Holdet 3e DAA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Frederikssund Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Anna Lea Hyrdum
Hold 2023 DAA/e (1e DAA, 2e DAA, 3e DAA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Romanlæsning: "Skriv i sandet" (værklæsning)
Titel 2 Skriftlighedsforløb
Titel 3 Dagligdagens mange sprog
Titel 4 DHO-forløb: Køn og rettigheder
Titel 5 Børnebogslitteratur (m. værklæsning)
Titel 6 Retorik og argumentation
Titel 7 Folkeviser og metode
Titel 8 Dokumentaren (m. værklæsning)
Titel 9 Romantikken i dansk litteratur
Titel 10 Eksistentialisme (m. værklæsning)
Titel 11 Journalistværksted
Titel 12 Sprog og stilistik (m. værklæsning)
Titel 13 Arbejderen i dansk litteratur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Romanlæsning: "Skriv i sandet" (værklæsning)

I forløbet har vi haft fokus på litterær analyse i læsningen af færøske Marjun Syderby Kjelnæs ungdomsroman "Skriv i sandet". Særligt fokus er lagt på den skiftende fortællersynsvinkel gennem romanen. I denne forbindelse har vi sammenlignet med serien "Skam", hvor fortællersynsvinklen også skifter.
Temaet er i både roman og TV-serie ungdomsliv.
Herudover har vi arbejdet med konflikt, motiv, miljø, personkarakteristik, fremstillingsformer mv.
I løbet af forløbet har eleverne arbejdet med at skrive deres egen novelle, hvor de aktivt skulle inkludere de litterære værktøjer i det skriftlige produkt. De har afslutningsvis skrevet en analyserende artikel om en selvvalgt fortælling fra romanen.
Sideløbende med romanlæsning har vi haft fokus på elevernes oplevelser af og erfaringer med at læse litteratur.

Anvendt materiale (Kernestof):
Marjun Syderby Kjelnæs: "Skriv i sandet", 2013
Ole Larsen: Håndbog til dansk, kapitel 3 (i-bog)
Uddrag af ungdomsserien "Skam" fra NRK (norsk), 2015

(omfang ca. 200 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Resumer + relationstræ 16-11-2023
Komposition i Hitman 13-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde

Titel 2 Skriftlighedsforløb

I forløbet fokuseres der på overgangen fra folkeskole til gymnasium med fokus på skriftlighed Der tages udgangspunkt i kreative skriveøvelser og novelleskrivning, som eleverne har kendskab til fra folkeskolen. Herfra bygges der bro til den analyserende artikel. I arbejdet med den analyserende artikel har vi fokus på processkrivning. Skriftlighedsforløbet peger frem mod DHO'en, hvor eleverne skal analysere og fortolke både prosa og lyrik.


(Omfang ca. 30 sider)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Roskildetekst + omskriv tekst 11-01-2024
"Som englene flyver": Tænkeskrivning + mindmap 15-01-2024
Målgruppeskrivning 16-01-2024
Resume af Aidts "Som englene flyver" 18-01-2024
Citatanalysens 3 led 29-01-2024
"Som englene flyver": fortæller + personer 02-02-2024
"Som englene flyver": Det sociale og fysiske miljø 28-02-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Dagligdagens mange sprog

Fokus på det danske sprog + -lekter (dialekt, sociolekt, kronolekt, sexolekt og multietnolekt)

Anvendt materiale (Kernestof):
Jens Raahauge: Kampen om sproget; Dagligdagens mange sprog, 2011
Hausgaard og Vers "Rejsende i dansk" - DR-program, 2015: Ungdomssprog og multietnolekt.
DR-lyd: Podcast med Adrian Hughes, Klog på sprog, 2020
Tessas nytårstale, 2021. Dronningen af Vestegnen giver eliten opsang i viral nytårstale "Der er noget galt på et dybere plan".  
Kenneth Toustrup: OMG det er sygt at tale dansk, 2017
Kasper Christensen: Sex i reality - tv skaber vild debat: Drenge er seje, piger er ludere", 2019
Torben Sangild, Zetland: "Forskellen på, hvordan mænd og kvinder taler. Mænd er talkshowgæster, kvinder er talkshowværter", 2020
Diverse klip fra bl.a. Paradise Hotel, Det slører stadig: Latifah interviewer politibetjent Carsten Andersen.

(Omfang ca. 75 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Søge information
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 DHO-forløb: Køn og rettigheder

I forløbet har vi i samarbejde med historie arbejdet med temaet køn og rettigheder gennem tiden.
Vi startede ud med FNs verdensmål 5 med fokus på lighed mellem kønnene. Herefter er vi dykket ned i 3 perioder fra det moderne gennembrud med fokus på sædelighedsfejden til kvindelitteraturen i 1970'erne til kønsdebatten efter år 2000.
Forløbet er afsluttet med DHO-opgaver om køn og ægteskab.

Anvendt materiale:
Amalie Skram: Constance Ring, 1885 (uddrag)
Vita Andersen: Tryghedsnarkomaner, 1977 (uddrag)
Maren Uthaug: 11 %, 2022 (uddrag)
Kjær-Hansen, Kennebo og Bertelsen: Litteraturen på langs og på tværs, 2023
FNs verdensmål: https://www.verdensmaalene.dk/fakta/verdensmaalene
Dr.dk.: 1800-tallet på Vrangen: Revolutionsdrømme, realisme og dobbeltmoral (1880-1890) https://www.dr.dk/drtv/se/1800-tallet-paa-vrangen_-revolutionsdroemme-realisme-og-dobbeltmoral-1880_1890_70412
Info om sædelighedsfejden: https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/saedelighedsfejden/
Dr.dk.: Skru tiden tilbage, 1970'erne: https://www.dr.dk/drtv/se/skru-tiden-tilbage_125650
Vibeke Pedersen: Femø 1973, Danmark på film; Det danske filminstitut. filmhttps://www.danmarkpaafilm.dk/film/femoe-1971

(omfang ca. 100 sider)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyserende artikel "Skriv i Sandet" 07-04-2024
Interview med forældre/bedsteforældre 08-04-2024
PP: Sædelighedsfejden 19-04-2024
PP: Amalie Skram: Constance Ring 22-04-2024
Genaflevering: Skriv i sandet 26-04-2024
PP: Analyse af Constance Rings besøg hos præsten 06-05-2024
PP: Analyse af Vita Andersen digte 14-05-2024
PP: Analyse af Maren Uthaugs 11% 16-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Børnebogslitteratur (m. værklæsning)

Eleverne har arbejdet med forskellige børnebøger og set klip fra forskellige børneudsendelser. Fokus her har bl.a. været på at sammenligne årstal for udgivelse med morale og børneopdragelse.

Anvendt litteratur (Kernestof):
Helen Bannerman: Lille sorte Sambo, 1899 (dansk udgivelse, 1937) (værklæsning)
Diverse børneudsendelser og børnebøger efter eget valg
Marianne Bach: Nyudnævnt professor sætter spot på børnelitteratur for fremtiden, Institut for kommunikation og kultur, Aarhus Universitet, 2019

(Omfang ca. 25 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Retorik og argumentation

Fokus i forløbet har været på det retoriske pentagram (modtager, afsender, emne, sprog og situation) + appelformerne patos, etos og logos + argumentation (påstand, belæg, hjemmel, rygdækning, gendrivelse).

Eleverne har arbejdet md analyse af diverse taler, reklamer og valgvideoer og forløbet er afsluttet med en selvskreven tale.

(Omfang ca. 90 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Folkeviser og metode

I forløbet har vi læst et udvalg af folkeviser og læst om den litteraturhistoriske samtid. Vi har analyseret viserne ud fra forskellige analysemetoder (psykoanalytisk, strukturalistisk og feministisk metode)

(Omfang ca. 50 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Dokumentaren (m. værklæsning)

I forløbet introduceres eleverne til dokumentargenren.
Der arbejdes med dokumentartyper, dramaturgi, fortælleformer og stilistiske virkemidler (billedbeskæring, lyd, farver m.v.) og det autentiske overfor det iscenesatte.

Anvendt materiale + supplerende stof:
Horsbøl, Gitte: "Den iscenesatte virkelighed" s. 11-26
Langdahl, Berit Riis og Quist, Pia: Krydsfelt s. 298-301
Værklæsning: DR dokumentar "Naboen fra Helvede".
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Del 1: Dokumentaranalyse 26-03-2025
Del 2: Dokumentaranalyse 01-04-2025
Del 3: Dokumentaranalyse 27-04-2025
Genaflevering af dokumentaranalyse 07-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Initiativ
  • Kreativitet
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Projektarbejde

Titel 9 Romantikken i dansk litteratur

Vi er dykket ned i romantikken i dansk litteratur (1800-1870) og set på diverse strømninger inden for romantik, Biedermeier, poetisk realisme og romantisme.

(Omfang 120 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Eksistentialisme (m. værklæsning)

Et litteraturhistorisk forløb om eksistentialisme. Eleverne skal introduceres for eksistentialismen som litteraturhistorisk periode og der læses undervejs et værk, der behandles skriftligt.
Gennem et afsæt i de vigtigste begreber fra eksistentialismen som strømning læses forskellige typer tekster, der varierer i både tidsperiode og genre, og eleverne trænes herigennem til at anvende det teoretiske begrebsapparat i analysearbejdet.
Der veksles mellem oplæg, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftligt arbejde.
Forløbet afrundes med præsentation af eksamensspørgsmål og træning i at skrive disposition og holde oplæg til den mundtlige eksamen.

Kernestof:
Søren Kierkegaard: Noter om arketyper/stadielære
Albert Camus: Sisyfosmyten (uddrag)
Albert Camus: Den fremmede (Værklæsning)
Peter Seeberg: Braget
Thomas Vinterberg: Druk (Værklæsning)

Supplerende:
Crash course philosophy (https://www.youtube.com/watch?v=YaDvRdLMkHs)
Alex Gendler: The Myth of Sisyphus (https://www.youtube.com/watch?v=q4pDUxth5fQ&t=54s)
Handout; Hvad er eksistentialisme
Kortfilm om Søren Kierkegaard: https://www.youtube.com/watch?v=bPpRYO0sBOM&t=28s

Nøglebegreber:
Stadieteorien (spidsborger æstetiker, etiker, religøs)
Meningsløshed
Fremmedgørelse
Frihed, angst, ansvar
Det absurde
Autenticitet
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksistentialisme i DRUK 15-12-2025
Den Fremmede 04-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Journalistværksted

I forløbet har eleverne været delt op i redaktioner med særligt ansvar for en henholdsvis udland-, indland-, kultur-, sport- og underholdning. De har skrevet deres egne artikler (nyhedsartikel, reportage, kronik og leder) og samlet skabt deres egen avis - FG-avisen.

(Omfang ca. 70 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Sprog og stilistik (m. værklæsning)

Med udgangspunkter i et udvalg af tekster med særligt fokus på lyrikken, er vi dykket ned i danskere forfatteres sproglige og stilistiske udtryk.

(Omfang ca. 95 sider)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer