Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Frederikssund Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
Lærer(e)
|
Marie-Louise Pade Hansen
|
Hold
|
2024 maC/1b (1b maC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Deskriptiv statistik
Faglige mål:
Aflæse boksplot
Tegne boksplot manuelt og med værktøj
Afgøre om noget er en outlier
Aflæse sumkurver
Tegne sumkurver med værktøj og manuelt.
Faglige begreber:
Observation, hyppighed, frekvens, kumuleret frekvens.
Middelværdi.
Kvartiler, fraktiler, outlier
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Eksponentialfunktioner
Faglige begreber:
Vækstrate
Fremskrivningsfaktor
Eksponentiel vækst
Fordoblingskonstant
Halveringskonstant
Logaritmer
"Gennemsnitlig" vækstrate
Faglige mål:
Almindelig procentregning.
Aflæse vækstrate i fremskrivningsfaktor
Bestemme fremskrivningsfaktor ud fra vækstrate
Kunne beregne vækstrate ud fra Begyndelsesværdi og Slutværdi
Beregne Slutværdi og Begyndelsesværdi med formel som ligning
Opstille eksponentiel model ud fra tekst
Opstille eksponentiel model med værktøj ud fra tabel
Forklare om konstanternes betydning for graf og model
Genkende graf for eksponentiel model.
Genkende forskrift for eksponentiel vækst.
Forstå forskellen på lineær og eksponentiel vækst.
Aflæse fordoblings- og halveringskonstant på graf
Beregne fordoblings- og halveringskonstant med formel
Bestemme fremskrivningsfaktor eller grundtal med ligninger
Løse ligninger i eksponentielle sammenhænge med logaritmer manuelt og med CAS
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Lån og renter
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Andengradspolynomiet
Definition af andengradspolynomiet
Egenskaber ved grafen
Betydning af a, c og d for grafens udseende
Løsning af andengradsligninger med formel, CAS og graf.
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
5
|
Trigonometri
Begreber og definitioner:
Trekanter: Ensvinklede, retvinklede, vilkårlige, ligebenede, ligesidede.
Linjestykker i treknater: Median, højde, grundlinje, vinkelhalveringslinje.
Enhedscirklen, sinus, cosinus, tangens, Forskellige formler.
Bevis for arealformel med højde og grundlinje.
Bevis for arealformel med sinus, og sinusrelationen.
Bevis for Pythagoras' sætning.
Lidt kvadratsætning
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Potensfunktioner
Definition af potensfunkitoner
Koefficienternes betydning for grafen
Definitionsmængde og værdimængde
Vækstegenskaber, herunder repetition af vækstrate og fremskrivningsfaktor
Potensregneregler
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Kombinatorik og sandsynlighed
Begreber og definitioner:
Multiplikationsprincippet
Additionsprincippet
Fakultet
Permutation P(n,r)
Kombination (K(n,r)
Sandsynlighed, a priori, frekventiel
Hændelse, komplementærhændelse
Sandsynlighedsfelt
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69360859415",
"T": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69360859415",
"H": "/lectio/55/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69360859415"
}