|
Titel
14
|
15 Eksistentialisme
Tekster:
- Tom Kristensen: "Angst" (digt, 1930)
- Johannes V. Jensen: "Interferens" (uddrag) (digt, 1906)
- Sylvia Plath: Glasklokken (kap. 7, uddrag) (roman, 1963)
- Karen Blixen: "Ringen" (novelle, 1958)
- Thomas Vinterberg: Druk (film, 2020)
Supplerende tekster (fra Systime):
- Håndbog til dansk
- Litteraturhistorien på langs og tværs
- Eksistentialisme i dansk
- Tanker om ondskab
Faglige mål:
Vi har i dette forløb fokus på analyse, fortolkning og perspektivering af forskellige tekster indenfor temaet eksistentialisme. Vi har især fokus på Sartres begreber valg og ikke-valg, Kierkegaards begreber etiker, æstetiker og spidsborger samt Nietzsches begreber herremoral og slavemoral, og på hvordan disse begreber kan bruges i tekstanalysen. Vi træner den litterære tekstanalyse ifm. vores sidste værker og en novelle. Fokus er derfor at træne litterær analyse, fortolkning og perspektivering i et eksistentielt perspektiv.
Kernebegreber:
- Jean Paul Sartre: valg og ikke-valg
- Søren Kierkegaard: etiker, æstetiker og spidsborger
- Friedrich Nietzsche: herremoral og slavemoral
Fra Læreplan til dansk A
Faglige mål:
Eleverne skal kunne:
– udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt
– beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber
– demonstrere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund
– anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde oplæg og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
– anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed.
– analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster
– demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund
– demonstrere kendskab til og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag
Litterære perspektiver
Her undersøges med en litteraturanalytisk tilgang et historisk og genremæssigt varieret udvalg af primært skønlitterære tekster. Teksterne består af dansksprogede tekster suppleret med verdenslitteratur i oversættelse. Fokus er på historisk, æstetisk og tematisk læsning, herunder med vægt på teksternes betydning og funktion i samtiden og i eftertiden.
Her indgår:
– et historisk genremæssigt varieret udvalg af tekster fra 1870 til i dag, herunder fra de seneste fem år
– tekster fra oplysningstid, romantik, realisme og modernisme
– fra dansk litteraturs kanon læses mindst én folkevise samt mindst én tekst af hver af forfatterne: Ludvig Holberg, Adam Oehlenschläger, N.F.S. Grundtvig, Steen St. Blicher, H.C. Andersen, Herman Bang, Henrik Pontoppidan, Johannes V. Jensen, Martin Andersen Nexø, Tom Kristensen, Karen Blixen, Martin A. Hansen, Peter Seeberg og Klaus Rifbjerg.
Her arbejdes metodisk med:
– litteraturanalyse og -fortolkning
– anvendelse af relevante litterære metoder
– litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer
– tekster gennem kreative arbejdsprocesser.
|