Holdet 2023 EnB/e - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 EnB/e - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Frederikssund Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Mette Hermann, Niels Flensted Rasmussen
Hold	2023 EnB/e (1e EnB, 2e EnB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	English as lingua franca
Titel 2	All men are created equal - American values
Titel 3	Aspects of Great Britain
Titel 4	Choices and Consequences
Titel 5	The Suffragette Movement
Titel 6	The Perks of Being ... (EKSAMEN)
Titel 7	Divided Kingdom (EKSAMEN)
Titel 8	Black voices in the US (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	English as lingua franca I dette forløb ser vi på det engelske sprogs oprindelse og udvikling gennem historien frem til moderne tid. Vi ser også på det engelske sprogs aktuelle rolle på verdensplan som globalt sprog. Materiale: Worlds of English
Indhold	Kernestof: Stjerneløbsgrupper Bowling grupper Finally I'll see you! Looking forward! Bring your grammar book Getting started to class. Bring your grammar to class. No homework. Early Modern English (1476 - 1800) Read the two sections "Changes in society" and "Language and literature". Bring your grammar book "Getting started to class" Hermann, Mette & Tornøe, Poul: Getting started, Gyldendal, 2017; sider: 8-11, 14 Læs om verber og kongruens. Early Modern English (1476 - 1800) Finish reading about early modern English and Modern English, focus on reading. We'll see the videos in class! Read the chapter "Global English": Bring your grammar to class! Lav opg. 7, skriv på din PC ikke i bogen!
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	All men are created equal - American values I dette forløb er der fokus på de illegale immigranter situation og de sortes kamp for lige rettigheder i USA. Forløbet tager sit udgangspunkt i en introduktion til tidlig amerikansk historie fra nationens grundlæggelse, The Constitution og digtet "The New Colossus". Derefter ser vi på, hvilke amerikanske værdier der kommer til udtryk i et par taler af tidligere præsident Obama. Og så fokuseres der på illegale immigranters nutidige situation, drømme og ønsker. Slutteligt afrundes forløbet med et fokus på den indbyggede racisme i samfundet, som de sorte borgere udsættes for og kampen for lige rettigheder med gruppepræsentationer om Black Lives Matter bevægelsen. Begrebet "systemic racism" indgår i forløbet. Vi arbejder med forskellige analysemetoder så som filmanalyse, litterær analyse og Ciceros pentagram og retorisk analyse. Der indgår endvidere elevoplæg om forskellige aspekter vedrørende BLM-bevægelsen.
Indhold	Kernestof: Hermann, Mette & Tornøe, Poul: Getting started, Gyldendal, 2017; sider: 14 Lav opg. 7, skriv på din PC ikke i bogen! Bring your grammar to class! Read about American history in the link: Read Obama's speech: Read Obama's speech "The American Promise" and be able to give an oral summary of it with your own words and also be able to explain what the rhetorical pentagram is about. FF1 1e 2024.docx At 14, I walked through the desert to the US....pdf Læs artiklen "At 14, I walked through the desert to the US...." FF 1 Studieretningen.pptx Grupper til FF1.docx We'll work in class with the hand-in for tomorrow about A More Perfect Union We'll use 45 min. to finish the analysis to hand in Mette Hermann: Choices til 1.g, Columbus; sider: 146, 163 Bring your grammar and Choices to class! Matilde Jensen will bring us some delicious home made cake possibly "Drømmekage". Read the poem "Things We Carry on the Sea" and bring Choices and your grammar to class. Christian will bring us some delicious cake. Alberte will present her topic from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Remember to ask three questions to your classmates in the last slide. Re-read the po Astrid, Axel and and Andrea will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Bring Choices to class. Bella, Bjørn and Carl Emil will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Bring "Choices" and your grammar to class . Christian and Daniel will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. We’ll start the written assignment in class. We’ll finish the analytical essay Hector, Ida and Isabella will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. We'll finish the analytical essay in class. Julie and Karla will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Bring "Choices" to class. Make Grammatik 2 (substantiver i pluralis), bring your book to class. Kasper will present his topic from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Afsnit BLM Laura, Lea, Mathilde and Kaysa and Matilde will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. We'll see the rest of the documentary 13th Noah, Parker and Sara will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Noah, Sara, Vega and Villads will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. We’ll finish the documentary 13th Noah, Sara, Vega and Villads will present their topics from the English speaking world in English approx. five minutes with a small Power Point. Matilde and Kaysa will present their theme
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Aspects of Great Britain
Indhold	Kernestof: New theme: Aspects of Britain Christian and Vega will bring some nice homemade cake to us! Vi afrunder skoleåret, laver en samtaleøvelse og hygger.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Choices and Consequences Formål med introforløbet - Repetition af genrer og metoder, herunder analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster samt film - Udvikling af kommunikative kompetencer med vægt på samtalefærdighed og ordforrådstilegnelse - Repetition af grammatik med fokus på ordklasser, kongruens, verbets tider, adjektiver og adverbier Kernestof: Jojoba Mansell: Hard Choices, 2012 Rachael Seamands: Why I Left College, Twice, 2017 Jon Krakauer: Into the Wild, 1996 Sean Penn: Into the Wild, 2007 Fra: Mette Hermann: Choices, Columbus 2022 Raymond Carver: Chef’s House, 1976 Raymond Carver: One More Thing, 1981 Fra; Mette Hermann & Stine Karlsen: When Less Is More, Gyldendal 2014
Indhold	Kernestof: Kære elever Hard choices - Worksheet.doc Pre-reading - Choices and consequences - 2e.doc Hard choices - E-Text.pdf Choices and Consequences - Introforløb - 2e 2024.pdf Intro til forløb. Ingen lektie. Medbring "Choices", som I skal aflevere. Vi arbejder med det vedhæftede materiale. Button, button - Worksheet 2e.doc Ordklasser - 2e.docx Sum up - Choices and consequences - 2e.docx Læs den vedhæftede tekst "Button, Button". Medbring "Getting Started". Button, button - E-Text.pdf Vi fortsætter arbejdet med "Button, Button". Medbring "Getting Started". Important Literary Terms Why I left college, twice - Worksheet.doc Citatanvendelse - Tips og tricks.docx Vi bruger modulet på at arbejde lidt med grammatik. Herefter en kort snak om, hvordan man citerer og angiver kilder i fodnoter i jeres afleveringer. Herefter ca. et halv modul til at arbejde med jeres skriftlige afleveringer. INGEN LEKTIE. INGEN LEKTIE. Vi arbejder med den vedhæftede tekst "Why I left college, twice". Why I left college, twice - E-Text.pdf Læs den vedhæftede tekst "One More Thing". Vi starter timen med at gennemgå jeres arbejde om "Why I Left College, Twice". One More Thing - E-Text.pdf One More Thing - Worksheet 2e.docx Lektien til i dag er den samme som i onsdags, hvor timen blev aflyst. I skal til i dag altså have læst novellen "One More Thing". Suffragette - Movie - Worksheet.docx I denne uge laver vi et break i forløbet "Choices and Consequences" og arbejder med temaet "The Suffragette Movement" som optakt til jeres studietur. Vi skal bl.a. se filmen "Suffragette", som I kan se traileren til her: Suffragette Official Trailer Medbring "Getting Started" Ingen lektie. Vi ser filmen færdig i dette modul. Vi arbejder med filmen "Suffragette". Ingen lektie. Velkommen hjem fra studietur. Jeg håber, I har haft en god tur. Vi fortsætter emnet "Choices and Consequences" med at se filmen "Into the Wild", dvs. ingen lektie. Vi ser mere film i dag og påbegynder arbejdet med den. I får jeres skriftlige opgaver retur fredag. The Third Root - Text.pdf Godt i gang med essay 2.docx Into the wild - Movie - Worksheet 2e.docx I denne time arbejder vi med filmen "Into the Wild". Ingen lektie. Kom glad.
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	The Suffragette Movement Kort miniforløb om the suffragette movement som optakt til klassens studietur til Manchester. Kernestof: Sarah Gavron: Sufragette, 2016 Women's Suffrage, Britannica, 2024 https://www.britannica.com/topic/woman-suffrage The history of female protest and suffrage in the UK, The Open University, 2023 https://www.youtube.com/watch?v=0WdrjDUZS68
Indhold	Kernestof: Suffragette - Movie - Worksheet.docx I denne uge laver vi et break i forløbet "Choices and Consequences" og arbejder med temaet "The Suffragette Movement" som optakt til jeres studietur. Vi skal bl.a. se filmen "Suffragette", som I kan se traileren til her: Suffragette Official Trailer Medbring "Getting Started" Ingen lektie. Vi ser filmen færdig i dette modul. Vi arbejder med filmen "Suffragette". Ingen lektie.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	The Perks of Being ... (EKSAMEN) Fokus: Tematisk arbejdes der med identitetsdannelse og identitetsfølelse. Hovedfokus er værket ”The Perks of Being a Wallflower”, en coming of age-roman, men også andre materialer inddrages til at belyse emnet. Kernestof: Stephen Chbosky: The Perks of Being a Wallflower, MTV BOOKS 1999 Stephen Chbosky: The Perks of Being a Wallflower, Mr. Mudd Productions 2012 The Smiths: Asleep, 1985 https://genius.com/The-smiths-asleep-lyrics David Bowie: Heroes, 1977 https://genius.com/David-bowie-heroes-lyrics Penelope Lively : Clara’s Day, Stories 1978–1986, William Heinemann 1986 Supplerende materiale: Coming of Age Novel, Poem Analysis https://poemanalysis.com/genre/coming-of-age/ Epistolary, Literary Devices https://literarydevices.net/epistolary/?utm_content=cmp-true America Ferrera: My identity is a superpower – not an obstacle, TedTalk 2019 https://www.ted.com/talks/america_ferrera_my_identity_is_a_superpower_not_an_obstacle?subtitle=en Abdullah Shoaib: Pretty Ugly, 2018 https://allpoetry.com/contest/2732357-Pretty-Ugly Penelope Lively: Pack of Cards, Stories 1978–1986, William Heinemann 1986
Indhold	Kernestof: The Perks - Reading Notes.docx Læsemodul. Vi starter på nyt forløb, hvor vi skal læse romanen "The Perks of Being a Wallflower". I modulet i dag læser vi sammen. Medbring gerne ting til at hygge med. The Perks of Being - Forløbsoversigt - 2e 2024.pdf Medbring "The Perks ..." + "Getting Started". The Perks of Being a Wallflower pp. 3-78 - Worksheet.docx I skal have læst til side 78 i bogen i dag, som I skal huske at have med. Lyt evt. til sangene på Charlies julebånd til Patrick. Titlerne står på side 66. I den ene halvdel af modulet samler vi op på arbejdet fra i mandags. I får tyve minutter til at færdiggøre jeres arbejde med analyse af en sang. Var man ikke til timen, får man en anden opgave. The Perks of Being a Wallflower pp. 79-102 - Worksheet.docx I skal have læst til og med side 102 i "The Perks of Being a Wallflower". Genitiv - Teori og opgaver.pdf HUSK "The Perks of Being a Wallflower". Vi gennemgår jeres arbejde fra sidste time, laver grammatik og så bruger vi lidt tid på at læse i bogen. HUSK "Getting Started" + "The Perks of Being a Wallflower". The Perks of Being a Wallflower pp. 102-149 - Worksheet.docx I skal have læst til og med side 149 i "The Perks of Being a Wallflower" i dag. Vi arbejder i denne time med jeres kommende skriftlige aflevering, som er den sidste inden juleferien. The Perks of Being a Wallflower pp. 149-231 - Worksheet.docx I skal have læst "The Perks of Being a Wallflower" færdig til i dag. The Perks of Being a Wallflower - Written Assignment.docx I timen i dag skal I præsentere jeres playlists for mig. Hver gruppe har ca. fem minutter, og alle i gruppen skal sige noget. Rækkefølgen er denne. Vi ser "The Perks of Being a Wallflower". The Smiths - Asleep David Bowie - Heroes The Perks of Being a Wallflower - Analytical Essay.docx Citatanvendelse - Tips og tricks.docx Vi ser den sidste del af filmen og arbejder herefter med sangene "Asleep" og "Heroes" som afrunding på både roman og film. Lyt gerne til sangene og læs teksterne i de vedhæftede links. LYRICS - Heroes LYRICS – Asleep Vi arbejder med grammatik og diverse mundtlige øvelser i denne time. Ingen lektie. Clara's Day - Eksamensspørgsmål.docx Clara's Day - E-Text.pdf Grammatik - Julerepetition 2e.docx Medbring "Getting Started". I skal være klar til at lave jeres mundtlige præsentationer, som I får 30 minutter til at optage. Herefter repeterer vi grammatikemner fra i år, så I er klar til at dyste om præmier, når vi spiller julegrammatikbingo torsd Vi spiller grammatikjulebingo og Christmas-kahoot. Hvis I har styr på de ti ordklasser, klarer I jer bedst i dag. :)
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Divided Kingdom (EKSAMEN) I dette forløb har vi arbejdet med forskellige aspekter af det moderne Storbritannien med fokus på den politiske opdeling i fire nationer, multikulturalisme og samfundsklasser. Eleverne har fået et indblik i, hvor klasseopdelt og sammensat Storbritannien er som samfund. Vi har haft fokus på de nederste samfundsklasser og på, hvor stor variation der er i følelsen af at føle sig som brite. I denne forbindelse har vi også talt om det engelske sprogs udbredelse på verdensplan samt dets mange dialekter og accenter. Kernestof: Short story - Hanif Kureishi: "My Son the Fanatic", 1994 Artikel fra avisen The Guardian, 5/2-2012: - What does Britishness mean to you? Film: Billy Elliot, Stephen Daldry, 2000 Sorry, We Missed You, Ken Loach, 2019 Sorry, We Missed You, gruppearbejde om filmtekniske virkemidler https://padlet.com/fgnr/2-enb-sorry-we-missed-you-3kpz30xkdrerxf1j Supperende materiale: Grupearbejde om det britiske samfund, hvor grupperne skulle stille spørgsmål til teksten https://padlet.com/fgnr/2e-enb-being-british-ksi2kxlndbk8a0ak Youtube dokumentar: Poverty in the UK: Great Britain's 'Working Poor' \| Austerity, Food Banks & Inflation Documentary https://www.youtube.com/watch?v=3Pyyp1pqi0w Youtube om det multikulturelle London: https://www.youtube.com/watch?v=zylUmIuRaAw BBC video: I'm British but have no white friends https://www.youtube.com/watch?v=pguJEIXclt4 Videoklip pm John Cleese and the Ronnies om det britiske klassesamfund: https://www.facebook.com/watch/?v=397237257649614- Power Point oplæg ved læreren om prekariatet i UK Gruppearbejde om English as Lingua Franca https://padlet.com/fgnr/2e-enb-english-as-lingua-franca-n0luui38zx8ob7ko
Indhold	Kernestof: Looking forward to being with you again! What have you been studying so far ? Bring your grammar book to class Read all the text carefully and prepare to work with it tomorrow in class Watch the rest of the documentary from 35 minutes: Watch the rest of the documentary Poverty in the UK: You'll be working on your own! Follow the instructions as described in the lesson! You'll work on your own today. Make task 1, 2, 3 and 4 in the worksheet. Write "Done" in elevfeedback when you finish before the end of the lesson. Otherwise absent ! You should have read the short story "My Son the Fanatic" and made tasks 1, 2, 3 and 4 in the worksheet! We'll go through your anwers in class so be ready to talk in class! Afsnit The Precariat See the rest of Billy Elliot and write a short summary of it in elevfeedback. We reached 00.31 We'll work with Billy Elliot We'll see the rest of the film Have all your answers ready: You should have read the article from The Guardian: What is Britishness? Bring your grammar book to class! We'll be working with multiculturalism and Brexit. Axel will give an oral presentation of about 5 minutes in English. Joaquín will give an oral presentation of 10 minutes in English
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Black voices in the US (EKSAMEN) Dette forløb har haft fokus på en del af borgerettighedskampen i USA i 1960'erne. For at få en bedre forståelse for denne kamp er vi gået tilbage til slavetiden. Vi har set film, læst og hørt musik om og fra denne periode, herunder også læst om abolitionisterne, der ville ophæve slaveriet. Derefter er vi gået videre kronolgisk frem i tiden og berørt Jim Crows lovene og race-opdeling samfundet (equal but separate) for til sidst at fokusere på borgerrettigehdskampen, som den kom til udtryk hos Martin Luther King jr. og som vist i filmen Mississipi Burning. Eleverne har arbejdet med forskellige metoder til sange, vidnesbyrd, film og tale, herunder litterær analyse, lyrikanalyse, filmtekniske virkemidler og det retoriske pentagram. Filmtekniske virkemidler blev præsenteret i grupper: https://padlet.com/fgnr/padlet-2e-enb-mississippi-burning-jsa560ozgww88d55 Retoriske virkemidler blev præsenteret i grupper: https://padlet.com/fgnr/padlet-2e-enb-rhetorical-analysis-of-i-have-a-dream-oc1l6qz3r5t2n98u Kernestof: iBogen Black Voices, M. Thomsen, m.fl., Systime, 2022 https://blackvoices.systime.dk/ Harriet Tubman Sange: - Go Down Moses - Strange Fruit Film: Mississippi Burning, Alan Parker, 1988 Tale: I Have a Dream, Martin Luther King Jr., 28/8-1963, Washington D.C Supplerende stof: iBogen Black Voices, M. Thomsen, m.fl., Systime, 2022 https://blackvoices.systime.dk/ Realiatekst om de forskellige historiske perioder - Slavery - Equal but separate - I am a man Cinematic technique devices https://app.minlaering.dk/bog/25/kapitel/64292 Rhetorical analysis https://app.minlaering.dk/bog/28/kapitel/66307/sektion/66310
Indhold	Kernestof: We'll start at 10:15am Read the introduction to chapter 2 Separate but equal (from "The Civil War" to "Jim Crow") Read the introduction to chapter 3: We'll see the rest of the movie Mississippi Burning and work with it in class. Today you'll be working on your own, preferebly in groups of three or four! See instructions in the lesson. You'll present your group work about the film Mississippi Burning and the speech I have a dream
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb