Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Frederikssund Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Amanda Rask
|
|
Hold
|
2024 MaB/b (1b MaB, 2b MaB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Lineære funktioner
Koordinatsystemet og aflæsning af punkter derpå.
Funktioner: Funktionsbegrebet. Karakteristiske egenskaber ved lineære samt grundtræk af deres grafiske forløb.
Hældningskoefficient og bestemmelse af hældningskoefficient vha. topunktsformlen. Bevis af topunktsformlen.
Skæring mellem graferne for to lineære funktioner.
Ligefrem proportionalitet
Intervaller
Definitionsmængde og værdimængde
Simpel matematisk modellering med anvendelse af lineære funktioner, herunder anvendelse af regression i TI-Nspire.
Vækstegenskab
Repetition af 1. gradsligninger
I Bog:
Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 1: Lineære funktioner
|
24-01-2025
|
|
Aflevering 2: Lineære funktioner
|
07-02-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bogstavregning og ligninger
Grundlæggende regneregler herunder regnearternes hieraki, bogstavsregning, regneregler for parenteser, numerisk værdi.
Brøkregneregler
Kvadratsætninger
Talmængder (Hele tal, naturlige tal, rationale tal, reelle tal, (herunder intervaller).
Førstegradsligninger
Reduktion
I Bog:
Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 3: Tal og ligninger
|
27-02-2025
|
|
Aflevering 4 (eksponentielle og lineære funktione)
|
17-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Eksponentielle funktioner
Regneforskrift og graf for en eksponentiel funktion
Eksponentielle funktioners udseende
Løsning af eksponentielle ligninger (Grafisk løsning, med TI-Nspire, i hånden - logaritmer)
10-tals-logaritmer
Den naturlige logaritme
Eksponentiel regression
Fordoblingskonstanten + bevis af denne
To-punkts-formlen + bevis af denne
Vækstegenskab
Renteformlen + isolering af variablerne (K_0, r, n)
I Bog:
Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 4 (eksponentielle og lineære funktione)
|
17-03-2025
|
|
Aflevering 5: Funktioner
|
01-04-2025
|
|
Videoaflevering (bevis)
|
08-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Potensfunktioner
Regneforskrift og graf for en potensfunktion/ de forskellige mulige grafer
To-punkts-formel for potensfunktioner + bevis af denne
Vækstegenskab
Potensregression
Afsluttes med en sammenligning af de tre funktionstyper.
Undersøg data - passer datapunkterne bedst med en eksponentiel, lineær eller potensregression
I Bog:
Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 6
|
24-04-2025
|
|
Test
|
24-04-2025
|
|
Aflevering 7
|
12-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Trigonometri
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Formelsamling: https://uvm.dk/media/vqfp2ri3/250409-matematisk-formelsamling-stx-b-niveau-marts-2025-2024-laereplan.pdf
Pythagoras' sætning (Enkelte har også arbejdet med beviset) - gennemgået i 1.g
Grundlæggende om trekanter
Navngivning af sider og vinkler, vinkelsum, stumpe, rette og spidse vinkler, højde og areal af en trekant, retvinklet trekant, ligebenet og ligesidet trekant, vinkelhalveringslinje, median og midtnormal.
Ensvinklede trekanter og skalafaktor
Cosinus, sinus og tangens og aflæsning i enhedscirklen
Retvinklede trekanter (beregning af kateter, hypotenus og vinkler + invers sinus, cosinus og tangens)
Areal af tekant i vilkårlige trekanter
Sinusrelationerne og Cosinusrelationerne, som blev brugt til at udregne vinkler og sider i vilkårlige trekanter
Sinus- og cosinusrelationerne for spidsvinklede trekanter bevises. Eleverne har haft to videoer for som lektie med beviset af sinus- og cosinusrelationer og i grupper arbejdet med begge beviser i to forskellige moduler.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - TI-Nspire og interaktiv enhedscirkel: https://www.geogebra.org/m/sJkum4mH
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
6
|
Polynomier og andengradsligninger
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Parabler, andengradsligninger og andengradspolynomiet:
Polynomiel regression (kun andengradsregression)
- polynomier, graf for et polynomium
- rod for et polynomium
- antal rødder for et polynomium
- parabler, parablens ligning, andengradspolynomium
- fortolkning af a, b og c for en parabel (vi har lavet en mundtlig øvelse i grupper, hvor de skulle argumentere for betydningen)
- andengradsligningen, løsning af andengradsligningen, diskriminant
- rødder for et andengradspolynomium
- parablens toppunkt, symmetriakse for en parabel
- nulreglen
- Funktionsværdier
Beviser:
Toppunkt (gemmes til efter differentialregning)
Andengradsligningens løsning (https://plusbstx.systime.dk/?id=1433#c16753) - ca. halvdelen af klassen har arbejdet med beviser og den anden halvdel har fået præsenteret beviset af de elever, der havde øvet beviset.
Argumentation for parablens udseende og koefficienternes fortegn (blev først lavet efter differentialregning)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 2: ABaCus
|
26-09-2025
|
|
Aflevering 3 (Parabler, andengradspolynomier)
|
07-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - Ti-Nspire
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
7
|
Deskriptiv statistik
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Deskriptiv statistik: Beskrivelse og grafisk repræsentation af ugrupperet og grupperet observationsmateriale, simple statistiske deskriptorer.
Prikdiagram, stolpediagram, sumkurve og fraktiler, boksplot, histogram, kvartilsæt, udvidet kvartilsæt, observation, hyppighed, kumuleret hyppighed, frekvens, kumuleret frekvens, outlier, middelværdi.
Kort intro til intervaller ift. behandlingen af grupperet observationer
Projekt: Afleveringen består af at finde og/eller indsamle data selv, som behandles deskriptivt. Forklar de forskellige begreber og konkluder på resultaterne.
Projektet skrives i grupper og eleverne får et modul til at rette hinandens opgaver under vejledning af mig.
Eleverne har primært arbejdet med forløbet selvstændigt og uden tavleundervisning, men i stedet taget udgangspunkt i et kompendium, jeg har lavet, udarbejdet efter kapitlerne i lærebogen + supplerende noter. Arbejdsformen er med inspiration fra det tidligere hf-forberedelsesmateriale.
Arbejdsform: Faglig læsning + projekt/find data selv
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Søge information
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - Ti-Nspire og I-bogens væktæj
- Tekstbehandling
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
|
|
Titel
8
|
Differentialregning
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Der er arbejdet med følgende faglige mål fra læreplanen:
Definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed.
Der er arbejdet med begreberne sekant og tangent både grafisk og ifm. tretrinsreglen som blev brugt til at udlede følgende funktioner (kvadratrodsfunktionen, lineære funktioner, x^2, andengradspolynomiet)
Bestemmelse af differentialkvotienter og afledet funktioner
Regneregler for differentiation af f +g , f – g , k ·f , f ·g (Produktreglen) og f º g (Sammensat funktion)
Tangent, tangentligning. Monotoniforhold (vandret vendetangent, monotonilinje), ekstrema (minimum og maksimum, lokale og globale) og optimering, herunder sammenhængen mellem disse begreber og differentialkvotient
Bevis for tangentligningen
I Bog:
Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Medbring en lineal :-)
-
Kig på første delopgave i hver opgave (dvs. 1a, 2, 3a) i afleveringen til i dag.
-
Husk den fysiske formelsamling
-
Differentiation - konstant gange funktion.pdf
-
Produktreglen_øvelser.docx
-
Husk formelsamlingen.
-
Husk aflevering!
-
Husk høretelefoner og formelsamling
-
Husk formelsamling
-
Husk formelsamling og høretelefoner.
-
Husk formelsamling.
-
Velkommen tilbage fra juleferie :-).Vi arbejder videre med emnet differentialregning. Som lektie til dagens modul, ligger der 20 min på AbaCus, som repeterer noget af det, vi havde før jul. Vær opmærksom på, der også ligger flere lektier fx med tange
-
Husk at lave de 20 min på AbaCus, hvis du ikke fik det gjort til sidste uge.
-
Husk jeres aflevering!
-
Sørg for at være logget ind på Nspire. Rund evt. Asbjørn inden, hvis der er noget, der ikke fungerer. Tjek at I også kan gemme som pdf. :-)
-
Se videoen om væksthastighed hjemme, som forberedelse til dagens modul. Den tager kun 6,5 minut :-)
-
I dagens modul skal vi arbejde med beviser. Som forberedelse dertil se videogennemgangen af beviset. (9,5 minut)
-
Find på to sandheder og en løgn om dig selv. :-)
-
Husk den fysiske formelsamling!
-
Opgaver til arbejd selv
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 5: Deskriptiv statistik
|
18-11-2025
|
|
Aflevering 6: Reducering og differentialregning
|
10-12-2025
|
|
Aflevering 7: Differentialregning
|
14-01-2026
|
|
Væksthastighed, monotoniforhold, tangentligning,
|
05-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - TI-Nspire
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
9
|
Analytisk plangeometri
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Der er arbejde med følgende faglige mål:
Afstand mellem to punkter. Linjens ligning, herunder hældningskoefficient.
Skæring mellem linjer, ortogonale linjer.
Hældningsvinkel.
Afstand mellem punkt og linje.
Cirklen, herunder cirklens ligning, skæring mellem linje og cirkel samt tangent til cirkel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - TI-Nspire
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
10
|
Sandsynlighedsregning
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Vi har arbejdet med følgende faglige mål:
Sandsynlighed, sandsynlighedsfelt, særligt symmetrisk sandsynlighedsfelt. Hændelse. Sandsynlighedstabel. Summen af alle sandsynligheder
A-priori-sandsynligheder + Frekventielle sandsynligheder
Kombinatorik, herunder kombinationer og permutationer (supplerende stof) samt aflæsning af Pascals trekant.
Vi har desuden arbejdet med additionsprincippet og multiplikationsprincippet.
Stokastisk variabel, herunder middelværdi og spredning.
Binomialfordelingen, herunder beregning af tilhørende sandsynligheder samt middelværdi og spredning.
Binomialforsøg og kendetegn ved disse.
Statistik: Binomialfordelt statistisk materiale. Estimation af basissandsynligheden. To-sidet hypotesetest i binomialfordelingen,
herunder nulhypotese og alternativ hypotese, kritisk område og acceptområde samt signifikansniveau.
Beviser:
Sandsynlighedsfunktionen for binomialfordelingen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Aflevering 9
|
12-03-2026
|
|
Aflevering 10: Logaritmer og analytisk plangeometr
|
09-04-2026
|
|
2b MaB skr. prøve#2
|
13-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Diskutere
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - Ti-Nspire
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
11
|
Logaritmefunktioner og omvendte funktioner
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Logaritmer
- definition
- regneregler
- ligningsløsning med logaritmer
- logaritme som funktion
- Bevis for regneregler
Supplerende stof:
Aflæse logaritmetabeller og antilogaritmetabeller: https://www.geeksforgeeks.org/maths/log-table/
https://www.geeksforgeeks.org/maths/antilog-table/ (Husk at downloade dem lokalt)
Omvendte/inverse funktioner
Eleverne har tidligere arbejdet med logaritmer i 1g ifm. eksponentielle funktioner.
Forløbet blev kørt sammen med 2a ifm. aktionen om fællesmatematik, hvor eleverne var niveauopdelte på to hold og efterfølgende skulle lave præsentationer og indhold til hinanden med støtte og vejledning fra lærere (ARA og MD)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT - Nspire
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
12
|
Beviser og repetition
Tilladte hjælpemidler:
I Bog: Plus B stx (Læreplan 2024): https://plusbstx.systime.dk/?id=1 (MÅ TILGÅS VIA INTERNETTET)
TI-Nspire
Downloadet noter fra OneNote samt diverse guides givet i Nspire og Word (Husk at downloade dem)
Egne downloadet noter
Tidligere afleveringer (husk at downloade dem fra Lectio)
Beviser til den mundtlige eksamen
- To-punktsformlen for lineære funktioner
- To-punktsformlen for eksponentielle funktioner eller potensfunktioner
- Fordoblingskonstanten
- Sinusrelationen
- Kvadratsætninger (algebraisk og geometrisk)
- Tretrinsreglen (x^2, kvadratrodsfunktionen, lineære funktioner)
- Tangentens ligning
- Toppunktet for et andengradspolynomium
- Bestemmelse af rødder i et andengradspolynomium
- Logaritmeregneregler
- Cirklens ligning vha. afstandsformlen og Pythagoras
- Sandsynlighedsfunktionen for binomialfordelingen
Se udkast til eksamensspørgsmål. Dokumentet ligger på modulet d. 7/5-2026 samt under dokumenter på Lectio.
Vi har desuden i grupper, plenum og individuelt arbejdet med opgaver til delprøve 1 og delprøve 2.
Til delprøve 1 (repetition) har eleverne arbejdet med potensregneregler, ligningsløsning, sandsynlighedsregning, trigonometri, cirkler og differentialregning.
Til delprøve 2 (repetition) har eleverne arbejdet med regressioner og væksthastighed samt andre individuelle repetitionsønsker.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Søge information
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- IT
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
13
|
Forløb#1
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Differentialregning
Differentialregning:
plus B1 stx (læreplan 2017):
2.1.4 Talmængder (kun intervaller)
5.1 Polynomier generelt (kun monotoniforhold og ekstrema)
plus B2 stx (læreplan 2017):
3. Differentialregning
3.1 Differentialkvotient
3.2 Bestemmelse af differentialkvotienter
3.3 Regneregler for differentiation
3.3.1 Sammensat funktion (kun med lineær indre funktion)
3.3.2 Beviser for udvalgte regneregler
3.4 Ligning for tangent
3.5 Afledet funktion
3.6 Monotoniforhold og anvendelse af differentialregning
3.6.1 Væksthastighed
3.6.2 Optimering
Tavler i monotoniforhold: https://www.lectio.dk/lectio/55/dokumenthent.aspx?documentid=70532913816
Tavler i differentialregning og optimering: https://www.lectio.dk/lectio/55/dokumenthent.aspx?documentid=70627701099
- monotoniforhold, voksende, aftagende, konstant
- monotoniintervaller
- ekstremum, minimum, maksimum
- lokalt og globalt ekstremum/minimum/maksimum
- tangent
- tangenthældning
Endnu ikke gennemgået:
- afledet funktion
- tangentens ligning
- monotoniforhold og den afledede funktion
- vandret vendetangent
- monotoniundersøgelse vha. den afledede funktion
- monotonilinje
- optimering
- væksthastighed
- afledet funktion med formelsamling
- regneregler for den afledede funktion (ganget med konstant, sum, differens, produkt, sammensat med lineær funktion)
- funktionstilvækst
- sekant, sekanthældning/differenskvotient
- grænseværdi
- tangenthældning/differentialkvotient
- tretringsregel (x^2, en lineær funktion og kvadratrodfunktionen)
- differentiation af udvalgte funktioner
- beviser for regnereglerne (ganget med konstant, sum, differens)
Optimeringsprojekt
https://plusstxb2.systime.dk/?id=2718
Bøger:
Plus B1 stx: https://plusstxb1.systime.dk
Plus B2 stx: https://plusstxb2.systime.dk
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Projektarbejde
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
{
"S": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65154768741",
"T": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65154768741",
"H": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65154768741"
}