - Klassisk og moderne islam.pdf Emner til fremlæggelse: Grundbogen til Religion C - Øjenåbner, Hinduismens Mangfoldighed.pdf Grundbogen til Religion C - Fakta om hinduisme.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Buddhisme Eleverne i dette forløb har arbejdet med buddhisme Målet har været at få et godt teologisk og historisk indblik i, hvad der definerer religiøs tradition i Indien og mere bredt i Østasien. I forløbet har eleverne fået en introduktion til Indiens forhistorie og hinduismens grundlæggende ideer, som f.eks. samsara/reinkarnation, karma, moksha, kastesamfundet og polyteisme. Efter introduktionen har eleverne arbejdet med buddhisme. Begreber og temaer gennemgået i undervisningen: Samsara Karma Atman Maya Atman Anatman Brahman Monoteisme Polyteisme De fire ædle sandheder Middelvejen Mahayana Hinayana Vajrayana tantra, yab-yum, lama, visualisering, yidam Nirvanisk, karmisk og apotropæisk buddhisme
Indhold	Kernestof: Øjenåbner - Buddhisme i øst og vest - Grundbogen til Religion C.pdf Fakta om buddhisme - Grundbogen til Religion C.pdf Little Buddha - Scène sur la réincarnation VOSTFR Lene Madsen m. fl.: Grundbogen til Religion C., Systime, 2012; sider: 147-150, 156-160 Buddha-legenden - Religioner lever - Praxis.pdf Buddhismens historiske udvikling - Grundbogen til Religion C.pdf Religiøs praksis i buddhismen - Grundbogen til Religion C.pdf I skal have læst pdf'erne inden modulet, men I skal ikke læse kildeteksterne eller lave øvelserne. Religiøs praksis i buddhismen \| Grundbogen til Religion C 2.3.3 Benaresprædikenen - Buddhisme. Introduktion og tekster.pdf Grundbegreber \| Grundbogen til Religion C Analyse af tekst, billede, film, hjemmeside og feltarbejde \| Grundbogen til Religion C Buddhisme - Introduktion og tekster - Den tibetanske buddhismes historie.pdf Buddh lamaen ler.doc Analyse af _Lamaen ler_.docx 7.3.1 Vajrayana, upaya, tantra og lama \| Buddhisme. Introduktion og tekster Tekst 35: Meditation på diamantvejen \| Buddhisme. Introduktion og tekster Slapt og skarpt øvelse.docx A Guided Meditation on the Body, Space, and Awareness with Yongey Mingyur Rinpoche How Do I Do Body Scan Meditation? with Yongey Mingyur Rinpoche Buddhisme
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 5	Etik Eleverne har i dette forløb arbejdet med Etik som deres fjerde emne. Fokus har været på at få et indblik i den filosofiske tradition og historie, der underbygger vores etiske forestillinger samt at få et greb om nogle etiske teorier og anvende dem i praksis. De to etiske teorier og metoder, eleverne har arbejdet med, er nytteetik og pligtetik. Begreber og temaer gennemgået i undervisningen: Nytteetik Pligtetik Determinisme Indeterminisme Fatalisme Det kategoriske imperativ
Indhold	Kernestof: FactoryEscape Game Moral Machine image.png Hvad er etik? \| Religion og etik 1. Etiske teorier og metoder \| Religion og etik ETISKE DILEMMAER.docx Determinisme og indeterminisme \| Religion og etik Pligtetik \| Religion og etik Lykkeetik \| Religion og etik LIVE ORGAN TRANSPLANTS MontyPython TheMeaningOfLife1983 HomeCinema online video cutter com Dødshjælpsdebatten (laves i timen) Senat-metoden - Religion og etik.pdf Jacob Birkler - Aktiv dødshjælp (Facebook 2023).docx At vælge sin egen død Øvelse: pligt-, nytte- og tabuetik
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb