|
Titel
9
|
International Politik
Undervisningen:
I dette forløb er der helt overordnet fokus på, hvordan det internationale system er opbygget og har udviklet sig, samt hvordan stater og andre aktørers adfærd kan forklares, når det gælder konflikt- og samarbejdsrelationer.
Centrale begreber i forløbet er:
- Klassisk realisme: stater (aktører), nationale interesser (mål), magt (mål), anarki (struktur), størst mulige relative magtressourcer (mål), verdensopfattelse pessimistisk (varig fred ikke muligt)
- Neorealisme: stater (aktører), polstruktur (uni-, bi- eller multipolaritet), Sikkerhed gennem magtbalance og nationale interesser, optimering af de relative magtressourcer, varig fred ikke muligt, balancering vs. bandwagoning, ”buck passing” og sikkerhedsdilemma
- Idealisme (liberalisme): stater/IGO’er/NGO’er, MNS (aktører), spindelvæv/interdependens (økonomiske fredstese)/kompleks interdependens (struktur), nationale og fælles interesser (mål), størst mulige absolutte ressourcer (mål), varig fred muligt, sikkerhedsstigen, den demokratiske fredstese.
- Konstruktivisme: konstrueret menneskeskabt virkelighed, italesættelse, framing, perception, konkurrenceprægede system, individualistiske system, samarbejdende sikkerhedsystem.
- Fire forskellige nationale interesser: sikkerhed, udenrigsøkonomi, princippolitik og prestige
- Suverænitet
- Exceptionalisme
- Stormagt, supermagt, småstater
- Hegemoniteori (hegemon) og imperium, herunder imperial overstretch
- BRIKS-landene
- Magtressourcer: determinanter, kapabiliteter, instrumenter (geografiske, økonomiske, teknologiske og militære), herunder smart power
- Triade – USA, EU, Japan
- USA: exceptionalisme (eksempeldoktrinen og missionsdoktrinen), udenrigspolitiske linjer (isolationisme, globale hegemoni, selektivt hegemoni, globale samarbejde), amerikansk verdensorden, hegemoniske stabilitetsteori, defensiv/offensiv magtpolitik.
- Sikkerhedspolitik: det snævre og brede sikkerhedsbegreb, københavnerskole, trusler
- Sikkerhedspolitisk dimension: militær, politisk, økonomisk, samfundsmæssigt, miljømæssigt
- Krige: gamle (interstatslige krige) og nye krige (intrastatslige krige, herunder asymmetriske krige og cyberkrige)
- Sikkerhedsdilemmaet
- Stærke og svage stater (også kaldet skrøbelige eller fejlslagne stater)
- Patron-klient-system
- Terrorisme: gammel og ny terrorisme
- IGO’er: FN, IMF, WTO, NATO
- INGO’er
Forløbet dækker helt eller delvist følgende kernestofområder:
- Mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik (Danmarks suverænitet og handlemuligheder).
- Aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt.
- Globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Forløbet dækker helt eller delvist følgende faglige mål:
- Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå.
- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser.
- Forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed.
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
- Formulere præcise faglige problemstillinger, herunder operationaliserbare hypoteser, og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere.
- Forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til kritisk at vurdere undersøgelser og til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser.
- Påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler.
- Analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminolog.
- På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Fagbogslitteratur som benyttes i dette forløb:
Sørensen, Jacob Graves: International politiks kernestof (iBog):
- Kapitel 1: Hovedteorier i International Politik (IP)
- 1.1: Den klassiske realisme
- 1.2: Neorealismen
- 1.3: Liberalismen
- 1.4: Konstruktivismen
- 1.5.1: Et kort rids af casens historiske forløb
- 1.5.2. En realistisk analyse
- 1.5.3. En neorealistisk analyse
- 1.5.4. En liberalistisk analyse
- 1.5.5. En konstruktivistisk analyse
- Kapitel 2: Det internationale politiske system under forandring
- 2.1: IP-systemets udvikling i de seneste århundreder
- 2.2: De vigtigste aktører i det aktuelle IP-system
- 2.6: Konklusionen med hensyn til de syv stormagters fysiske magtressourcer
- 2.7: Fremtidens internationale politiske system: Forbliver USA supermagten i et unipolært system?
- 2.8: USA og Kina som polerne i et bipolært system?
- 2.9: Et nyt multipolært IP-system?
- 3.1: USA: Stadig supermagt (minus tekstboks 3.1)
- 3.2: Kina: Dragen flyver igen
- 4.1: Sikkerhed og trusler
- 4.2: Krige
- 4.3: Hvorfor opstår krige?
- 4.4: Svage stater og borgerkrige
- 4.5: Terrorisme
- 4.6: Case: Israel og palæstinenserne - hvad slås de om?
- Kapitel 5: Internationalt samarbejde
- 5.1: Typer af IGO'er og teoretiske synsvinkler på dem
- 5.2: FN - IGO'ernes konge
- 5.2.1. FN – civilbefolkningernes beskytter?
- 5.6: NATO - demokratiernes forsvar
- 5.7: INGO'er - ikke-statslige internationale organisationer
Kristiansen, Jesper Gerstrøm: Samf-kogebogen (iBog):
- 2.2 Udled understøttet af lineær regression
- 2.2.1 Opgaveformulering: Udled understøttet af lineær regression
- 2.2.2 Opskrift: Udled understøttet af lineær regression
- 2.2.3 Forberedelse: Udled understøttet af lineær regression
- 2.2.4 Besvarelse: Udled understøttet af lineær regression
|