Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Frederikssund Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi B
|
|
Lærer(e)
|
Anita Stark
|
|
Hold
|
2024 NgB/1 (2024 NgB/1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
3
|
Forløb#3 Bæredygtighed i et globalt perspektiv
Regioners i forhold til klimaændringer og regioners energiforbrug - eksemplificeret ved Afrikas Horn, Indien og Danmarkmodstandsdygtighed
nnovation og bæredygtighed - vedvarende energikilder- teknologiudvikling. bæredygtig selvforsyning . Bæredygtighed- FN’s verdensmål - geografi -energi
Materiale:
Hele kapitel bæredygtig udvikling
https://naturgeografigrundbogenb.systime.dk/?id=720
Film
https://www.dr.dk/drtv/se/jorden-kalder_-kan-en-svinebonde-leve-af-linser_475211
Udregning af eget CO2-aftryk
https://www.carbonfootprint.com/sustraxvita.html
https://www.footprintcalculator.org/home/en
Kulstofkredsløbet 7.5
https://naturgeografigrundbogenb.systime.dk/?id=803
Empiri
Verdens handel og bæredygtighed
https://naturgeografigrundbogenb.systime.dk/?id=709#c7051 samt
Giv en beskrivelse af klimaet og årsager til klimaet i Indien, Afrikas Horn og Danmark og hvordan klimaet påvirkes af den globale opvarmning
Varmekapacitetsøvelse
Strålingsbalance
Albedoeffekt
www.gapminder.org undersøgelse af fertilitet, uddannelsesniveau og indkomst mm i udvalgte lande DK, Indien og et land på Afrikas Horn
Kernestof:
Det globale kulstofkredsløb
Klima og vejrs betydning for menneskets livsvilkår
Det globale vindsystem, havstrømme og klimasystemet herunder klimazoner og plantebælter
Klimaets betydning for produktion og menneskers grundlæggende livsvilkår
Klimaændringer i forskellig tidsskala og samfundsudviklingens klimapåvirkning
Innovation, bæredygtighed og ressourceforvaltning i lokalt og globalt perspektiv
Regionale og globale mønstre i levevilkår, produktion, ressourceforbrug og emissioner, herunder planlægning og regulering
Teknologiudvikling under forskellige natur- og samfundsforhold, herunder teknologiernes betydning for de menneskeskabte stofstrømme og menneskers levevilkår
FNs Verdensmål for bæredygtig udvikling.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64672297472",
"T": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64672297472",
"H": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64672297472"
}