Holdet 1b biC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1b biC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Frederikssund Gymnasium
Fag og niveau	Biologi C
Lærer(e)	Katrine Verder
Hold	2025 biC/b (1b biC, 1b bic - øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion
Titel 2	Naturens byggesten, 1. del
Titel 3	Kost og sundhed, 1. del
Titel 4	Energi i økosystemet, Økologi 1. del
Titel 5	Naturens byggesten, 2. del
Titel 6	Laktose, genetik og mikrobiologi
Titel 7	Kost og sundhed, 2. del
Titel 8	Menneskets hormoner og organer
Titel 9	FG- Dammen, økologi 2. del
Titel 10	Opsamling organer og sundhed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion Generel introduktion til faget biologi: Hvad er liv ? Hvordan navngives og klassificeres det levende? Biologi som naturvidenskab. Hvilke metoder anvendes i faget? Biologiens historie. Darwin, Pasteur, Carl von Linne. Materiale, foruden lærebogen er anvendt: Biologisk metode (pdf) Biologibogen side 15-17, Systime. Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: pp. mm.
Indhold	Kernestof: 1. Hvad er liv? \| Biologi i udvikling 1.1 Livets forudsætninger \| Biologi i udvikling 1.1.1 Spontan genese \| Biologi i udvikling Biologisk metode.docx description 9.4.1 Levende organismer sættes i system \| Biologi i udvikling 1.2 Cellen \| Biologi i udvikling 1.2.1 Den prokaryote celle \| Biologi i udvikling ProkaryotCelle.html EukaryotCelle.html
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Naturens byggesten, 1. del Vi har arbejdet med : - Eukaryote og prokaryote celler - Cellebiologi (organeller, osmose, transport over membranen) - Dyrecelle og plantecelle - Mikroorganismer, bakterier, svampe og virus - gæring, fotosyntese og respiration - Celledeling: mitose og meiose - DNA opbygning, replikation og proteinsyntese - Mutationer og karyotyper Følgende øvelser er tilknyttet forløbet: - Osmose, øvelse med kartofler - Osmose, øvelse med gær - Osmose med vingummibamser - Fremstilling af yoghurt -Sukrase-forsøg (Journalen gæring og enzymer) -Alkohol, Gæring i flaske (journalen gæring og enzymer) Materiale, foruden lærebogen er anvendt: Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger, pp. mm.
Indhold	Kernestof: 9.4.1 Levende organismer sættes i system \| Biologi i udvikling 1.2 Cellen \| Biologi i udvikling 1.2.1 Den prokaryote celle \| Biologi i udvikling ProkaryotCelle.html EukaryotCelle.html Marianne Frøsig m. flere: Biologi i udvikling, Nucleus; sider: 169-172, 177-181 1.2.2 Den eukaryote celle \| Biologi i udvikling 1.3 Cellemembranen og transportprocesser \| Biologi i udvikling 1.3.1 Passiv transport \| Biologi i udvikling Diffusion Animation! Osmose med forklaring Afsnit 1.3.2 Aktiv transport \| Biologi i udvikling Cell Membrane, Exocitosis & Endocitosis 8.1 DNA \| Biologi i udvikling What is DNA and How Does it Work? Arbejdsspørgsmål til DNA.docx description 8. På opdagelse i generne \| Biologi i udvikling 8.3.1 Proteiner og det centrale dogme \| Biologi i udvikling Transskription.html 8.3.2 Proteinsyntesen \| Biologi i udvikling Supplerende stof:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kost og sundhed, 1. del Forløbet om kost og sundhed bestod af to dele. I første del så vi på de danske kostråd. Vi læste og arbejdede med quizzer og opgaver på Fødevarestyrelsens hjemmeside. https://foedevarestyrelsen.dk/kost-og-foedevarer/alt-om-mad/de-officielle-kostraad/vil-du-vide-mere/test-dig-selv/test-din-viden-om-kostraadene
Indhold	Kernestof: DNA, Fantastic! Mr. W's DNA Rap Test din viden om kostrådene
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Energi i økosystemet, Økologi 1. del I den første del af vores to økologi-forløb repeterede vi fotosyntese og respiration fra grundforløbet. Vi så på nedbrydning og stofkredsløb, med fokus på nedbryder-fødekæden og gærings-processerne, og vi lavede forsøg med gæring. I forløbet indgik også kulhydraters kemiske opbygning samt enzymers funktion. I forløbet lavede vi disse to forsøg: - Sukrase-forsøg (Journalen gæring og enzymer) - Alkohol, Gæring i flaske (journalen gæring og enzymer) Materiale, foruden lærebogen er anvendt: - Video om cellulose og bioethanol Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger, pp. mm.
Indhold	Kernestof: Afsnit 2.1 Energi i økosystemet \| Biologi i udvikling 5.1.1 Kulhydrater \| Biologi i udvikling 5.3.1 Enzymer \| Biologi i udvik To forsøg med gær, nedbrydning og enzymer, version 2.docx description 2.2 Nedbrydning og stofkredsløb \| Biologi i udvikling 5.3.1 Enzymer \| Biologi i udvikling Marianne Frøsig m. flere: Biologi i udvikling, Nucleus; sider: 25-29, 76-78, 90-91 What is cellulose and how is it used to make ethanol?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Naturens byggesten, 2. del Vi har arbejdet med : - Eukaryote og prokaryote celler - Cellebiologi (organeller, osmose, transport over membranen) - Dyrecelle og plantecelle - Mikroorganismer, bakterier, svampe og virus - gæring, fotosyntese og respiration - Celledeling: mitose og meiose - DNA opbygning, replikation og proteinsyntese - Mutationer og karyotyper Følgende øvelser er tilknyttet forløbet: - Osmose, øvelse med kartofler - Osmose, øvelse med gær - Fremstilling af yoghurt -Sukrase-forsøg (Journalen gæring og enzymer) -Alkohol, Gæring i flaske (journalen gæring og enzymer) Materiale, foruden lærebogen er anvendt: Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger, pp. mm.
Indhold	Kernestof: 8.3.2 Proteinsyntesen \| Biologi i udvikling TranslationV2.html Transskription.html 8.3.1 Proteiner og det centrale dogme \| Biologi i udvikling From DNA to protein - 3D 8.2.2 Mitose \| Biologi i udvikling 8.2.1 DNA-replikation \| Biologi i udvikling Mitotic Cell division Meiosis Supplerende stof:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Laktose, genetik og mikrobiologi Forløbet handler om mikrobiologi og mikrobiel vækst, med yoghurt-fremstilling samt alkohol-gæring som eksempler. Med udgangspunkt i nedarvning af laktasegenet ser vi desuden genetik og evolution. Med laktose-fordøjelse som case lægger forløbet desuden op til det efterfølgende forløb om kost og sundhed. Kernestof: - makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater - Biokemiske processer: Gæring - Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation - Mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer - evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer Supplerende stof: Bioteknologi Bæredygtighed Forsøg Fremstilling af yoghurt Sukrase-forsøg (Journalen gæring og enzymer) Alkohol, Gæring i flaske (journalen gæring og enzymer) Fænotype-Genotype Laktaseforsøg og genteknologi Materiale, foruden lærebogen er anvendt: - Mikroorganismers vækst og formering (pdf) - Video om cellulose og bioethanol - Artikel fra Ingeniøren med video fra Discovery Channel https://ing.dk/artikel/saadan-producerer-novo-insulin Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger, pp. mm.
Indhold	Kernestof: 8.5 Vi er alle forskellige \| Biologi i udvikling 8.5.1 Meiose \| Biologi i udvikling Marianne Frøsig m. flere: Biologi i udvikling, Nucleus; sider: 181-184, 196-198 Mitosen.html Mitose og meiose (Opgave) (2).doc description 8.4 Genetik og genetiske egenskaber \| Biologi i udvikling 8.4.1 Nedarvningsmønstre for monogene egenskaber \| Biologi i udvikling KrydsningsskemaV3.html 8.4.2 Krydsningsskemaer \| Biologi i udvikling 8.4.3 Stamtavler \| Biologi i udvikling 8.4.4 Kønsbundne egenskaber \| Biologi i udvikling Geno-_fænotype-spørgsmål.doc description Afsnit 8.5.2 Når der sker en fejl i meiosen \| Biologi i udvikling Opgave_Karyotypeprofiler-1 (1).docx description Kromosomtalsmutationer.html 8.5.3 Genmutationer \| Biologi i udvikling Mikroorganismers vækst og formering.pdf description EukaryotCelle.html fremstilling af yoghurt (1).docx description Mikrobiologi arbejdsark Bio C (1).doc description 1.2 Cellen \| Biologi i udvikling Laktaseforsøg og genteknologi (2).docx description 5.3.2 Mikroorganismer producerer enzymer \| Biologi i udviklinl 5.3.1 Enzymer \| Biologi i udvikling 5.3.3 Fordøjelse af mælkesukker \| Biologi i udvikling Sådan producerer Novo insulin \| Ingeniøren
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kost og sundhed, 2. del I dette forløb er der fokus på næringsstoffernes betydning for menneskers sundhed. Vi har særlig set på de energigivende makro-næringsstoffer. Og vi har især arbejdet med fedtstoffers opbygning og funktion. Vi har set på fordøjelsessystemets opbygning og fordøjelsen af makronæringsstoffer, særligt kulhydrat og fedtstoffer. Endelig har vi set på hjertekar-systemets opbygning og hvilken betydning kosten har for at holde dette sundt. Forløbet blev afrundet med en øvelse med anatomi-dukker med tilhørende arbejdsspørgsmål om kroppens organer. I forløbet indgik desuden arbejde med de officielle kostråd, herunder råd, der omhandler bæredygtighed. Fagligt indhold - Næringsstoffernes opbygning og funktion - Kostråd, energi, mikro- og makronæringsstoffer - Fordøjelsessystemet og nedbrydning af næringsstoffer - Enzymer og kroppens regulering -homeostase (blodsukkeregulering) -Biokemiske processer: Respiration - Blodkredsløbet med fokus på hjerte og med perspektiv på hjertekarsygdomme. - Oversigt over kroppens organer. Supplerende stof: Sundhed, sygdom, medicin Bæredygtighed Følgende øvelser er tilknyttet forløbet: Måling af blodtryk Kostanalyse Fedtsyrer og galdesalte Materiale, foruden lærebogen er anvendt: Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger med teoriafsnit, pp. mm.
Indhold	Kernestof: 5.3.3 Fordøjelse af mælkesukker \| Biologi i udvikling Sådan producerer Novo insulin \| Ingeniøren 5.1.3 Fedtstoffer \| Biologi i udvikling 5. Kost og sundhed \| Biologi i udvikling 5.1 Kostens energigivende stoffer \| Biologi i udvikling 5.1.1 Kulhydrater \| Biologi i udvikling 5.1.2 Proteiner \| Biologi i udvikling Arbejdsspgørgsmål_ Næingsstoffernes opbygning og funktion (4) (3).docx description 5.3 Fordøjelsen \| Biologi i udvikling 1b 2026 BioC øvelse fedtsyrer og galdesalte.docx description Opgaver Fordøjelsessystemet 1b.docx description 5.2 Mineraler, vitaminer og vand \| Biologi i udvikling
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Menneskets hormoner og organer I forløbet er der fokus på kønshormoner og -organer. I forløbet ser vi desuden på kroppens organer, hvor der er vægt på kendskab til dem, som vi ikke særligt har arbejdet med (hjerte-karsystem, fordøjelsessystem og kønsorganer). Placering i kroppen studeres ved brug af billeder og anatomi-dukker. Fagligt indhold: - Kønsorganernes opbygning og funktion, både mandlige og kvindelige. - Overordnede kønshormoner - Kønshormon-regulering hos henholdsvis mand og kvinde. - Menstruationscyklus, befrugtning, tidlig graviditet og fosterudvikling - Oversigt over kroppens organer Vi har desuden arbejdet med øvelsen: Mikroskopi af kanin-æggestokke Supplerende stof: Sundhed, sygdom og medicin Materiale, foruden lærebogen er anvendt: Kroppens organer (pdf) Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger med teoriafsnit, pp. mm.
Indhold	Kernestof: 7.1 Pubertet \| Biologi i udvikling 7.2 Hormoner \| Biologi i udvikling 7.4 Produktion af sædceller \| Biologi i udvikling Kønshormonregulering_testosteron 2022 (1).docx description 7.3 Mandens kønsorganer \| Biologi i udvikling 7.6 Menstruationscyklus \| Biologi i udvikling 7.6.1 Hormonel regulering af menstruationscyklus \| Biologi i udvikling 7.9 Fra æggeleder til livmor \| Biologi i udvikling 7.10 Fosterudvikling i livmoren \| Biologi i udvikling 7.7 Samleje og befrugtning \| Biologi i udvikling 7.8 Graviditetstest \| Biologi i udvikling MaleGenitals.html FemaleGenitals.html 2.1 Energi i økosystemet \| Biologi i udvikling
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	FG- Dammen, økologi 2. del Med dammen som case har vi arbejdet med: - Økosystemers opbygning og generelle økologiske begreber. - Samspil mellem arter og det omgivende miljø. - Biokemiske processer, fotosyntese og respiration - Energistrømme - Carbon-kredsløb - Biodiversitet - Evolutionsbiologi I forløbet indgik feltundersøgelse i dammen. Supplerende stof: Miljøbeskyttelse Materiale, foruden lærebogen anvendes: Video om Rock Pocket Mouse Video om Galapagos øerne Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger, pp. mm.
Indhold	Kernestof: 2.1 Energi i økosystemet \| Biologi i udvikling 2.5 Konkurrence \| Biologi i udvikling 2.4 Nitrogens kredsløb \| Biologi i udvikling 2.3 Carbons kredsløb \| Biologi i udvikling 2.2 Nedbrydning og stofkredsløb \| Biologi i udvikling Vejledning til undersøgelse af FG-dammen.docx description 4.4.2 Vandløbenes småkravl \| Biologi i udvikling makroindex.pdf description Vandløbsdyr - de 20 grupper.doc description 9.3 Evolution \| Biologi i udvikling 9.5 Naturlig selektion \| Biologi i udvikling 9.5.1 Darwins finker \| Biologi i udvikling Natural Selection and the Rock Pocket Mouse — HHMI BioInteractive Video
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Opsamling organer og sundhed vi samlede op på forløbet om sundhed og kost. Hvordan kan hjerte-kar-systemets sundhed "måles"? Vi repeterede de organsystemer, som vi har arbejdet med, (fordøjelsessystem og kønsorganer). Desuden så vi på udvalgte øvrige organer, og deres placering i kroppen. Oversigt over kroppens organer blev studeret ved brug af billeder og anatomi-dukker. Desuden har vi arbejdet med øvelsen : Måling af blodtryk. Materiale, foruden lærebogen er anvendt: Kroppens organer (pdf) Øvrigt materiale: Interaktive opgaver o.lign. af relevans for forløbet. Undervisningsmateriale fra FG: Øvelsesvejledninger med teoriafsnit, pp. mm.
Indhold	Kernestof: Galapagos Finch Evolution — HHMI BioInteractive Video 6.2 Blodkredsløbet \| Biologi i udvikling 6.4 Hjertets opbygning og funktion \| Biologi i udvikling 6.4.1 Hjertets arbejdsevne - puls og slagvolumen \| Biologi i udvikling 6.6 Blodtryk \| Biologi i udvikling Kroppens organer (1).pdf description Opgave opsamling organer og deres funktion.docx description 5.3 Fordøjelsen \| Biologi i udvikling
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb