|
Titel
9
|
Jazz, prøver og koncert
3 sammenblandede forløb:
Terminsprøve:
Vi har forberedt os på terminsprøve med gennemgang af M1 og M2 og de dertilhørende metoder både analytisk og arrangementsteknisk.
Harmonisk analyse både funktionstonal og modal, melodisk analyse, groove analyse
Kormetoder - flydekor med og uden tekst, melodirytmefordobling, medstemmer
Bas - gennemgangstoner, oktav/kvint-veksel, motown mm.
Trommer - 1- og 2-taktsrytmer, halftime mm.
Sammenspil;
Øvning af eksamensnumre frem mod koncert til band night.
Et mindre forsøg på at spille jazz - "Fly me to the moon", fokus på højtopbyggede akkorder, walking bas, brushes
Jazzforløb:
Læst i "Jazzbogen" af Bjarne Mørup s. 8-26 og 38-41 og 53-75.
Læst på Musikipedie om jazz: New Orleans og Swing - de to første kapitler:
https://www.musikipedia.dk/jazz/indblik
Fokus på musikhistorien - hvordan var vilkårene for forskellige grupper i New Orleans, hvilken type musik spillede de, hvordan var forholdet mellem sorte og hvide i musikkulturen. Migration til Chicago og New York.
Særligt fokus på Dippermouth blues/Sugar foot stomp og spillestilen i New Orleans - parafraserende/kollektiv improvisation, stopkor, polyfonien ml. blæserne, brug af dæmpere samt på indspilningsteknikken og den deraf følgende lyd (og mangel på trommer f.eks.). Bluespræg i melodik, men ikke harmonik. Ikke bluesform og ikke swingende i starten.
Muskkens funktion og geografien påvirkede spillestilen - sorte/hvide, New Orleans/Chicago, dans, horehuse mm.
Joe Oliver, Louis Armstrsong m.fl. samt de hvide New Orleans Rhythm Kings og Original Dixiland Jazz Band.
New York og Henderson: Som spillestederne bliver større gør orkestrene også, og Hendersom har et af de kendteste tidlige big bands. Nu kan alle ikke længere improvisere oveni hinanden, derfor laves arrangementer - nogle "head arrangements" andre nedskrevne på forhånd af f.eks. Redman (og Henderson). Vekslen ml. temaet, improvisation, stopkor, 2-beat, 4-beat, soft og hot. Afterbeat er på vej ind.
Harlem og Ellington: gangstere, hvide og de rigeste sorte dominerer klubberne. Swing og big bands, instrumentgrupper/sektioner bliver brugt som klangflader. Ellington arrangerer efter sine solister. Men skriver også efter et romantisk, eksotisk afrikansk billede, som er præget af, hvad man gerne vil se/høre på f.eks. "The Cotton Club" til "jungle shows". Ko-ko som eksempel på et kort gennemkomponeret værk med tydelige bluestræk og en klang der peger på afrikanske rødder.
Hertil har vi snakket om improvisationen, som den udvikler sig efterhånden, og som blandt andre Coleman Hawkins' indspilning af "Body and soul" viser.
Vi har desuden repeteret tritonussubstitution, kvintskridtsekvenser og vamp. samt begrebet kor (fra "chorus", omkvædene fra scenemusik, der bliver til jazz standarder).
Analyse af:
"Dippermouth blues" - King Oliver
"Doctor Jazz" - Barrelhouse Jazzband
"Sugar foot stomp" - Fletcher Henderson
"Body and soul" - Coleman Hawkins
"Ko-ko" - Duke Ellington (partitur)
Kor:
Der er ingenting i verden så stille som sne
1-stemmig:
Lullaby of Birdland
Fly me to the moon
Faglige mål:
̶ anvende musikfagets teori, terminologi og metoder i mundtlig og skriftlig analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer inden for væsensforskellige stilarter og genrer
̶ sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og genre- og stilmæssig sammenhæng
̶ demonstrere kendskab til læsning af et orkesterpartitur
̶ udfærdige en teoretisk konsistent, nodebaseret, skriftlig sats digitalt
̶ arbejde kreativt, innovativt og selvstændigt, individuelt og i samspil med andre med henblik på at udvikle og realisere musikalske udtryk
̶ udfylde en plads som vokalist og instrumentalist – solo og i ensemble – inden for et dansk og internationalt repertoire af en- og flerstemmige sange og satser
̶ samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.
De fleste parametre under kernestof berøres i dette forløb, desuden er vi overfladisk inden på reception og teknologi.
|